




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级课外语言积累一、古诗诵读【逢入京使】(岑参唐)故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。【观沧海】(曹操东汉)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。【次北固山下】(王湾唐)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】(白居易唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。【西江月】(辛弃疾南宋)明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪头忽见。【天净沙秋思】(马致远元)枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。【浣溪沙】(晏殊宋)一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。【如梦令】(李清照南宋)常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。【观书有感】(朱熹南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。【江南逢李龟年】(杜甫唐)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。二、国学诵读1、有匪君子,如切如磋,如如琢如磨。2、它山之石 可以攻玉。3、无稽之言勿听,弗询之谋勿庸。4、满招损,谦受益。5、天作孽,犹可违;自作孽,不可活。6、有容,德乃大。7、礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。8、物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。9、天行健,君子以自强不息。10、积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。11、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。12、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。13、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。14、论语十则(孔丘) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政) 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(为政) 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(为政) 子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”(公冶长)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(述而)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(述尔)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子罕)子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(卫灵公)15、鱼我所欲也(孟子) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也。由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受,蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之,乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之,乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎。此之谓失其本心。三、美文诵读1、夏夜蝴蝶和蜜蜂们带着花朵的蜜糖回来了,羊队和牛群告别了田野回家了,火红的太阳也滚着轮子回家了,当街灯亮起来向村庄道过晚安,夏天的夜就轻轻的来了。来了!来了!从山坡上轻轻地爬下來了。来了!来了!从椰子树梢上轻轻地爬下來了。撒了满天的珍珠和一枚又大又亮的银币。美丽的夏夜呀!凉爽的夏夜呀!小鸡和小鸭们关在栏里睡了。听完了老祖母的故事,小弟弟和小妹妹也合上了眼睛走向梦乡了。小妹妹梦见她变做蝴蝶在大花园里忽东忽西地飞,小弟弟梦见他变做一条鱼在蓝色的大海里游水。睡了,都睡了!朦胧的山峦静静的睡了!朦胧的田野静静的睡了!只有窗外瓜架上的南瓜还醒着,伸长了藤蔓轻轻地往屋顶爬。只有绿色的小河还醒着,低声地歌唱着溜过弯弯的小桥。只有夜风还醒着,从竹林里跑出来,跟着提灯的萤火虫,在美丽的夏夜里愉快地旅行。2、我的舞台曹峻我不愿意活得像一个问号东张西望找不到自己的跑道现在我为梦想超速在奔跑,心在燃烧来吧,唱出感觉 High出味道我的舞台我自己建造要让全世界看到我的剧本我自己写好相信自己永远是个主角我的魅力我自己创造出乎每个人意料我的未来我自己照耀每个明天把我拥抱你再叹气就快变一个句号难道不想看大家都为你尖叫其实你也会像明星一样酷,让人心跳来吧,手舞足蹈别怕人笑我的舞台我自己建造要让全世界看到我的剧本我自己写好相信自己永远是个主角我的魅力我自己创造出乎每个人意料我的未来我自己照耀每个明天把我拥抱3、梨树(美)杜丽特尔银色的尘雾从地面升起,我的手够不着,你升得这么高。哦白银,我的手够不着你花团锦簇向着我们;没别的花能开出如此坚挺洁白的花瓣,没别的花能从如此罕见的白银再分离出白银;哦洁白的梨花你一簇簇花团怒放在枝头,用你紫色的心带来夏天,带来成熟的果实。4、雨 金波窗外,已经下起了大雨。可是,妈妈,您不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上声帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里。妈妈,也许您不见了女儿,你很着急,您怕我淋了雨。您跑到街上,问雨后的风,同天上的虹,问每个行人:我的女儿,她在哪里?您来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴:我的女儿,她在哪里?他们都说:哎,那可是个淘气的小姑娘呀,她准又在和我们捉迷藏吧,谁知道这一回她会藏到那儿呢!雨后,林中。蘑菇撒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈,当您伸手刚要采下那个最白、最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了您的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着您哩!