课标人教版七年级生物第三单元复习.ppt

第三单元 生物圈中的绿色植物复习,新课标人教版七年级生物,（第二部分）,考点攻略,考点四 植株的生长及对水、无机盐 的吸收与运输,第3章 |复习,生长最快，细胞体积增大,有根毛，增加吸收面积，是吸收水 分和无机盐的主要区域,有分裂能力，使细胞数量增加,保护作用,第3章 |复习,1、如图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是（ ）,C,2、如图是植物根尖结构示意图，请据图回答 （1）图中标号所示部位叫 ，该部位含有具 能 力的细胞 （2）图中显示细胞生长最快的部位是标号 所示部分 （3）图中标号所示部位叫 ，是吸收水 和无机盐的主要部位 （4）根部吸收的水和无机盐可通过 输送到植物体的茎、叶等器官,分生区,分裂,伸长区,成熟区,导管,第3章 |复习,3. 杨树的茎可逐年加粗，是与茎的（ ）有关 A.树皮 B形成层 C韧皮部 D木质部 4.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡， 这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 （ ） A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层 5、小麦、玉米、水稻等植物的茎不能逐年加租，原因是其茎的结 构中不具有（ ）,B,D,A形成层,B木质部,C韧皮部,D髓部,A,6在根尖的四个结构中， 属于保护组织； 区属于分生组织,7、观察下图：,（1）左图表示 ，其功能是 。 右图表示 ，其功能是 。 （2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向,8、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿着 自下而上运输到植 株各处的；而叶片制造的有机物则是沿着 自上而下运输到根 等其它器官的,根冠,分生区,导管,运输水分和无机盐,筛管,运输有机物,导管,筛管,9、把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下 照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是（ ）,A树皮,B韧皮部,C形成层,D木质部,10、关于导管和筛管的描述中，错误的是（ ） A茎的木质部中有导管 B茎的韧皮部中有筛管 C筛管能运输有机物 D导管能向下运输水分和无机盐,11.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 _ 的、含 _ 的和含_ 的无机盐。,12.根吸收水分的部位主要是根尖的_，这个区域生有 大量的_。,D,D,氮,磷,钾,成熟区,根毛,13、“昨日小树纤纤细，今朝栋梁高楼立”诗中的小树长成了栋 梁之材，主要靠下列的哪一种结构？（ ）,A种子中的胚芽,B茎中的形成层,C根中的生长点,D芽中的居间分生组织,B,14有些俗话能形象地说明一些生物现象，如“树怕伤皮，不怕 空心”就说明运输有机物的 位于树皮内；如“笋有多大， 竹有多粗”即说明竹（单子叶植物）的维管束里没有 ， 不能逐年加粗,筛管,形成层,15、右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实已对枝条 的两个部位的树皮进行了环剥据此回答下列问题 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是 ，其原因是切断了运输有机物的 （2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎 里的 向上运输 的 （3）枝条上的14四处中，会出现明 显肿胀的部位是哪里？为什么？,B,筛管,导管,水分,枝条上的1处会出现明显肿胀因为有机物通 过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机 物向下运输到1处时受阻而23之间没有 绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会 明显肿胀4处虽然有绿叶但有机物是通过 筛管向下运输，4处有机物积存不会太多， 所以4处也不会明显肿胀,考点攻略,考点五 植物的光合、呼吸、蒸腾作用,1呼吸作用的产物是：（水，二氧化碳，氧气，淀粉， 能量） （ ）,A,B,C,D,D,2下列各反应式中能正确表示呼吸作用的是（ ）,A有机物二氧化碳+水+能量,B有机物+氧二氧化碳+水,C有机物二氧化碳+氧+水+能量,D有机物+氧二氧化碳+水+能量,D,3下列哪项不能表明植物进行了呼吸作用（ ）,A走进贮有蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小,B潮湿的种子堆散发出热气,C潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊,D堆放的白菜散发出霉气,D,（1）过程a和b分别表示植物的 作用和 作用 （2）植物能进行a过程的主要器官是 ，场所是 ；制造的有 机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还能为人和动物提供 基本的食物来源，有机物中储存的能量来自 （3）a和b两个过程， 过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳 含量的恒定具有重要作用 （4）过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以积累，并能使植物 表现出 现象 （5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着 过程，它所分解的物 质则是通过 过程合成并储存在植物体内的,第3章 |复习,光合,呼吸,叶,叶绿体,太阳光,a,生长,b,a,4、,5、在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设 计以下探究方案，请你用所学知识进行分析,（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的 （气体） （2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的 （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊由此得出结论是： 植物进行了 作用，释放出 （气体）,氧气,光合,对照实验,光,蒸腾,木质部,呼吸,二氧化碳,第3章 |复习,6下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：,（1）瓶中加适量水后，种子的 会加强，致使玻璃瓶内 气 体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的 增强如果用手触摸盛种子的玻 璃瓶，会感到 ，这说明 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的 会减弱， 原因是； ，幼苗的 也会减弱，原因是 （3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是 ,呼吸作用,二氧化碳,光合作用,发热,呼吸作用,呼吸作用产生了能量,氧气减少，而氧气是呼吸作用的原料,光合作用,二氧化碳减少，而二氧化碳是呼吸作用的原料,相互依存,第3章 |复习,7如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答关 问题,（1）该植物体白天在光下能进行的生命活动是（ ） 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐 ABCD （2）下列有关光合作用的叙述中， 不正确的是（ ） A光合作用的场所是叶绿体 B光合作用是一切生物生存的根本保障 C绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D光合作用的条件之一是必须要有光照 （3）在观察叶片的结构时，晓明将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A叶片下表面的光照弱 B叶片下表面的气孔多 C叶片下表面产生的氧气多 D叶片上表面含叶绿体比下表面的多,D,C,B,8如图，用透明塑料袋套住一棵生长正常的天竺葵，收集它 产生的各种气体通入澄清的石灰水中请预计不同情况下的实验 现象： （1）如果在暗室里做这个实验，几小时后，石灰水将变 这是因为天竺葵能不断进行 作用，放出了大量的 （2）如果在阳光灿烂的室外做同样实验，石灰水将 此时收集的气体可以使燃烧的蜡烛 说明绿色植物 能够维持生物圈的 平衡 （3）如果将天竺葵换成正在萌发的种子， 实验 （填（1）或（2） 的结果不变,混浊,呼吸,二氧化碳,不变色,碳氧,燃烧的更旺,（1）,9在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚 摘取三片叶子，并标记为甲乙丙 （1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果 染色较浅的是 ，较深的是 ，最深的是 （2）将三片叶同时烘干，称其质量， 最重， 最轻， 较轻 （3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行 ，消耗 了 ，白天能进行 ，有机物的 大于 ,早晨,中午（深夜）,傍晚,傍晚,早晨,中午（深夜）,呼吸作用,有机物,光合作用和呼吸作用,储存,消耗,10如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物 叶肉细胞结构示意图，请回答： （1）分析气体变化可知，A生理过程表示 作用；B生理过程 表示蒸腾作用；C生理过程表示 作用； （2）间作套种、合理密植是为了提高过程C 的效率 （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 A所释放的能量，这一过程发生在乙图的5 中 （4）细胞分裂时， 最先分裂的 是 ,呼吸,光合,光合作用,线粒体,细胞核,叶绿体,氧气,二氧化碳,浑浊,气孔,水分和无机盐,器官,12、小霞为了探究对光合作用的影响，进行了如下的实验：选择 一棵植株，暗处理一昼夜后，把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮 住（如图）； 然后光照几个小时；摘下叶片，去掉黑纸片，放入 酒精中，隔水加热，至叶片变为黄白色； 将叶片清水漂洗后，滴 加碘液，变为蓝色的是区域 （ 填字母）本实验说明 是 光合作用的必不可缺少的条件,B,光,13如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋， 扎紧袋口： （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是绿色植 物的 作用产生的此时打开袋口，迅速把一支即将 熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富， 这是 作用产生的 （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口第二天天亮前打开袋口，迅 速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了， 说明袋内的 较丰富， 这是 作用的结果,蒸腾,光合,二氧化碳,呼吸,14如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中， 错误的是（ ）,A是保卫细胞，它们成对存在,B是气孔，它正处于张开状态,C若关闭，蒸腾作用就会减弱,D通常是夜间张开，白天闭合,D,15控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾作用的是（ ）,A叶脉细胞,B表皮细胞,C叶内细胞,D保卫细胞,D,16如图为气孔结构图，请据图回答问题 （1）其中图A表示气孔 ，图B表示气孔 ； （2）图中是 ，气孔能够张开和闭合主要是由 调节的，气孔既是 的门户，也是 的窗口,张开,闭合,保卫细胞,保卫细胞,蒸腾失水,气体交换,17