2016年师德师风自查自纠个人报告

1 / 7 2016年师德师风自查自纠个人报告 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。下面是小编整理的，欢迎大家阅读 ! 根据江油市教育体育局关于开展“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动的精神。我校也相继开展了此项专题活动，通过集中学习教师法中小学教师职业道德规范师德师风建设十项规定等，还观看了视频讲述身边的故事感动中国，寻找最美乡村教师颁奖晚会并以自主学习为主等，从而我对师德 师风教育的重要意义又有了更高的认识。对照自己的言行，剖析如下： 一、存在的问题： 宣传和贯彻执行国家教育方针的宣传者。除了做好党员及教职工政策、法律法规的宣讲以外，自己首先能够做到自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家教育方针、政策的言行。但有时自己对教育政策、法律法规学习部到位，导致对教职工宣传的力度还不够深入，自己也对政治理论学习的重要性和必要性认识有些模糊，放松了理论的学习，缺乏主动性，对学习抓得不紧，缺少学习的目标。 2 / 7 作，能认真查阅资料、精心制作课件，认真上课。课堂上，以严谨的教学态度影响和感染学员，无过激言语伤害、讽刺、挖苦学员。但平时对自己所学专业钻研不够，工作中主动性欠缺，缺少工作的预见性和前瞻性。有时因身体的原因，滋生懒惰情绪，从而疏于业务的专研。 多配合支部书记开展好党支部工作，开展好“三会一课”工作，还要多与校内党员群众、教职工进行交流与沟通，及时了解党员群众的心理状况。但很多时候由于工作忙，事情多，与党员和教职工的沟通较少，很少倾听他们的心声与需求。 之间相互学习、相互帮助还不够理想，关心集体、维护学校荣誉方面还做得不是很到位，对如何更好地共创文明校园，还缺乏智慧上的协作。我应当依靠团队的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标。 三、对存在问题的整改措施： 束自己，认真整改 ;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 强自身学习，认真钻研业务，努力提高政治理论水平和业务能力，具体落实到坚持参加学校组织的政治学习，给自己制定好学习计划， 读一本书，做好笔记，3 / 7 写好心得体会 ;深入钻研业务，提高业务水平。 与党员群众及教职工交流、谈心，尽力开展好支部的活动，让党员群众在轻松愉快的氛围中工作。 善于开拓创新，力求把工作做得更好。 与学校领导沟通，尽力为学校的发展谏言献策。 导与教师之间，教师与教师之间的工作关系，是优化校内教育环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。自己能够做到谦虚谨慎、尊重同志、服从安排，不发表传播不实或扇动性言论，不拉帮结伙、搞不利于团结的事情。 极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，做好自重、自省、自警、自励。 总之，师德师风主题教育活动就像一面镜子，随时照着自己前行 !以德为镜，正人又正己 ! 自我校开展师德师风主题教育月活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较4 / 7 明确的 认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析 一、存在的主要问题 学习过程对政策法规一知半解，教师法及教师职业道德规范的具体内容只停留在表面上，没有深入挖掘其深刻内涵 ;其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。 余时间，自学不够，学习意识不强 在平时的教育教学活动中，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。忽视了学习的自觉、自动和积极性，没有抽出时间学习，平时只是抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文 ;只做井底之蛙，没有走出学习，不善于积累。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨 ;在工作标准上有时不够严格。 在课堂教学中总是走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的都是新教材而运用的教法都是陈旧的。对于教学中的新情况、新 问题研究得不够深，真正的教学理念和思想还没有完5 / 7 全深入的渗透到课堂，工作中还觉得无从下手，茫然的工作一直是教学效果收效不大。 在教育教学中，钻研少年儿童心理学教育学不够，只是满足于多年来的感性认识，凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方面做得 很不够，对学习好的，能力的强的学生培养得更多一些，而对那些学习基础差、能力弱一些的学生只是应付了事。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度 的责任感。 3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激6 / 7 发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 育理论的学习。学习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处，将自己的言行与教师职业道德规范等行为规范相对照，加强自 己的依法执教意识。 高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新的专业学识。新的时代赋予教师新的追求目标，新的教育形势使每一位教育工作者必须更新知识，以跟上时代发展的潮流和教育改革的步伐，在新的形势下，本人要通过自己的努力，使自己的专业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化。也只有这样，才能树立在学生心目中的高大形象，让无形的威信力量代替简单的说教，乃至责骂，让学生发自内心的崇敬和爱戴，从而达到身教重于言教的 良好效应。 全面关心和学生，放大心眼，敞开胸怀，真诚接纳学生，站在学生的角度7 / 7 去思考问题，将心比心。这样学生会受到感化，就会信服教师。使孩子们在师爱的海洋里学到知识的同时，各方面能力得以提高。 德师风学习” 活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，为我们乾安县的教育良好风气的形成做出自己应有的贡献。 我决心以这次活动为契机，以第十八次代表 大会的精神为