2016教师一岗双责述职报告

1 / 5 2016教师一岗双责述职报告 为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照上级教育部门的要求，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习 “一岗双责”相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习后的体会作如下简介 : 今年，县教育局安排教师“一岗双责”活动，也正是出于上述出发点，并且结合了 09 年社会发展和教育系统的新形势，让我们再次学习教育法、义务教育法、新编中小学教师职业道德规范等教育法规，进一步统一思想，改进工作作风，更好地总结过去，提出新学期 工作思路，整装再战，在新一年做出新成绩。正因为如此，我投入了更多的关注、更多的精力，认真学习，积极与同事们讨论，提高认识，促进新学期工作。 我通过学习 新修订的中小学教师职业道德规范，里面的一些新东西引起了我的深思：在“关心学生”一条中，新出现了“保护学生安全”的要求。一提到安全管理，我们很多教师都有一种认识：“那是上级部门的要求”、“那是学校领导和管安全的人的事情”、“那是班主任的事情”，“老师只要搞好教学工作就行了，安全的事情与我无关”。而新修订的职业道德规范中，将安全管理的2 / 5 责 任提到了教师的职业道德要求上来了，这无疑是对“很多教师”那些认识的义正词严的否定。 现在的要求是：对学生安全管理管理的责任不但是中小学教师工作上的责任，而且是时时处处的责任。也就是平常所说的“一岗双责”。意思意思说，教师不但有做好本职岗位工作的责任，而且有做好与岗位有关的安全管理工作的责任。 进入新学期的每一天工作中，我的脑海中时时出现“一岗双责”的字样，每每想到此处，我都不由得感觉到作为一名教师肩负的责任有多么重大。因此，在新的一年里，我将继续踏实工作，在工作岗位上时时处处做好安全管理 ，在平安和谐的氛围中做出更多成绩，做一名问心无愧的、让人满意的教师。 在教育不断改革发展的同时，我们身边的大千世界也在日新月异地飞速发展。作为搞教育工作的教师，我们只有不断加强对当前形势和新的教育教学理论的学习，才不至于被社会所抛弃、被学生所笑话。教育主管部门和学校在每年年初安排进行教师思想作风教育整训，以提高广大教师的工作积极性和改进工作作风，这不是有人说的“搞形势、编些框框套套整人”，而是对广大教育工作者的关心是对广大教育工作者的关心，为教师的前途和自展着想，很有必要。 首先，落实“ 一岗双责”要在增强服务意识和干部的3 / 5 责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服务，为教育事业的发展尽心尽力、尽职尽责 ;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。 其次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实“一 岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力 !爱岗敬业，明白做人，实在做事。 第三，落实“一岗双责”要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展 ;在行动上符合工作的规范 ;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法 规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢4 / 5 记“教育的一切为了学生”宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。 第四，落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下功夫。所谓“学高为师、身正为范”，作为 教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。 但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。 教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国家教育的发展走向。 第五，落实“一岗双责”要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家一致认为， 一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、制度安排、制度创新为学校的发展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的