弘扬中华传统美德争当当代中学生.doc

弘扬中华传统美德争当当代中学生在中华民族悠久的历史长河中,高尚的民族情感、崇 高的民族气节、良好的民族礼仪构成了传统美德的深邃内 涵。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,是永 不枯蝎的道德教育资源。继承和发扬传统美德对于加强和 改进未成年人思想道德建设、提高青少年的道德修养,弘 扬和培养民族精神具有重要的作用。因此,我们始终坚持 把中华传统美德教育作为学校德育重要的组成部分。开发 与建设中华民族传统美德课程是对学校德育内容一项重大 改革,是探索性、创新性的,既体现优良传统又反映时代 特点的学校德育特色课程。 一、课程开发背景 1.时代发展的需要 从道德的发展看,社会主义道德不是凭空产生的,而 是对过去人类一切优秀道德的继承和发展。历史的发展也 证明,中华民族的传统美德对于中国社会优良道德风尚的 形成,对于中华民族的团结、和谐与发展,产生过并且还 在发挥着非常重要的作用。应该肯定,尽管在几千年的中 国传统文化中含有其时代的、阶级的局限性内容,但又有 其不可忽视的超越时代的、合理的、进步的、可继承的内 容。 在新的历史条件下,从时代要求出发,将传统美德与 现代精神相结合,对学生进行中.思想道德论文弘扬中华民族传统美德 在中华民族源远流长、丰富多采、博大精深的伦理文化遗产中,很多优秀传统直到今天仍然有着强大生命力,它是中华民族宝贵的精神财富。虽然其中也有保守落后的部分,但其精华部分往往凝聚着一个民族的智慧和力量,成为一个民族不断.更多 在中华民族源远流长、丰富多采、博大精深的伦理文化遗产中,很多优秀传统直到今天仍然有着强大生命力,它是中华民族宝贵的精神财富。虽然其中也有保守落后的部分,但其精华部分往往凝聚着一个民族的智慧和力量,成为一个民族不断向前发展,不断进取的动力。,在当今社会主义市场经济的条件下,弘扬我国优秀的传统道德,必将极大地丰富社会士义精神文明建设的内涵,加快社会主义精神文明建设的步伐。隐藏 窗体顶端窗体底端. 扬中华美德 做时代新人我校开展了 来自放放假-以“杨中华美德，做时代新人”为主题的中华传统美德教育月活动。为弘扬中华传统美德，培育学生优秀的民族品质、民族精神、民族气节、高尚的民族情感，以及良好的民族礼仪，我校以中华礼仪教育为切入点，围绕“孝”、“诚”、“忠”、“敏”四个主题，通过经典诵读、讲故事、演讲等活动，让学生了解、掌握中华民族传统美德知识,增强区别真善美与假恶丑的道德判断能力，不断学美德、行美德、创美德。在本次教育月活动中各班召开“感恩父母”、“诚信做人”等主题班会38次，“讲究诚信，无人监考考场”等主题实践活动24次，“忠心爱国”等中华传统美德故事会12场次，“做敏而好学的中学生”等中华传统美德演讲赛12场次，撰写并寄出“我让父母感动的一封信”1543封，出版黑板报24块，做好事2000多件，做到了全员参与。学校分别组织召开了初一年级“中华传统美德故事会”和初二年级“中华传统美德演讲比赛”，并表彰了在本次活动月中突出的先进班级。 中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身份，我们的穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣着。体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。我们要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，因为同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。 它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。 全中国都弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。 同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！ 我的演讲到此结束!谢谢！ 祖祖辈辈都是这样讲， 中华美德要牢记在心上。 祖祖辈辈都是这样做， 多少苦难压不弯民族的脊梁。 尊老爱幼民风正， 邻里和睦情意长。 道路不平有人踩， 一家有难众人帮。 啊， 以德育人人成才， 以德做人人高尚。 人活着就要树口碑， 听我中华美德大家唱！ 祖祖辈辈都是这样讲， 中华美德要牢记在心上。 祖祖辈辈都是这样做， 不同的年代唱出共同的希望。 爱国守法民之本， 明礼诚信切莫忘。 勤俭自强竞风流， 爱岗敬业创辉煌。 啊， 以德服人心舒畅， 以德用人国富强。 人活着就要树口碑， 看我中华美德代代扬！前几天，我读了一本书，名字叫弘扬中华美德构建和谐学校从我做起。它的主要内容是：要在家里孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；在社会上热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；在学校团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；在独处时胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。看了这本书，让我想起了一件事：一次，妈妈带我去公园玩。我们很快地坐上一辆公交车。开始，车上人少，我和妈妈一人一个座位。过了几站，一位大约七八十岁的老奶奶上了车，她一手拿着一个布袋，一手拄着拐杖，慢慢地上了车。在车上的她，摇摇晃晃的站着，妈妈毫不犹豫地站起来，给老奶奶让了座。又过了一会儿，一个抱着小孩的母亲上了车，我见了，连忙学着妈妈的样子给她让座，妈妈问我：“你为什么要给着阿姨让座？”我回答说：“让座是为了给更需要的人提供帮助，我就应该从小做起，不仅是让座，我还有许多事可做呢。”旁边的人听了我的话，用赞许的眼光看着我，好像在说：“这小姑娘真懂事呀！”其实，我们还有许多事可以做：在家里，我们可以给长辈垂垂背，和长辈聊聊天，帮他们干点力所能及的事；在学校，我们要爱护小同学，课堂上互相帮助，不要闹矛盾；在社会上，我们要主动向老弱病残孕和抱小孩的乘客让座，主动献爱心学校是我们每一个老师和学生组成的，社会是每一个人和每个家庭组成的。如果每一个人都从自己做起，弘扬中华美德，那么，我们的社会、学校将会变的更和谐。中学德育工作的基本任务是,把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,并不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。因此,要完成中学德育任务,实现德育目标,必须对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。其中特别需要弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,深入进行中华民族优良传统美德教育,树立民族自尊心、自信心和自豪感。一、中华传统美德的主要内容什么是中华传统美德?今天我们中学德育工作应当继承中华民族的哪些传统美德?中华民族在几千年的发展历程中逐渐形成和发展起来的中华传统文化,是中