啊,妈妈,我又回来了!您看,我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴。5、纸船 寄母亲 冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被大风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。6、春的宴会(片段)(许地山)春风轻轻地吹拂,细雨悄悄地滋润,餐厅后面高大的杨树长出了嫩芽,慢慢地穿上一身绿色的盛装;人工湖畔垂柳那柔韧的枝条上,也缀满了米粒般鹅黄色的新芽,春风里,犹如飘曳着串串珠帘;那主路两旁的法桐都绽出了嫩芽,披上了绿装,兴高采烈地迎着行人,倾吐着浓郁的春天气息。桃树上粉红的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝条,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿;路旁黄黄的迎春花,在阳光的照耀下,披上了金灿灿的艳装;图书馆前面的草坪让我们真正领略了“草色遥看近却无”的景象。鸟儿也不甘寂寞,它们在枝头上尽情的歌唱着。这一切像一支轻柔的曲子,像一此的境地,不能不说是视觉、嗅觉和听觉的盛宴!7、夏天的风情(片段) 曹政夏天会使人变得年轻。一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际,去洗一个热水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰脸躺在瓜棚小院内,此时最不拘小节,最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”,一起钻桌子,一起数天上有几颗星星;或眺望黝黑的苍穹,诉说鹊桥银河的爱慕思恋,于是,儿时的童趣与青年时代的豪兴,一一齐凑到眼前,在追溯和幻想中年轻十岁。8、云海日出(片段)方瑞华太阳像一个永远也梳妆打扮不完的新娘,迟迟不肯露面;看日出的人们则像迎亲的队伍,焦急地盼望着。有许多性急的人索性爬上了松树顶。我们的眼光射穿了淡淡的云雾,在东方最鲜艳的那片朝霞中寻觅着。生怕一眨眼,太阳就会突然从云层后面蹦出来。 蓦地,从“海”空交接处绽露出一个椭圆形的红色光点。一瞬间,红点又变成了圆弧,弯弯的,像美女的玉唇。圆弧很快上升,变成半圆、大半圆。最后,在五彩缤纷的朝霞簇拥下,一轮晶莹剔透的胭脂色的朝阳腾空而出,在橙黄色的天幕上徐徐上升,像一个悬挂在天空的赤色玛瑙盘,鲜红欲滴,艳丽无比,望之使人神采飞扬。这时朝霞渐渐隐去,浓雾霎时变得稀薄了。我眨了一下眼睛,再看时,就见太阳脱下了美丽的红衫,换上了金碧辉煌的新装。太阳把金光射向了千山万壑,峰峦山岗交烁着五彩光芒。太阳把金光射向了厚厚的云海,轻柔如绢的乳白色的云烟被染成了红色,袅袅地向四周飘散着。如翻腾着的彩色波浪。远处,座座山峰,一会儿山腰缠上了白玉带,一会儿峰顶带上了紫金冠。座后,云开雾散,又露出了披在身上的大绿袍。看着这瞬息万变的景色,我们好像置身于一个巨大的万花筒前,眼花缭乱,美不胜收。9、绚烂的时刻(片段)来看一朵花的盛开吧!那棵不知姓名的花就住在门口的小园里,因为它刻意地从铁门中探出了脑袋,我便不得不对它多了些关注。很长一段时间里,它都只是青涩的骨朵,一层厚重的绿叶包裹着它,显得痛苦而艰难,我真的很多次想帮它剥开厚重的绿“壳”。不过幸好没有,我终于有机会完整的看到了花的盛开,它真的一叶一叶地开始舒张,最神奇的是里面的蕊,它们紧紧地被束在一起,一点一点微微颤动,忽然,“啪”的一声,一根蕊弹开,就这样弹开,从一种束缚中挣脱开来,满是成熟的自信与美丽,就这样一根、又一根整个过程大约是一两个小时,我全然忘记,而那种震动和欣喜却使人难以忘记。天啊,若让她一早就获得自由,那平静地散开至脱落的过程,将会何等黯然!原来生命的灿烂与绚丽正源于这样的一次次自我突破!10、歌声 朱自清昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。 仿佛一个暮春的早晨,霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油,踏着只觉越发滑腻可爱了 这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现有都带了黯淡的颜色。是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么? 大约也因那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香,夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。 看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着;世界上便只有歌声了。11、西湖漫笔(片段)宗璞雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水琮净,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满地的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。12、溪流 贾平凹我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔细的一股儿水流。溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了。 或许,它是从石缝里滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。它在流着,流着。它要流到啊里云呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年护士执业资格考试康复护理学重点难点题库试题
- 2025年大学人文教育专业题库- 多元文化与人文教学
- 2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升学生心理辅导试题(含答案)
- 2025年大学人文教育专业题库- 人文教育与科技创新的结合
- 2025年大学融合教育专业题库- 教育变革中的多元文化融合教学策略
- 2025年大学融合教育专业题库- 现代文明与传统文化融合教育研究
- 2025年大学劳动教育专业题库- 社会调查与劳动教育的有效结合
- 2025年大学科学教育专业题库- 大学生科学素养的培养策略
- 2025年大学华文教育专业题库- 教育管理模式对学校绩效影响
- 2025年小学英语毕业考试模拟试卷:英语写作思路拓展与写作方法解析与运用试题
- DB65-T 4803-2024 冰川厚度测量技术规范
- 护理专业新进展介绍
- 大疆无人机培训课件
- 中级消防员维保培训课件
- 小儿推拿进修总结汇报
- 2025公司应急预案演练计划(5篇)
- 医疗机构医院全员培训制度
- 2025仓库保管员试题及答案
- 生猪养殖场实施方案
- 矛盾纠纷化解培训课件
- 2025年成人高考语文试题及答案
评论
0/150
提交评论