古代语文期末复习材料.doc

古代语文古代文学重点详解汉乐府东门行 诗歌的独特之处：1.艺术性：以人物的动作、对话来展示人物性格的发展，似一出短剧情节曲折紧凑，冲突真实尖锐，人物栩栩如生。2.思想性：通过真实描写贫民的悲惨遭遇，也解释了这种犯上作乱的社会根源是不合理的社会制度。主人公敢冒天下之大不违，对不合理的社会制度进行反抗和挑战，是一种觉醒和斗争精神的表现。建安诗歌三曹各自的风格：曹操：古直悲凉、气韵沉雄； 曹丕：便娟婉约（以韵）；曹植：骨气奇高，辞采华茂解释：曹操的蒿里行是借旧题写时事，内容记述了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”。美女篇曹植 解释：内容：一位美女因没有遇到意中人而宁肯盛年不嫁，正是作者坚守理想，虽具旷世之才却不得施展的精神世界的自我写照。（通篇用比喻的手法）唐诗终南山王维怎么描写出“诗中有画，画中有诗”？诗的画面构成采用诸多绘画技法，首联以“高远”透视法来勾绘终南山的突兀雄伟；颔联即体现了王伟首创的“渲淡”法，又有“借云藏山”之妙境；颈联以“深远”法描写终南山之深阔；尾联则达到了言有尽而意无穷的妙境。名句解析：次联写近景，“白云回望合”一句，“回望”既与下句“入看”对偶，则其意为“回头望”，王维写的是入终南山而“回望”，望的是刚走过的路。诗人身在终南山中，朝前看，白云弥漫，看不见路，也看不见其他景物，仿佛再走几步，就可以浮游于白云的海洋；然而继续前进，白云却继续分向两边，可望而不可即；回头看，分向两边的白云又合拢来，汇成茫茫云海。这种奇妙的境界，凡有游山经验的人都并不陌生，而除了王维，又有谁能够只用五个字就表现得如此真切呢？ 七、中晚唐诗歌上阳白发人白居易透过上阳宫女表达什么：这首诗的主题明确。作者在诗中以哀怨同情、如泣如诉的笔调，描述了上阳宫女“入时十六今六十”的一生遭遇，反映了无数宫女青春和幸福被葬送的严酷事实，从而鞭挞了封建朝廷广选妃嫔的罪恶，在客观效果上，具有揭露、控诉封建最高统治者荒淫纵欲、摧残人性的作用。取了一个终生幽禁冷宫的老宫女来描写，并重点叙写了她的垂老之年和绝望之情。通过这个具有典型意义的人物，高度概括了无数宫女的共同悲惨命运。该诗以人性之被摧残去激动人心，也使作者所要表达的意义更富有尖锐性。名句赏析“耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声”：情景交融写她宿空房被幽闭时的痛苦。因为夜长，她睡不着盼天亮，但天色又迟迟不明。就在残灯、壁影，萧萧暗雨之中度过去了。这是写秋夜的漫长。以情景交融手法将凄凉、冷落和主人公寂寞内心融洽八、唐五代词韦庄菩萨蛮名句赏析“春水碧于天，画船听雨眠”：“春水碧于天”是江南风景之美，江南水的碧绿，比天色的碧蓝更美。“画船听雨眠”是江南生活之美，在碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活和中原的战乱比较起来，是何等的闲适自在。更进一步，江南又何尝只是风景美、生活美，江南的人物也美。虞美人李煜 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。以水喻愁，可谓“前有古人，后有来者”。刘禹锡竹枝词“水流无限似侬愁”，秦观江城子西城杨柳弄春柔“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”。这些诗句或失之于轻描淡写，或失之于直露，都没有“恰似一江春水向东流”来得打动人心，所谓“真伤心人语”也。把愁思比作“一江春水”就使抽象的情感显得形象可感。愁思如春水涨溢恣肆，奔放倾泻；又如春水不舍昼夜，无尽东流。形式上，九个字平仄交替，读来亦如满江春水起伏连绵，把感情在升腾流动中的深度和力度全表达出来了。以这样声情并茂的词句作结，大大增强了作品的感染力，九、唐代传奇李娃传 白行简说什么故事：荥(xing)阳公子赴京应试，与名妓李娃相爱，几乎被其父鞭挞至死。后流落街头，得李娃救护督促，发愤用功，应试得中。其父回心转意，认李娃为儿媳。分析导致荥阳公子的悲剧原因：内：荥阳公子无社会经验自身憨直、淳朴；有纨绔子弟，对李娃用情之深，抛功，亲财外：封建传统制度，父亲虚伪、冷酷，重视公民门第；李娃前与老鸨骗公子精明成熟、善良忠情。李娃的性格：精明成熟、善良忠情，悲情宋词李清照永遇乐艺术特色：1.