大学生恋爱观调查.pptVIP

学院： 专业： 组长： 组员：,大学生恋爱观调查问卷,前言 “生命诚可贵，爱情价更高”，爱情所带来的快乐是其他一般情感所不能比较的，为了让大学生充分认识到爱情的真正价值和树立正确的恋爱观，从而丰富大学生的情感，使大学生能更好的处理恋爱与生活的关系，在此我们组以大学生恋爱观为调查对象进行一次调查，以了解大学生对恋爱的认识和感触情况。,总体结构,一、调查目的 二、调查对象 三、调查方式 四、调查地点 五、调查结果的统计与问题分析 1.调查结果的统计 2.调查结果的问题分析 六、问题原因及对策的研究 1.问题原因分析 2.问题对策的研究,一、调查目的 1.了解大学生恋爱心理。 2.引导大学生树立科学合理的恋爱观。 二、调查对象 延安大学大一、大二、大三及其他高校的在校生。,三、调查方式 以问卷法为主，结合访问法、观察法，其中问卷调查采取随机抽样的方式进行，访问是选取一些有典型调查意义个体大学生进行。 四、调查地点 延安大学校园、延安职业技术学院等校区。,五、调查结果的统计与问题分析 问卷发放：300 问卷回收：293 有效问卷：285,关于大学生恋爱观问卷调查结果统计 1）你认为大学恋爱的动机是什么？ A受到同学的影响 13% B爱上对方 53% C 弥补内心空虚、寻找精神寄托 5% D 消磨时间 3% E 找另一半 23% F 对方很有钱 1% G 其他 2% 2）你认为恋爱最看重对方的什么？ A.自身修养，气质品味 42% B.是否与自己志趣相投，喜欢自己37% C.看其发展潜力 18% D.其家庭和经济条件3%,3）你觉得大学里谈恋爱与婚姻的关系挂钩吗？ A二者不能等同 20% B婚姻可以没有爱情 1% C恋爱一定都要走向婚姻的殿堂 14% D其他 65% 4）你每月可以承担的恋爱消费支出是多少？ A100元以下 35% B100至300元 28% C300至500元 5% D从没计算过，无所谓32% 5）您认为恋人间开销方面应该是？ A花男生钱多11% B花女生钱多 7% C谁有钱花谁的 17% D AA制65% 6）你认为恋爱与学业之间有什么关系？ A学业与恋爱不可兼得，恋爱肯定会影响学习10% B爱情是一种动力，可以促进学习;男女朋友也可以相互监督，促进学习52% C没有必然联系36% D没概念2%,7）你赞成大学生谈恋爱吗？ A赞成 64% B不赞成 5% C不发言31% 8）如果您失恋了，您会？ A.疯狂购物与大吃大喝发泄13% B.坦然面对，不会太有情绪35% C.一段时间会伤心，不会马上恋爱 47% D.旧的不去，新的不来，再次恋爱5% 9）您觉得恋爱的底线行为是？ A.一般身体接触 47% B.约会时接吻 45% C.性爱关系 3% D.同住关系5%,关于大学生恋爱观问卷调查结果分析 （一）恋爱总体趋于健康，但不健康的恋爱观念和动机在学生中也有不同程度的存在。 当问及“恋爱的动机是什么？”这个问题时，53%的人认为是爱上对方，23%的人认为是为了找另一半，13%的人认为是受到同学的影响，5%的人认为是弥补内心空虚寻找精神寄托，3%的人认为是为了消磨时间，而只有1%的人是为了对方很有钱，2%的人是其他原因。 （二）大学生用在恋爱方面的花费比较合理，且较大多数人能实现经济的独立。 调查中发现35%的人恋爱花费控制在每月100元以下，32%的人没有计算过觉得无所谓，28%的人每月控制在100元到300元，只有5%的人每月是300到500元，并且多数实行AA制。 （三）与以往人们的思想相反，学生恋爱投入的时间过多，对学习产生一定的正面影响。,调查中数据显示，52%的同学认为爱情是一种动力男女朋友可以互相监督促进学习，36%的同学认为二者之间没有必然联系，10%的同学认为学业与恋爱不可兼得，恋爱肯定会影响学习。2%的人对此问题没有概念。 （四）恋爱现象大众化，恋爱行为被广泛接受。 调查中64%的人赞成大学生谈恋爱，31%的人不发言，只有5%的人不赞成。 （五）学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折。 当问卷问到“失恋会怎样？”时47%的人觉得一段时间会伤心，不会马上恋爱。35%的人坦然面对，不会太有情绪。13%的人会疯狂购物并大吃大喝发泄。5%的人觉得旧的不去新的不来再次恋爱。 （六）学生的性道德观念比较健康 调查显示，近47%的大学生认为恋爱的底线行为一般身体接触，45%的大学生认为底线行为是约会时接吻，5%的大学生认为是同住关系，而只有3%的大学生认为恋爱最佳行为时性爱关系。,六，问题原因及对策研究 1.问题原因的分析 （1）改革开放以来，西方思潮的影响。 （2）大众媒体对恋爱夸张的描写和渲染，对学生恋爱产生推波助澜。 （3）校规校纪对学生恋爱和文明恋爱的管理规定软弱无力，校纪校规与法律法规在学生婚恋方面没有取得一致，学校的管理存在困难。 （4）学生家长对学生恋爱的宽容态度对学生恋爱产生推动作用。 （5）部分学生缺少对前途和未来的追求，导致生活空虚，恋爱是他们排解空虚和寂寞的手段。 （6）盲目的攀比和从众心理。,2.对策的研究 （1）学校要制定与国家法律法规相一致，又有一定管理空间的校规校纪，这是学校对学生加强教育管理的科学依据，只有这样对学生恋爱的管理才更有力度，教育工作才容易进行。 （2）要加强校园文明与精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化教育和感染学生。 （3）加强学生恋爱观的教育，使学生树立正确的恋爱观。 （4）加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和升华，学会理性的控制自己。 （5）要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生自觉把前途和命运与国家发展联系起来，趁风华正茂，努力学习，丰富和完善自己。,法国作家雨果曾经说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第