在承担责任中成长.ppt

,1、知识目标：集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责； 2、能力目标：正确认识集体利益与个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风的能力，善于团结他人的能力； 3、情感态度和价值观目标：“我是集体一员”的归属感；关爱集体和社会的责任感和道德情操；体验“团结就是力量”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；,目标导学,目标导学,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课引入 41,镜头一,一群野牛在河边饮水。忽然！几只狮子从草丛中飞扑而出，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被几只狮子前后夹攻，僵持一会儿便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,思考,1.野牛在什么情况下可以抵御狮子攻击？,2.蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？,3.这两个截然不同的镜头带给你怎样的思考？,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课引入 43,第二课,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,在承担责任中成长,镜头二：一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩 小，蚁群将葬身火海 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课引入 42,镜头一：一群野牛在河边饮水。忽然！几只狮子从草丛中飞扑而出，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被几只狮子前后夹攻，僵持一会儿便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。,这两个截然不同的镜头带给你怎样的思考？,第一框,承担关爱集体的责任,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课引入 44,新课探索,一、我是集体的一员,阅读教材第19页材料一，思考：小董的爸爸为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？,1）集体离不开个体而存在。 2）同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。,1、个人与集体的关系？,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,抗震救灾中流传着这样一条短信：“最小的爱心，乘以13亿，就会成为爱的海洋；最大的困难，除以13亿，就会变得微不足道。”,新課探索,瞧一瞧九年级3班,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课探索,议一议：,1为什么会出现这样风气不好的班级，班级成员有没有责任? 2、 这个班级学生会受到什么影响? 3、 如何改变班级这种状况? 4、从这个事例中可以发现个体与集体利益有什么关系？,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课探索,2、个人利益与集体利益的关系：,集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。,“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语说明了哪二者的关系？如何正确处理？,新课探索,另眼看西游,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,巩固练习,自我反馈,44,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,荣获2006年度国家最高科学技术奖的李振声院士说：“荣誉首先应该归于集体，没有集体的艰苦奋斗，就不可能有今天的荣誉。” 阅读上述材料，回答问题： 1)为什么李振声院士说：”荣誉首先应该归于集体？” 2)李振声的话启示我们，在班集体的学习和生活中，每个同学应该怎样做？,个体离不开集体，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。,我们要自觉地维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；要关爱集体，求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 。,新课探索,测一测,情景一：小明一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半个时后就要转乘飞机离开，希望小明7时30分到火车站见一面。小明很想见表哥，如果见表哥就会上学迟到，班级会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了。,A 去,B 不去,情景二：晨晨觉得当劳动委员太辛苦了，每天都要安排和监督班级的卫生状况，有的时候还要自己带头干。既脏又累，还耽误学习的时间，晨晨该不该当劳动委员呢?,A 不该当,B 应该当,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课探索,情景三：学校运动会就要召开了,长跑健将韩婷代表九年级(2)班报名参加3000米的项目。可是比赛前一天韩婷受凉了，她担心参加长跑可能会感冒，但同学们都指望着她为班级争光呢！那么，明天要不要参加运动会呢？,A 不参加,B 参加,情景四：九年级（2）班计划在国庆期间组织一次集体活动，班长周斌提议大家去聋哑学校做一天志愿服务，可是体育委员黄侃觉得好不容易放了长假，应该去风景区郊游，少数同学也赞成，但大多数同学支持班长的建议。黄侃应不应该坚持呢？,A 应该坚持,B 不应该坚持,测一测,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课探索,人 多 力 量 一定 大 吗？,想一想,集体的力量不仅取决于数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,新课探索,关爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人，让集体发挥更大的力量,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,原因：,表现,新课探索,与同学们共勉,我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类； 我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川； 我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,第一单元第1课 不言代价与回报,教学小结,教学小结,承担关爱集体的责任,个体与集体相互依存,个人利益与集体利益相联系,个人应该关心和维护集体利益,爱护集体，建设集体,自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人，让集体发挥更大的力量,巩固练习,自我反馈,41,1、“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明( ) A只要大河有水，小河自然有水 B个人利益与集体利益是相互依存的 C维护集体利益就不能追求个人利益 D集体利益是个人利益的源泉 2 、放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为( ) A不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D我们每个人都不能离开社会而生存,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,D,A,巩固练习,自我反馈,42,3、相传佛祖曾考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把它放到大海去。“这个故事告诉我们的道理是（ ） 集体是个人成长的摇篮 集体应充分尊重和保护个人利益 集体利益至高无上，个人利益毫无意义 个人只有融入到集体中，才能真正实现自己的价值、 A B C D 4、获得国家最高科学技术进步奖的王选院士在谈起自己的体会时说：“我能获得国家最高科学奖，是国家支持、团队合作的结果，是20年来坚持不懈努力的结果。”对此理解正确的是（ ） 个人的力量是微不足道的 团结的集体才有凝聚力和战斗力 具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 生活在文明和谐、团结高效的集体中，个人更容易取得好成绩 A B C D,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,B,D,巩固练习,自我反馈,43,你是卫生委员吗？多管闲事！,地太脏了，得再扫一遍！,赏析漫画，回答问题：,张杰,王纲,1）你认为王纲是多管闲事吗？为什么？,2）请运用所学知识简要评析张杰的行为,不是，因为关爱集体，人人有责。集体是每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才能真正成为我们依恋的家,张杰的行为没有承担关爱集体的责任。做好值日是每个同学对集体履行责任的表现，作为集体的一员应自觉关心和维护集体利益,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,巩固练习,自我反馈,44,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,荣获2006年度国家最高科学技术奖的李振声院士说：“荣誉首先应该归于集体，没有集体的艰苦奋斗，就不可能有今天的荣誉。” 阅读上述材料，回答问题： 1)为什么李振声院士说：”荣誉首先应该归于集体？” 2)李振声的话启示我们，在班集体的学习和生活中，每个同学应该怎样做？,个体离不开集体，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。,我们要自觉地维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；要关爱集体，求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 。,练习五,巩固练习,自我反馈,44,九年级（1）班近期出现了下列不和谐的现象： A 有的同学上课时经常讲话，影响老师和同学的教与学 B 有的同学只顾自己读书，不想为班级做事 C 有的同学逃避值日，劳动时拈轻怕重 D 有的同学喜欢搬弄是非，打架、骂人时有发生 为了扭转这些不良现象，班级召开“改正陋习，关爱集体”的主题班会。请你参与，并完成以下问题 1）探究产生不良现象的原因 2）请选择其中的一种现象加以简要评析 3）围绕班会主题，谈谈你的想法,第一单元第2课 承担关爱集体的责任,课程资源,一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。 一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，