矛盾心情；2.今昔对比词抒发的情感：是叙述作者晚年在临安的一段生活。宋金双方都已暂停交战，南宋临时首都出现一片升平景象，在过节的日子里，人们又可以热闹地玩乐了。此词写的不是她什么不幸遭遇，而是述说在元宵节日，她不愿与来邀的朋友到外间游玩，宁肯呆在家里听听人家笑语。事情本来琐细，可是通过这样一些微细情节，却十分深沉地反映了作者在历尽沧桑以后的晚年的悲凉心境。蝶恋花名句赏析”泪眼问花花不语，乱花飞过秋千去”:“泪眼问花”，实即含泪自问。花不语，也非回避答案，“乱花飞过秋千去”，不是比语言更清楚地昭示了她面临的命运吗？在泪光莹莹之中，花如人，人如花，最后花、人莫辨，同样难以避免被抛掷遗弃而沦落的命运。这种完全用环境来暗示和烘托人物思绪的笔法，深婉不迫，曲折有致，真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少归难以明言的内心隐痛。（春怨图）情景浑然一体，自然浑成，浅显易懂的语言中，蕴藏真挚深切感情。浣溪沙名句赏析“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”：飞花和梦、丝雨和愁，一具体、一抽象，原本邈不相涉，但词人却发现它们之间有轻与细的特点，便构成两个新鲜的比喻，空灵缥缈，妙不可言。这句是作收、融情入景，化动为静，意境悠闲，使人玩味不尽。元命戏曲西厢记崔莺莺的人物性格：大家闺秀（貌美才华），主动追求爱情，谨慎（半推半就，充满假意儿），热情而又冷静，聪明而狡狯，“对人前花言巧语，没人初就想张生，背地里愁眉泪眼”。有时一本正经，有时又扭捏尴尬，展示出他对爱情追求即使急急切切，又是忐忐忑忑。艺术成就： 3.人物个性鲜明利用悬念编制情节， 情与礼的激烈冲突主线（主要矛盾）三个人的性格冲突辅线（次要矛盾）语言自然画媚，典雅富丽，具有诗意浓郁，盎然的风格。红楼梦三重悲剧：人生的悲剧：宝玉虽与封建秩序格格不入，但对周围环境无可奈何满怀希望寻求新的出路，但又无路可走，人生充满困惑和痛苦。当目睹一幕丑剧和悲剧后，浓厚的失落感和幻灭情绪，使出家成为他唯一的归宿。爱情悲剧：婚姻的悲剧，围绕宝黛钗的悲剧，描写“千红一哭，万艳同悲”的广大封建女子的悲苦命运。社会的悲剧：以贾府为中心，表现出贾、王、史、薛四大家族种种的矛盾和斗争，揭露封建贵族的腐朽罪恶，展示封建社会必然走向崩溃的命运。十四、创作与经历的关系（韩愈、欧阳修）具有一定的片面性，经历不是影像作品的唯一因素。 （社会背景、艺术的驾驭能力、思想境界、自身才能）其他：生活经验是从事文学创作的基础、条件、本钱。文学创作源于作家与某种人生经验的遇合。既要关注生活经验对创作的制约作用，又不能忽视作家个人的主观作用对文学创作的影的主观作用对文学创作的影响。背诵：1.采薇 P6 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！2.燕歌行曹丕P133秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 慊慊思归恋故乡，何为淹留寄佗方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘。不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？- 7 -3.终南山王维P43太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。4.登金陵凤凰台李白P159凤凰台上凤凰游，风去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总是浮云能蔽日，长安不见使人愁。古代语文5.菩萨蛮韦庄P183人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 6.虞美人李煜P56春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。7.永遇乐李清照P61 落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许！元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚，如今憔悴