2016幼儿园亲子共读心得

1 / 6 2016幼儿园亲子共读心得 书读得越多越聪明。因此亲子共读是最好的方法。既可让父母多些与孩子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。下面是语文迷小编整理的 2016 幼儿园亲子共读心得，希望对大家有所帮助 ! 【 2016幼儿园亲子共读心得 1】 幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。其实每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。我呢 ?也不例外。 不管自己做的怎样，反正是用心在做。从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打渔，两天 晒网，高兴了读，不高兴就扔一边了，没有坚持。这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子共读的重要性。因为自己也是做教育这行的，前一阵子有幸聆听了家教专家王大龙先生有关“家庭教育是件大事”的专题讲座受益匪浅。其中，他的一句话让我颇有感触，“只有真人才能开启儿童大脑” !现在高科技产品很多，诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等，很多年轻家长盲目追从，总是赶时尚，用这些先进事物代替妈妈语，取缔亲子沟通。美国人呼吁家长参与孩子教育。俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越多越聪明。因此亲子共读是最 好的方法。既可让父母多些与孩2 / 6 子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。 吉姆崔利斯朗读手册上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。” 【 2016 幼儿园亲子共读心得 2】 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从老师发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里， 一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉： 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。 二、不易对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会 儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只3 / 6 要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志 三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样 在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能 变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 四，和孩子一起扮演故事角色 当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它可以培养孩子的创造力，孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的，当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。 让我欣慰的是儿子寒假期间我给他买了安徒生童话成语故事唐诗故事等书，每天在他睡觉前读上两个故事，天长日久，他能脱口而出地运用几则成语，还带他4 / 6 去图书馆，让他在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处。我们会坚持和孩子共同进步。 【 2016幼儿园亲子共读心得 3】 书籍是人类进步的阶梯，读书有多大好处，我想作为父母我们每个人都知道。作为两个孩子的妈妈和小学教师的我更能深深地体会到，读书对一个人一生的发展有多么地重要。 阅读，是一种终身教 育的好方法 ;阅读，能够让孩子学习更多知识，增长见识，热爱阅读，可以使孩子受益终身。天下所有的父母都希望自己的孩子优秀，希望他们热爱阅读，热爱学习，我们也一样。 今年儿子幼儿园里开展了“亲子读书月，相伴共成长”活动，正为我们这些家长和孩子提供了一起读书，陪伴孩子一起成长的平台。欣赏幼儿园的高瞻远瞩，感谢幼儿园的辛苦付出。 对于书，我想最初每个孩子都是喜欢的，因为书上有精美的图画，有生动的形象，有似懂非懂的文字，所以从儿子半岁开始，我在报刊亭订了婴儿画报，可能那时儿子有点小了吧，他实在看 不懂，几个月大的时候只会乱翻，兴奋的时候还会“读书破万卷”，把一本书撕得稀烂，当然，就更不会乖乖的听大人给他读书了，他可静不下来呢。即使这样，我们仍然每天坚持给儿子读书，父母满怀爱意的眼神，5 / 6 亲切柔和的声音，温暖舒适的怀抱，给了孩子极大的爱的满足，慢慢的他就习惯了，也不会撕书了，而且每天晚上睡觉前总会缠着我们给他讲故事。儿子三岁那年我把婴儿画报换成了幼儿画报，到现在我们仍然给儿子读幼儿画报，儿子已经和幼儿画报交上了好朋友。他从小就体会到了，阅读，是一件美妙的事情，是一种愉悦的享受。现在儿子最爱 的事情还是父母读书给他听，而我和他爸爸也特别享受这样的时光，我们真希望这样的日子能长一点，更长一点。 儿子长大了，上幼儿园了，阅读的形式有了变化。除了要求我们读给他听以外，还经常让我和他爸爸与他一起扮演故事里的角色。呵呵，当然，故事里的“坏蛋”肯定是我和他爸爸的专属角色，而英雄啊、大侠啊等等“好人”角色，非儿子莫属。在一次次的角色扮演中，儿子体验到不一样的阅读快乐，对阅读的热爱更加深了。随着年龄的增大，阅读范围也越来越广，文学的，科普的，动漫的，其中儿子最喜欢的是儿童版的唐诗三百首，这本书汇集 了唐诗中的精华，再配以醒目语言的插图，读起来朗朗上口，儿子玩玩具时我就在旁边声情并茂地读古诗给他听，他有时还要求我讲讲古诗的大意，起初不经意的读没想到儿子竟然记到心里了，到现在儿子已经会背 20 多首古诗了，他尤其喜欢边塞诗，虽然不懂什么是边塞诗，但能真真切切地感受到诗中的气势，尤其是王昌龄的出塞，而且边背边配上动作。俗6 / 6 话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，儿子在平时交谈中，常恰如其分的漏出一句古诗，引得大家夸赞。 孩子最初接触的是什么样的书籍，他 (她 )的心灵就会接受什么样的洗礼。作为父母，在孩 子还没有鉴别能力之前，我们选择美好的，经过时间洗练的经典作品读给孩子听，慢慢地，慢慢地，这孩子就有了格调，有了不平庸的眼