2012年秋第一次月考语文试卷(全卷).doc

班级 姓名 考号 邻水县石永镇初级中学2013级2012年秋第一次月考语文试卷（全卷）（总分150分 时间120分钟）亲爱的同学，恭喜你已进入初三。不要回避，不要恐惧，人生能有几回搏？现在不搏待何时？人生只有在拼搏中才有意义，只有在磨练中才会更精彩！亲爱的同学，九年级的学习生活已然过去一个月了，该是检验成果的时候了。请打开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。当你打开试卷，你就是这里的主人。只要心境平静，细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！一、积累与运用（43分）1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（3分）A、 分外（fn） 禁锢（g） 安慰（wn） 留滞（zh） 休祲（jn）B 、妖娆（ro） 田圃（p） 丝缕（l） 襁褓（qing）韩傀（gu）C、 颤抖（chn） 沉浸（jn） 喑哑（yn） 栖息（q） 社稷（j）D、 喧嚷（rng） 斗笠（du） 滋润（ru） 遗穗（su） 忿恚（hu）2、下列句子与课文一致的一项是（ ）（3分） A、江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。B、只要旗子笑，大地的希望就有了；只要你们笑，春天的声音就有了。C、如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星。D、布衣之怒，亦免冠徙跣，以头抢地耳。3、 下列句子中词语解释有误的一项是( ) (3分)A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（须：必须）B、我是在白云的襁褓中笑着长大的。（襁褓：包裹婴儿的布或被）C、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。（秉：拿着）D、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（新：初）4、下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（）(3分)A、引/无数英雄/竞折腰B、当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C、闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来D、石狮子见了我/笑出了泪啊5、下列说法有误的一项是（ ）（3分）A、雨说这首诗借春雨拟人化的形象，表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活。B、沁园春雪一文中写景、议论、抒情水乳交融，动静结合、虚实相映，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。C、星星变奏曲这首朦胧诗，以象征的手法，用星星象征光明，表达对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。D、“大地的诗歌从来不会死亡”是台湾诗人济慈写的夜中的诗句，点明大自然诗歌的永恒性，流露出诗人由衷的喜悦赞美之情，深情有力。“从来”强调大地的诗歌是永远不停地唱着的。6、选出下面没有语病的一项（ ）（3分）A、能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。B、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。C、众志成城的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”的序幕。D、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。7、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( )（3分）A、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”B、小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”C、他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”D、目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼”8、请以新课标推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：（2分）我来到法兰西，听到了罗曼罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到 ，听到了 ；我来到 ，听到了 。9、这是一则流传很广的手机短信，请从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。 （2分）我的赏析：_10、综合实践考察：请你读一读，完成（1）（4）题。（共8分）河南中学某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参加，并且完成以下任务。（1）古代诗词中，写春雨的诗句很多，请你写出完整的上下两句来。（2分） ， （2）请你写出含“雨”的一个成语或者一句俗语。（1分） 成语（俗语） （3）阅读下面描写“雨”的诗文。材料一：我来了，我走得很轻，而且温声细雨地我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。（郑愁予雨说）材料二：走到庭院一看，雨点撇在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（岛崎藤村暖雨）材料三：我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。（纪伯伦雨之歌）你从以上三则材料中读出雨的什么特点？从三位作家对“雨”的描写中，你得到什么样的写作启示？（3分） （4）请你仿照下面的句子，从雨的角度来向人类诉说你的心声。（2分）人类朋友，请你听听我的诉说，我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难。我是一场及时雨，用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地； ， ; , 。11、默写（小题2分其余每空1分，共10分）（1）、同是写雪景，各具特色。毛泽东沁园春雪中化静为动、气势奔放的句子是：“_，_”，岑参白雪歌送武判官归京中以花喻雪、联想美妙的句子是“ ， ”。（2）、雨说中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：_ _ _（3）、晨起动征铎， 。（4）、卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理。观刈麦中的“ ， ”，同样也是一种变态心理，写出了人们已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。（5）、陈涉起义的根本原因是： 。二、阅读（57分）（一）、阅读沁园春雪，完成1217题。（14分） 北国风光 ，千里冰封， 。 万里雪飘。