三二班学期班级规划修改.doc

乐山市翡翠实验学校学期班级规划班级现状分析本班学生总数31人，其中男生19人，女生12人。平均年龄9岁，最小的年龄8岁。大部分学生能内化常规，对常规的日常践行较好。如沈皓然、莫文渊、李文楷。大部分孩子都很活泼好动，个别孩子自控力较弱，如李林杰、彭政嘉、王文博。个别孩子注意力不集中，如李林杰、彭政嘉、卞靖仪、杨一凡。个别孩子情况特殊，常常不按照老师要求学习，如周小舟。孩子们基础知识较为牢固，但阅读能力较弱，多数同学能按时完成作业。本期班级目标平稳度过师生适应期，建立信任、尊重、充满爱的师生关系。师生、师师、生生、家校形成教育合力，并逐渐巩固下来。落实学校各项常规，形成文明有序、谦让合作的学习生活常态。以“小毛虫之家”为背景，打造活泼、进取、团结、和谐的班级文化。活泼就是聪慧、灵动，言行是规范的，思维是活跃的，能静心阅读，也能激情满满地投入各项活动；进取就是健康积极、乐观向上的小毛虫品质；团结就是培养集体的归属感、荣誉感；和谐就是建立亲密的师生、师师、生生关系，密切的家校联系。活动设计与组织类 别 主 题 目 标时间 预期效果生命成长需 要传统节日小毛虫之家相亲相爱的一家人芳香从哪儿来师生互相了解，结合学校常规要求，对常规进行温习和内化，建立班级小干部队伍，完善班级文化阵地建设，围绕中秋、教师节开展感恩以及传统文化教育。9月常规得到内化，孩子的行为习惯有所提升；师生、生生建立信任关系；学生学会感恩和欣赏他人，加深对传统节日及其相关文化的了解与传承。课程设置小毛虫之家我们的中国梦进行爱国教育，树立健康积极的理想，并以此指导日常的学习与生活。10月让孩子们了解国庆节的来历、国旗的含义、深情演唱国歌，知道我们的中国梦是什么，由此引出小毛虫的新学年梦想，并且在日常的学习和生活中，得以落实和体现。课程设置小毛虫之家在运动中寻找快乐通过日常锻炼、比赛、游戏，培养对运动的热爱，建立合作、谦让、互助的品质，进行安全教育。11月让孩子们感受运动的快乐，感受健康之美，在运动中加强安全及良好品德的教育。课程设置小毛虫之家让阅读陪伴我们成长通过共读，诵读古诗词12月体验阅读带来的快乐，分享交流阅读的方法，培养对我国传统文化的热爱。传统节日小毛虫之家准备着，迎接新年的到来欢乐过元旦，引导学生对一学期的课本知识进行盘点，迎接期末考试，评选和表彰小毛虫之家的积极分子。1月通过活动，让孩子学会反思、总结和提高，以全新的面貌迎接新年的到来。 家长会题时间主 题 目 标期初三年级二班学期规划、探讨教育话题：如何形成教育合力？让家长全面了解学期班级规划、让家长明白，学校不是教育的唯一主体，家长、学校、社会必须合力才能达到最优的教育目标。期中半期总结和下半学期工作计划、探讨教育话题：良好的学习习惯如何养成？让家长了解孩子半期学习情况，并对下学期学习做更好的计划、让家长明白良好的学习习惯应从点滴入手，学会一定的方式方法。期末期末总结、试卷分析、假期安排、探讨教育话题：如何帮助孩子改正不良习惯（比如做事拖拉、房间凌乱）对孩子的学习情况和班级情况进行总结，让家长了解孩子整个学期的学习状态，学校并对孩子暑假具体学习和安全等相关事宜做出要求、让家长学会笑里藏刀地去引导和鼓励孩子改正不良习惯，养成良好习惯的方法。个别儿童培养策略姓名 问 题 目 标 策 略李林杰王思懿速度慢、容易分心 提高做事情速度 注意力集中夹豆子彭政嘉注意力不集中 、说谎、自由散漫改变现有的说谎情况 集中注意力夹豆子 加减法交换 绕口令训练卞靖仪好动、自控力弱通过学力素质训练让孩子慢慢静下来 自控力增强夹豆子 加减法交换 绕口令训练王文博好动通过学力素质训练让孩子慢慢静下来 自控力增强夹豆子 加减法交换 绕口令训练林 兮注意力不集中通过学力素质训练让孩子慢慢静下来 提高注意力夹豆子 加减法交换 绕口令训练龚江川注意力不集中提高注意力夹豆子 加减法交换 绕口令训练学月常规主题及践行一二三四五班级自主管理框架类别 内 容班级事务梳理见班级事物梳理表班委任命分工附表2选举机制：开学一周后，班长由学生主动申请，并在全班做1分钟竞选演讲，最后由全班投票产生。班委会其他成员由班长组阁，产生的6位委员可以根据其部门的岗位进行小委员招聘，进而向老师进行人员推选，最后由两位班主任协商决定。所有岗位有一周的试用期，一周试用过关后，最终确定。轮换机制：2个月轮换一次，选举与执行形式同期初一样。班级评价体系1. 奖励兑换机制：为小毛虫之家添砖加瓦，把全班孩子按大体座位分为四组，每组各造一所小房子，按他们每天的表现加