


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中国是越来越开放了,而且开放的程度也越来越高了。日本是世界第二号经济强国,从经贸,文化的角度加强中日之间的交流是必然趋势,日语作为交流的桥梁和纽带必将使日语人才的发展前景更加光明。日语培训在社会上流行起来,为了能让学员更好的学习日语,这里有五个注意事项。一、日语里面没有四声就算在日本很多年的中国人,听他们说日语,词汇量没问题,说什么也都听的懂,但就一个字“咵(kua三声)”。说得发音不正,歪歪斜斜的,不自觉的在日语中夹带了母语的特性。这是我见过的,中国人最普遍的毛病。要改掉这个毛病,就要摒弃自己迄今的母语习惯。没有特别的方法,只有多念五十音图。每天几百遍,快念,慢念,听着自己发音上是否加了不应该出现的四声。二、长音、促音和节拍可以说中文的发音单元是“汉字”,不管是“踢(ti)”“停(ting)”,虽然写出来有两个字母和四个字母的差别,但是发音的时候,时间的长短上是没有差别的。但是在日语里面就不一样了,“亜()”一拍,“愛()”两拍,发音时间“愛”是“亜”的两倍。“一家()”是三拍,“以下()”是两拍,前者比后者长一拍。很多人,尤其是初学一年两年的,总是把两个元音连在一起的说成一拍,“”就说成“”。有的跳过促音,以至于说出的话变了意思。最好的练习方法是用手打拍子,边打边念,遇到促音的时候,打拍子不发声。三、太多了“”与中文不同,日本文化中存在“以心传心”的默契,日语习惯于省略第一人称和第二人称,例如“我爱你”,用日文就是“愛”。在日语表达中,是找不到“我”和“你”的,我和你是一种默契,反正也没有第三者。把“”和“”强加进去,从日文语感的角度感受,说了反而多余。四、口形过大中文从吴音发展,吸收了北方游牧民族的“ang”“eng”“ing”等浊音,其结果口形较大。往往在说“”元音的时候,中国人的口形较大。日本人在相声里面,搞笑中国人说日文的时候,尤其模仿这个特点。说实话,我一开始也没有意识到自己这个毛病,慢慢听才发现的。解决这个问题最简单,练习五十音图的时候,用上下嘴唇夹住食指,然后发音就行了,有一个月就能改过来。五、在日语中乱用中文单词日语是和中文最接近的语言,日语沿用了中文古文的形态,并采用了几乎所有的汉字。近代,更有中文进口了不少例如“革命”“民主”“场合”等和制词汇。最近我还听到了诸如“人气”“职场”“OL”等现代日语。如此近似的两种语言,让我们不得不更要注意两者的区
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO 8203-4:2025 EN Fibre-reinforced plastic composites - Non-destructive testing - Part 4: Laser shearography
- 应急安全培训软件课件
- 应急与安全培训演练总结课件
- 秋季腹泻自然病程规律与预后影响因素
- 购买电子产品合同(标准版)
- 中策职业学校钱塘学校钱塘校区设备项目网络攻防实训室项目(一期)招标文件
- 2025年法律硕士测试卷含完整答案详解【名师系列】
- 住宅专项维修资金管理基础信息数据标准
- 养老院事故灾难应急预案范文(35篇)
- 2025年海绵城市建设与城市生态修复研究报告
- 制药企业GMP生产质量管理培训资料
- 4.1.2+无理数指数幂及其运算性质课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册
- 工程用工实名管理方案(3篇)
- 2025兴业银行福建总行国际业务部交易银行部招聘若干人备考考试题库附答案解析
- 1.3 几和第几(课件)数学苏教版一年级上册(新教材)
- 1.3加与减①(课件)数学沪教版二年级上册(新教材)
- (2025秋新版)苏教版三年级数学上册全册教案
- 2025年秋期人教版五年级上册数学全册核心素养教案(教学反思有内容+二次备课版)
- 《清华大学介绍》课件
- 自悯量表中文版
- DB32∕T 2975-2016 水运工程建设管理用表
评论
0/150
提交评论