惜秦皇汉武， 望长城内外，略输文采； 唯余莽莽；唐宗宋祖， 大河上下，稍逊风骚。 顿失滔滔。一代天骄， 山舞银蛇，成吉思汗， 原驰蜡象，只识弯弓射大雕。欲与天公试比高。俱往矣，须晴日，数风流人物，看红装素裹，还看今朝。分外妖娆。12、词中“望”字在诗中统领到哪句话？（2分）答：_13、词中起过渡作用的是哪一个句子？（2分）答：_14、词中点明主旨的是哪一句话？（2分）答：_15、与“江山如引多娇”的“娇”字相照应的是哪一句话？（2分）答：_16、“惜秦皇汉武，略输文采”中的“惜”字含有哪些意味？（3分）答：_17、“数风流人物，还看今朝”这句话在词中的意思是什么？（3分）答：_ _ （二）阅读下面文段，回答文后1823题。（16分）学会欣赏张晓惠(1)当一声鸽哨嘹亮地划破城市的天空，你看到道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。(2)当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰。(3)邻家的女孩穿着格子短裙大声地唱着“GO！GO！”，蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好！(4)日日相见的同事，自学拿了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心高兴，由衷地赞叹：了不起，太棒了！(5)五彩缤纷地世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？(6)一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；欣赏家人和自己容易，欣赏他人和同事则较难；欣赏异性容易，欣赏同性又难。更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至 （ch）之以鼻加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝？转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼睛来欣赏那于人生中最重要的真善美？竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木，蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛？(7)生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行噼噼啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透真如粒粒温润浑圆的珍珠！ 。(8)欣赏，是要苦苦修炼的。(9)欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟， ；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，见小草可见大精神。(10)用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，尽到应尽的责任和义务。(11)一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，人生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛；用欣赏的心态18、根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注意。（2分） （ch）之以鼻 玲珑剔透（ ）19、文章第(7)段结尾画线处应填一个过渡句，请写在下面。（2分） 20、联系上下文，仿照第(9)段画线句读写一个句子。（2分）仿句：欣赏是一种胸襟： 。21、通读全文，说一说，既然“人人都有欣赏的眼光”，为什么还要“学会欣赏”呢？（3分） 22、从下面的两个句子中任选一句品味其在语言表达方面的精彩之处。（4分）（1）小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰。 （2）无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透真如粒粒温润浑圆的珍珠！ 23、假如要把本文推荐给你的同学，请把你的推荐理由写在下面。（60字左右）（3分） （三）阅读下面文段，完成2428题。（10分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。24、对下面语句中加点的词解释不正确的一项（ ）（2分）A苟富贵，无相忘 苟：苟且。 B会天大雨，道不通 会：适逢。C爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴。D为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发。25、下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是（ ）（2分）A怅恨久之 B二世杀之 C送杜少府之任蜀州 D先天下之忧而忧26、比较下列各组加点的词语，意思相同的一组是（ ）（2分）A若为佣耕，何富贵也 若夫日出而林霏开B项燕为楚将 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东C今亡亦死，举大计亦死 秦灭韩亡魏D项燕为楚将，数有功 广故数言欲亡27、对下面句子的意思理解不正确的一项是( ) （2分）A燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！B发闾左适戍渔阳征发贫苦人民去驻守渔阳。C等死，死国可乎等着死亡，不如为国事而死。D吴广以为然吴广认为（这个见解）很正确。28、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是( ) （2分）A选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。B“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，也突出了他们年少气盛。C陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火线是“失期，法皆斩”。D陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。（四）阅读下面文段，完成2834题。（17分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， ，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。 袂：就是衣裳的袖子。29、解释加点的词语（4分）（1）以君为长者，故不错意也。 （2）岂直五百里哉？（3）傧者更道 （4）婴最不肖，故宜使楚矣30、译句（4分）（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也（2）齐命使各有所主，其贤者使贤主，不肖者使不肖主。31、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？（2分）32、乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王