2016年小学骨干教师国培学习心得

1 / 5 2016年小学骨干教师国培学习心得 国培的开展要从教师的教学能力、教学质量和人才培养水平的关键因素出发。下面请看小编为大家带来的小学骨干教师国培心得，欢迎参考选择。 对我这种刚步入社会的新人来说，很荣幸有机会参加我县中小学骨干教师培训。首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和交流平台的单位和领导 ; 其次感谢我们的徐洁博士以及县教育局的各位老师周到细心地工作，使我们每位学员的每一天都觉得收获很大。转瞬间，为期四天的第一次集中培训已经拉下了帷幕。经过这短短四天的培训我懂得了许多，学到 了以前在学校没学到的很多东西。这次培训，徐博士为我们作了精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，在短短的四天培训中，我听了每位骨干教师的五分钟微课展示。每一位老师都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课老师的阵阵掌声，其中印象最深的是县中学的几位骨干教师的精彩的微课教学。培训结束后，我深深的感受到自己的知识的浅薄，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参加这次培训，如同醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高， 更是对我心灵的一次洗涤，2 / 5 为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点： 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性 、积极性，真正体验学习的乐趣。 很荣幸自己能有机会参加这次英语教师培训。由于刚参加工作不久，工作经验不足，也很少有机会参加培训学习，所以我对这次的山西小学英语骨干教师培训非常珍惜。能和这么多位骨干教师在一起学习，又觉得自己十分的幸运。这样的机会十分难得，所以我非常认真地听和记笔记，希望自己能多学到一些知识。骨干培训给了我们相互交流学习的机会。因为在很多学校出现这样的情况，学校里只有一个专职英语老师，这样就使我们缺少了相互讨论和相互学习的机会。骨干教师的培训恰好给我们创造了一个相互学习，相互交流的平 台。 第一天上午我们听了从香港过来的 师给我们3 / 5 讲了香港、台湾小学英语教学趋势与方法。 让我们了解了香港的英语教学与发展。在香港，孩子学习英语的时间特别早，从3 岁开始的婴幼儿时期就开始学习英语。可在我们想来，那么早的孩子就开始学英语，对英语能感兴趣吗。其实这些年我们大陆地区的英语课程一直都在向能吸引学生兴趣的英语课堂发展。而香港的婴幼儿英语学习方法恰恰满足了小孩的爱玩爱画爱 唱的特点。让孩子们在快乐中学习英语。他们使用的英语教材，有点像我们这边的点读机。但是设计的理念更高更用心。让孩子自己动手把卡片翻起找到里面的单词，还可以到图画中找到相应的单词和短语，跟着读跟着唱，非常有趣。香港、台湾地区要求学生在上小学前必须学会 220个“ 这些单词是我们在英语里经常用到却又没有什么发音拼写规律却对儿童进行英语阅读非常重要的单词。孩子们在一个个小故事中学习这些单词，用听说带动读写能力。 在校领导的大力支持下 ,我参加了山西中小学农村美术骨干教师国培培训。在短短的 几天培训中，我收获了很多。 专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。我又一次深切的感受了课改的精髓，对课改有了更深的体会。 南通大学艺术学院教授吴耀华教授的讲座数字时代4 / 5 的艺术感知力让我明白了美术对正确理解和表达对生活本质的认识，帮助人们找到艺术感知力的意义。独到的艺术感知力告诉我们美在何处，美的感觉是人审美是的一种心态，美是多种多样的，美术教师要自觉保持艺术感知力的锐度和求知欲，掌握时代的脉搏。 陕西师范大学冯民生教授的讲座我国中小学美术 教育现状发人深省，课堂怎样才能上活，要知识性、趣味性与技巧性紧密结合 ;美术素养与文化素养的区别，让学生参与文化传承，激发学生的创新思维，欣赏作品的方法，美术教育的作用和实现的途径，这些都与美术教师的素质密切相关。冯教授反复强调小学教育要重学生的天性发挥，不要用固定的模式固化学生的思维，美术教师要注重教学法的研究，提升自己的人文素养与专业知识技能，注重课程与现代科技的融合，改进教学方法，加强活动环节，突显教学趣味性，让我深思的同时受益匪浅。 这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水 平，也收获了学员间的