本学期语文古诗复习整理及说明.doc

本册语文古诗复习复习说明：1、 所有诗歌要求背得滚瓜烂熟。2、 所有诗歌必须全部做到人人会默写。默写应做到准确无误。包括作者朝代和姓名；必须人人过关。3、 注释和赏析部分读读，了解即可。所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yu）：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。赏析这是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗人先写小牧童的动态，；后写小牧童的静态。这从动到静的变化，把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象刻画得活灵活现。鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。注释鹿柴：地名，柴，读作zhi，同“寨”。但：只。返景：夕阳的回光返照。景，读作yng，同“影”，这里指日光。复：又。青苔：深绿色的苔藓植物，生长在潮湿的地面上。译文空旷的山中看不见人，只是能听见说话的声音。夕阳的光线射入深林，重新映照在青苔之上。赏析这首诗写的是作者在山间别墅所看到的山空林深、夕阳返照的黄昏景致。一个“复”字表明只有早晚横射的光线才能进入林中，增添了一种寂静幽深之感。这首诗，通过描写山林景致的“静”，来表达诗人心境的“静”，情景交融，意味深长。敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。注释川：指平原。穹（qin）庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。野（笼盖四野）：为了押韵，此处按古音读作y。见：同“现”，显现。译文辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。赏析这是一首北齐人所唱的敕勒民歌，它歌唱了大草原的壮美景色和游牧民族的美好生活。后两句用“天苍苍”和“野茫茫”形容草原上的所见，给人以无限辽阔的感受。“风吹草低”一句，写出了草原上水草茂盛和牛羊肥壮的景象，勾勒出了一幅天人和谐的人文图景，是描写草原风光的千古绝唱。舟夜书所见清查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。注释孤光：孤零零的灯光。风簇（c）浪：微风泛起的层层波浪。译文月亮被乌云遮住，平静的河面上浮着一只点着渔灯的船。微风吹过，河面波光粼粼，有如无数颗星星在闪烁。赏析虽然这首诗只有二十个字，但是体现了诗人对自然景色细微的观察力。“散”字是全诗的诗眼，写出了渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。把作者所见到的景象逼真地反映出来，使人仿佛身临其境。乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。注释向晚：将近傍晚。不适：不愉快。译文黄昏时分心绪烦闷，驾车登上郊外古原。夕阳灿烂无限美好，只可惜已接近黄昏。赏析在夕阳的映照下，晚霞发出夺目的光彩，这壮丽的景色给人异常的感动，使诗人发出“夕阳无限好”的赞叹。然而这赞叹所引起的更多的是，这无可奈何的命运使他对眼前美好的景色充满留恋，又十分哀伤。后两句表达了痛感人生虽然美好，但终究有限，正在渐渐消逝的惋惜和遗憾。蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？注释尽：全部。占：占领。采：采摘。为（wi）：替。译文无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿（nin）成蜜后，到头来又是在为谁忙碌（l）？为谁酿造醇（chn）香的蜂蜜呢？赏析这是一首寓言诗。诗人带着可惜怜悯之意赞美了那些终日勤劳、不畏艰难、为他人创造幸福的人，也批判了那些不劳而获的人。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释回：转变方向。日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。译文楚江东来冲开天门奔腾澎湃，一路奔流的长江到此突然回旋徘徊（pihui）。天门山东西默然相对，一片白帆从旭日东升的远处驶来。赏析诗的前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。“碧”字明写江水之色，暗写江水之深；“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。擎（qn）雨盖：喻指荷叶。擎，举，向上托。犹：依然。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。君：你，指刘景文。译文荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝却在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景色是在初冬橙黄橘绿的时节啊！赏析这首诗是诗人赠给好友的。前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。