文言文翻译上课好.ppt

三招六式巧解文言文翻译,一、看一看 评一评（知识回顾）,1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼。” 2、以相如功大，拜为上卿 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 3、我长见笑于大方之家。 我长久地被慷慨人家笑话了。 4、望洋向若而叹曰：“野语有之曰 望着海洋叹息道：“有句俗话说,以,拜,慷慨人家,晋国侯王,秦国伯爵,望着海洋,一、看一看 评一评（知识回顾）,5、三人行，必有我师焉。 很多人在一起走，肯定有品行高洁、学有专长、乐于助人并且可以当我老师的人在里面。 6、权以示群下，莫不响震失色。 孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。 7、师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也已经很久不存在了。 8、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有爪牙的锋利，也没有筋骨的强壮。,品行高洁、学有专,长、乐于助人,以,也,爪牙的锋利,筋骨的强壮,考纲要求： 理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。自2001年高考，沉寂多年的文言文 翻译主观题重新出现，分值是5分；2004年、2005年浙江卷中的文言文翻译主观题分值就已提高到8分，最近几年分值都在6-10分之间。,总结文言文翻译八点失误:,1.强作对译。 2.该译不译。 3.以今译古。 4.想当然翻译不恰当,5.胡添乱补 6.该补不补 7.该删却留 8.该调不调,翻译标准：,字字落实不走样 文从句顺无语病 规范得体生动优美,二讲一讲 记一记（考点透视）,信,达,雅,翻译方法：,留 删 换 补 调 贯,方法一： 留：人名、地名、国名、时间、年号、帝号、官名、器物名、书名、度量衡单位等。,1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。,三练一练 说一说,方法二： 删：无实在意义的词（发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等 ）,1.久之，能以足音辨人。 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 4.便可白公姥，及时相遣归。,方法三： 换：古今异义、通假字、活用词,1、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。屈原列传 3.君子生非异也，善假于物也。 4.非能水也，而绝江河。,被,形容,生,水,颜色,方法四： 补：省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词、数词后面的量词等）,1 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 2、度我至军中，公乃入。 3、若舍郑以为东道主。 4.沛公军霸上。,桃花源人,渔人,渔人,公,之,于,方法五： 调：特殊句式（主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词结构后置等 ）,1. 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。-秋水 2.夫晋，何厌之有？ 3.不拘于时，学于余。,莫己若,我之谓,何厌之有,学于余,拘于时,方法六： 贯：须意译的句子（修辞、用典、互文等）,1.臣生当陨首，死当结草。 直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草 意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩。 2.秋毫不敢有所近。 直：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 意：连最小的东西也不敢占有。,用典,比喻,字字落实留删换,文从句顺调补贯,四、 想一想 试一试,1、阅读下面文字，翻译划线的句子。 叔敖杀蛇 刘向 孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。“其母曰：“蛇今安在？“曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。“其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。“及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 （选自新序杂事一）,（1）译文：孙叔敖在年少的时候，出去游玩，看见两个头的蛇， 杀了并且埋了它。 （2）译文：他的母亲说“蛇现在在哪里？“ （3）译文：等到（孙叔敖）长大，做了楚国的令尹，还没有推行自己的治国主张，全国的百姓就信服他的仁慈了。,2、阅读下面文字，翻译划线的句子。 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？“ 曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？“ 封人怨之。（选自韩非子外储说左下） 注1：绮乌，地名。注2：封人，官名，守边境的官吏。,（1）译文：管仲被捆绑起来，由鲁国押送到齐国去。 （2）译文：绮乌的守边境的官吏跪着献东西给他吃，态度很恭敬。 （3）译文：假如侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么来报答我？ （4）译文：我将任用贤明的人，使用有才能的人，评定奖赏有功劳的人，我凭什么来报答你呢？,文言翻译歌诀,通读全文 领会大意 一一对应 斟酌词义 国年官地， 保留不译 活用通假 通通换替 无意虚词 陪衬删去 特殊句式 调整语序 省略句式 补充通顺 字词句篇 前后联系 忠实原文 力求直译,作业81页,1、且将军大势可以拒操者，长江也。 况且将军可以用来抵抗曹操的有利形势，是长江天险。 2、今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？ 现在，像我鲁肃这样的人可以投降曹操，像将军这却不可以。凭什么这样说呢？ 3、乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？ （我可以）乘着牛车，带着吏卒，同士大夫交往游玩，以后逐步升官，仍然少不了当个州郡的长官。将军投降曹操，打算到哪里去安身呢？,者,也,迎,从,且,1、以能诵诗书属文称于郡中。 因能诵读诗书会写文章在郡里闻名。 2、河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。 河南太守吴公听说他才学优秀，就召他到自己的官署，非常地器重他。,属,材,1、吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。 我看见经过我这里的人很多，（可是）没有人同情我；同情我的人只有先生您。 2、向使夫子不不食，能其哀我乎？ 假使先生您不是没有吃饭，难道还能同情我吗？,哀,夫子,向使,其,1、仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。 孔子到楚国去，从树林走出，看见一个驼背老人正在拿竿子粘蝉，（粘得很容易），就好像在拾取一样。 2、吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！ 我头不回，目不侧视，不因为外物而代替蝉翼，为什么捕捉不到呢？ 3、用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！ 运用心志不分散，就聚精会神，这恐怕说的就是这位驼背的老人吧！,适,承,掇,反,侧,以,易,志,乃,其,1、庄周家贫，故往贷粟于监河侯。 庄周家中贫穷，所以去向监河侯借粮。 2、周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。 我昨天来，道路中有呼喊的声音，我回头一看，是车辙中有一条鲋鱼在那里。 3、吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳 我失去了平常的环境，我没有生存的地方，我只要有一点水就能活下去。,焉,常与,1、女还，顾反为女杀彘 你回去，我回来后给你杀猪吃。“ 2、妻止之曰：“特与婴儿戏耳。“ 他的妻子劝阻他说：“我只是与孩子开玩笑罢了。” 3、母欺子，子而不信其母，非所以成教也。“ 母亲欺骗儿子，儿子就不会相信他的母亲，这不是用这种方式能教育成的“,女,顾反,特与,耳,非 也,1、庞葱与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？” 庞葱将要陪太子到邯郸去做人质，对