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文档简介

【教学目标】认 知 1、知道有关诚信的故事。 2、知道诚信是做人的根本。情 感：1、对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情。 2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。行 为：1、教育学生努力做到诚实，讲真话，遵守诺言。 2、学习、评比、竞赛不弄虚作假。【教学准备】 电化教学设备、多媒体教学课件、【教学过程】一、创设情景，导入新课1、谈话：同学们，你们喜欢听故事吗？仔细听凡卡的故事。2、看了这个故事，有人说：“这是做游戏，不必当真。凡卡早就该走了。”你同意这种说法吗？请认为凡卡可以离开的同学站着，认为凡卡不可以离开的同学请坐在那儿。让我们举行一个小小辩论赛。（点同学们讨论讨论，说说你的理由。4、双方各自说理由。走，原因： 留，原因：5、小结：刚才双方代表发言都很精彩！他们说的各有各的道理，让我们把掌声送给他们。6、启发：同学们，凡卡离开有离开的理由，不离开有不离开的道理。那故事中的凡卡是怎样选择的呢？（在军官的命令下才离开） 是啊！守信使凡卡心理塌实，可以得到大家的信任，可以交这么多朋友！二、讲诚信故事，了解美德。1、同学们，关于讲诚信的故事还有很多很多，书上就有两个，请同学们自己读一读，然后讨论：读了这两个故事，你知道了些什么？ 一诺千金 曾子杀猪 ）2、 学生自学讨论。读了这两个故事，你知道了些什么？3、 汇报交流。4、 小结：同学们说得太好了！季布和曾子看重诚信，赢得别人的信任、赞美和尊重。那我们把这诚信奖章送给（板书：季布 曾子 ）三、 谈“后悔”事例，体会诚信的重要 可是，生活中并不是人人都讲诚信的。有一个小朋友就曾做了一件让他感到非常后悔的事！你们想听一听他的故事吗？1、点击：让我悔恨的一件事，讨论：这位小朋友为什么“逃票”呢？2、假如你就是那个孩子，正在你胆战心惊的时候，售票员阿姨微笑着走向你，三步，两步，一步你能告诉我你此时的心情吗？3、他得到了什么？失去了什么呢？4、如果让他重新选择，你猜他会怎么做呢？5、小结：同学们说得太好了！是啊！他为了得到了五角钱，失去了别人对他的信任！失去了“诚信”这一美好的品质，内心也失去了平静使他悔恨不已！。这样做真是得不偿失啊！四、说身边的诚信人和诚信事。1、 同学们，诚信是我们中华民族的传统美德！听了这么多的诚信故事，那我们身边有没有讲诚信的人呢？你能向大家介绍他们的诚信事迹吗？ 2、学生汇报交流。（老师、学生、家长）3、教师小结： 同学们说得太好了！我们很欣喜地发现，我们身边 的诚信人、诚信事还是非常多的！五、
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