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文档简介

活动教案：戴草帽的向日葵 谌杰妍活动目标：1、能有感情的复述故事内容,并分角色表演故事内容。2、通过故事让幼儿知道植物生长离不开阳光。3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 活动重点：能有感情的复述故事内容,并分角色表演故事内容。活动难点：幼儿在理解故事主要内容基础上，有感情的、较完整的讲述故事。活动准备：与故事相关的图画、头饰、道具等。活动过程：一、导入活动，吸引幼儿。1、猜谜语小朋友们，今天老师给你们带来一个谜语，请你猜猜看它是什么？谜语：高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。2、出示向日葵图片。师：“有一棵向日葵她长得很美丽，可是不知为什么，她后来就变成这个样子（出示花、叶枯萎了的向日葵图片），原来这里面还有一段小故事，现在我们就来听故事：戴草帽的向日葵。（活动设计意图： 通过猜谜引出向日葵，通过出示不同状态的向日葵引起幼儿听故事的兴趣）二、幼儿欣赏故事，熟悉理解故事。教师有感情的讲述故事，幼儿认真倾听。（ppt播放图片）故事结束后，根据故事内容提问：1、夏天，太阳妈妈是什么样子的？（引导幼儿用故事中的语言回答）有哪些方法可以让我们变得凉快？（幼儿根据自己的经验回答）2、都有谁跑来了？说了些什么？（引导幼儿用故事中的语言连贯回答）3、小向日葵看到别人戴着帽子心里是怎样想的？4、太阳妈妈说了什么？姐姐们说了什么？（引导幼儿有感情的学说角色对话）5、小向日葵戴上帽子后发生了什么变化？为什么发生了这样的变化？（幼儿互相交流讨论）6、农民伯伯说了什么？（引导幼儿有感情的学说角色对话）7、为什么小向日葵戴上草帽后就变得又瘦又小了？（幼儿根据自己理解与经验回答）小结：孩子们，我们通过听故事知道了植物需要阳光，其实我们人类也需要阳光。如果没有阳光植物和人类都将无法生存，其中的奥秘我们小朋友将会继续了解到。（活动设计意图：幼儿通过欣赏故事，初步理解故事内容。通过提问帮助幼儿回忆故事中角色的对话，进一步熟悉理解故事，并初步了解植物生长离不开阳光。）三、幼儿复述故事师：谁来把小向日葵的故事给大家讲一讲？（活动设计意图：通过复述故事加深幼儿对故事的理解，并提高幼儿的语言表达能力）四、幼儿自选头饰表演，体验故事中角色的情感。师：孩子们让我们来做个小演员，选择你喜欢的角色，一起来表演故事吧！（活动设计意图：幼儿自选角色，
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