2014年高考最后30天如何冲刺.doc

2014年高考最后30天如何冲刺距离2014年高考只剩下五十多天的时间了，同学们要复习的内容还有很多，英语是高考生复习的重点学科之一，为了帮助大家做好英语学科的复习，下面就看看2104高考最后70天如何冲刺吧！方法/步骤1. 秘笈一：抓住重点英语科的侧重点，是对学生技能和应用能力的考查。读写这一部分对考生来说是增分的关键点，是能够在一定的时间内提高的。怎么做好阅读呢?看准题干要求，区分选项概念，理解原文意思。此外，写作的25分，要注意句子结构准确、信息完整、篇章连贯。如果想拿高分，就要注意句型的多样性，如简单句、并列句、复合句的运用，以及词汇的灵活性，即同一个意思，可以用不同的表达方式，单词，短语，非谓语动词可根据上下文恰当使用。读写任务的做题要求是先读后做，因此概括一定要准确。2. 秘笈二：强化基础目前第一轮复习已经结束，在剩下的时间里，要将英语科8本书中的知识点，语言点进行整理、归纳，将词汇等基础知识梳理出来，再进行复习，力求所学词汇会认、会写、会用。语法方面也要进行梳理，弄清楚句子成分、句子结构，能正确判断和使用简单句、并列句和复合句。不仅会动词、名词、形容词和副词在语境中的词形变化，而且能正确填写代词、连词、冠词和介词。3. 秘笈三：积极训练在余下的时间里，我们将要强调的就是训练。积极去做综合套题，建议2-3天做一份套题，套题包括完型填空和语法填空题，以及阅读理解三部分。要限时训练，在50-60分钟做完才有效果。如果时间紧张，至少坚持一星期做一套，态度上要认真对待。拿阅读来说，考试的时候，有的同学做不完，就是因为平时缺乏训练，做题速度不够快，而且，按趋势来看，阅读量有逐渐增加的趋势。其次，复习训练要对路，后期试题要跟高考的难度、重点相当。另外，在写作训练上，建议的做法是一个星期至少认真完整地写大小作文各一篇，拿高考的作文纸来练，突出规范性，要坚持训练，字数达到要求，试卷要保持整洁，卷面就是分数，这点很重要。1. 关于作文跟语文作文一样，英语作文首先关注的应该是书写问题，注意书写的格式，大小写问题和空格、名词复数、动词的不同时态等问题。考生要重视写作的积累和模拟，背诵一些高级词汇、短语和句式是快速提升作文的有效途径。找一些范文来研究也是不错的方法。建议建议考生在根据每个题型写一篇文章后，可以对照范文找差距，不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使考生在语言方面做好准备。做完形填空题要先快后慢，先易后难，利用排除法等答题技巧，选项时一定要瞻前顾后，充分利用前后的暗示信息，最后还要通读看是否有前后矛盾或表达不够完美之处。另外大家在做完形填空题时，最好先用1到2分钟将全文通读一遍，这样才能从整体上把握作者的思想和观点，不会犯以部分代替整体的错误，而且通过读文章，考生可能会发现有的答案就在下文里面。做完完形填空题之后，考生还应该再复读一遍，发现简单的错误。一、高考最后一个月如何看课本课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。现阶段，学习课本要坚持几个原则：不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题?当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。二、高考最后一个月如何看题、做套题很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生，在最后一个月，如何看题和做套题是十分关键的。现阶段，看题与做套题要坚持几个原则：看题过程中注重思考，题目信息是那些?哪些是做题的方向点?以往做错的题，我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。因此看题的过程中，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。最后一个月，基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型，并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题，理综中的物理选择题等，集中训练。做套题时注意连续做题，中途不要休息做套题时不要做一题对一题答案做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下通常大家做一份卷子的时候，发现错了后，仅仅证明这道题不会。当你做套题的时候，你能很容易的找出你哪一类不会，哪一知识板块不够熟练，那么复习就有方向。并且做套题过程中，能够总结相近的思路，对做题能力的提升，有这极好的效果。现阶段，如何巩固解题思想，做综合题：对中等生(基础偏好)、尖子生而言，最后一个月训练题的目的在于巩固解题思想。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法，只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练，能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生，适合水平较高层次的学生。个层次的学生，可以根据自己的特点抓好复习方向：做题时，提升解题准确度为方向做题时，抓好解题细节为方向做题时，提升解题时间为方向做题时，训练思