透镜及其应用复习2.ppt

第五章 透镜及其应用,照相机,幻灯机,放大镜,透镜,凸透镜,凹透镜,对光线有会聚作用,凸透镜成像的规律,应用,透镜及其应用(知识结构）,视力矫正,显微镜和望远镜,知识回顾,1、以下透镜哪些凸透镜？哪些是凹透镜？：,凸透镜中央厚边缘薄,凹透镜中央薄边缘厚,2、凸透镜对光线的会聚作用,主光轴,F,焦距(f),焦点,1、焦点：,平行光通过凸透镜会聚成一点，该点即,焦点，用F表示。凸透镜有两个实焦点,2、焦距：,焦点到光心的距离，常用“f”表示。,F,3、焦距的长短反映透镜折光能力的强弱。,F,3、凸透镜的三条特殊光线,F,F,F,F,F,O,O,O,凹透镜使光线变得发散。我们把折射光线反向延长后， 在主光轴上的交点称做凹透镜的虚焦点 用F表示, 凹透镜有两个虚焦点,4、凹透镜对光线的发散作用,F,O,虚焦点,F,F,5、凹透镜的三条特殊光线,F,F,F,F,O,O,O,6、怎样辨别凸透镜和凹透镜？说出你的办法。,C、通过透镜看书上的字，若看到的字 是放大的，则是凸透镜；若看到的字是缩小的，则是凹透镜。,B、会聚光线的是凸透镜， 发散光线的是凹透镜。,A、凸透镜中央厚边缘薄， 凹透镜中央薄边缘厚,7、怎样测量凸透镜的焦距？,太阳光聚焦法：,拿一个凸透镜正对着太阳光，把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小最亮，用刻度尺测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离，这就是焦距。,8、凸透镜成像规律,实验注意事项: 点燃蜡烛后,调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，让烛焰中心、凸透镜的光心、光屏中心大致在同一高度，这样做的目的是：,使烛焰的像成在光屏的中央。,物距 (u),像的性质,大小,正倒,虚实,像距(v),u2f,u=2f,2fuf,u=f,uf,缩小,倒立,实,fv2f,等大,倒立,实,v=2f,放大,倒立,实,v2f,不成像,放大,正立,虚,与物同侧 -0,凸 透 镜 成 像 规 律,思考： 1.成放大的像和缩小的像的分界点? 2.成实像与虚像的分界点? 3.实像、虚像与物体相对于透镜的 位置关系？实像与虚像的倒、正？,物距 (u),像的性质,大小,正倒,虚实,像距(v),u2f,u=2f,2fuf,u=f,uf,缩小,倒立,实,fv2f,等大,倒立,实,v=2f,放大,倒立,实,v2f,不成像,放大,正立,虚,与物同侧 -0,二倍焦距是成 放大像和缩小 像的分界点,实像与物体在 透镜两侧且倒立； 虚像与物体在透镜 同侧且正立,一倍焦距是成实像 和虚像的分界点,凸 透 镜 成 像 规 律,思考： 在成像规律的实验中，物体从二倍 焦距以外向透镜靠近的过程中，成实 像与成虚像的时候像距与物距的变化， 所成像大小的变化。,结论1:当uf时,物距u逐渐减小时, 像距将逐渐_, 像的大小将逐渐_. 结论2:当uf时,物距u逐渐减小时, 像距将逐渐_, 像的大小将逐渐_.,9、照相机与眼睛 视力的矫正,A、晶状体相当于照相机中的镜头（凸透镜）， 视网膜相当于照相机中的胶片（光屏）,B、近视眼的成因：晶状体太厚，折光能力太 强，远处的物体成像于视网膜的前方，用凹透镜矫正,C、远视眼的成因：晶状体太薄，折光能力太 弱，近处的物体成像于视网膜的后方，用凸透镜矫正,在方框内填上适当的光学元件,精品赏析,例1,在图中填写上适当的光学元件,精品赏析,例2,精品赏析,凸透镜的焦距为10厘米，蜡烛放在离焦点4厘米的地方，通过凸透镜一定成（ ） A. 正立的虚像 B. 倒立的实像 C. 放大的像 D. 缩小的像,C,例3,精品赏析,某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是：（ ） A该凸透镜的焦距是20cm B当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小,D,例4,精品赏析,汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面，若用一镜头焦距为mm的拍摄,此时胶片到镜头的距离( ) 大于mm 略大于mm 小于mm D恰为mm,B,例5,精品赏析,在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12 cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7 cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距不可能是下列的哪个值: （ ） A.8 cm B.10 cm C.9 cm D.15 cm.,D,例6,精品赏析,在练习调节教学投影仪（如右图）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得小一些。为此，小明的操作应当是：适当_（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_（填“上”或“下”）移动，投影仪中的平面镜具有_的作用。,减小,上,改变光路,例7,精品赏析,班上照集体照时,发现有同学没在取景框中,此时应将照相机_(填“靠近“或“远离“)同学们,并将相机的镜头和底片间的距离_(填“伸长“或“缩短“),远离,缩短,例8,在探究“凸透镜成像规律“的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、0、B位置，在光屏上得到的清晰的烛焰的像，如图所示,(1)将凸透镜向_移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央(填“上“或“下“) (2)此时所成的像是倒立、_的实像(填“放大“或“缩小“) (3)调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比将_(填“变大“、“变小“或“不变“),下,缩小,变小,精品赏析,例9,小明进行“视力的矫正”的探究活动，他将自己戴 的近视眼镜放在烛焰与凸透镜之间如下图所示，在光屏上得到了一个倒立、缩小的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊 （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜的前提下。他应该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书_(填“靠近”或“远离”)眼睛 （2）图中所示的（a）、（b）、（c）、（d）四幅图，能正确表示近视眼成像情况是图_，其矫正做法是图_,将蜡烛靠近透镜,靠近,C,A,真题再现,2008年 淮安,在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示 （1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是 （2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒立、缩小的 （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度线处，他通过凸透镜可看到光源的 （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。,第28题甲图,真题再现,2010年无锡市,像成在光屏中央,实,正立,真题再现,（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（ ）,C,（4）同学们看了小明使用的实验装置后，进行了如