人教版三年级语文上册第2单元测试题.doc

二单元测试一、在括号里填上合适的词。舒服地（ ） 香甜的（ ） 飞快地（ ）炎热的（ ） 随意地（ ）绽放的（ ）拼命地（ ） 好奇地（ ） （ ）的田野二、日积月累（仿例写词语）。例： 黄：金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 蓝 绿 三、造句。注视： 丰富： 守卫： 四、根据意思写出合适的词语。1又鲜明又美丽。（ ）2形容又小巧又灵巧精致。（ ）3集中注意力看。（ ）4口头指派或命令。（ ）5鸟类停留休息。（ ）6色彩鲜艳、颜色繁多。（ ）7蚌、螺、蛤蜊等软体动物的外壳。（ ）五、读课文片段，回答问题。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 1这一自然段是围绕第 句的意思写的。 2“鸟的天下”的意思是 3西沙群岛的鸟很多，是因为： （1） （2） 六、将下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺连贯的话，再写下来。（ ）最有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。小毛巴翘得高高的。美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，常常傻乎乎地望着我们。（ ）因为它长得虎头虎脑，我们给它起了个名字，叫“小虎”。（ ）妹妹家养了一只小花猫。（ ）这只小花猫会身灰黑，夹着白色的花纹（wn）七、阅读 1 一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵树，你呢？”猴子自豪地说：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？” 他俩谁也不服谁，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子给我摘来，我再评理。” 大象和猴子来到河边。奔腾的河水把猴了吓住了。“还是站在我的背上来吧！”大象说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。 高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不着；想把树推倒，树太大推不动。“这回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿手好戏！”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。 他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。 猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回来。现在你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一个负责摘果子。”1在第1自然段中找出一组近义词： 2联系上下文理解词语：不在乎： 耸立： 3大象和猴子各有特长。大象的特长是：（1） （2） （3） 。猴子的特长是： 4大象和猴子能把果子摘到，是因为： 5读了这个故事，你懂得了什么？ 2 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。1、这段话是围绕哪一句话写的？ 2、老槐树的高大从 地方可看出，它粗壮从 地方可看出。3、打横线的句子是把 比作 。 3北京的香山上有一片美丽的果树林。秋天，低矮的桃树上，红艳艳的水蜜桃把枝条压弯了。金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。最惹人喜爱的葡萄架下，深绿的、浅绿的、紫黑的、淡紫的，串串葡萄还抹了一层淡淡的白霜。这些鲜亮亮的葡萄像一颗颗彩色的玉珠。望着满树的果实，谁能不想到今年又是一个丰收年呢？1、这段话共有（ ）句。2、找出描写颜色的词语写下来。 3、用“”画出短文中的比喻句。4、短文写了 、 、 这几种水果。5、我能在括号里填上合适的词。（ ）的果树林 （ ）的梨果（ ）的水蜜桃 （ ）的白霜一、组词。饶（ ）希（ ）秆（ ）绕（ ）稀（ ）杆（ ）瑰（ ）苇（ ）哨（ ）槐（ ）伟（ ）峭（ ）二、看拼音写词语 yn s xin yn w chn fng f fng jng yu mi ( ) ( ) ( ) fi chng ru l x sh qn do mi l f ro ru l ( ) ( ) ( ) ( )zh nn zhn ch h s qio qio hu lng hu sh y( ) ( ) ( )( ) ( )hu y y xing xing fng jiji yo yun pn mng( )( ) ( )( )( ) ( )jng xn xwng yrn du dng m fng gn