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文档简介

教学设计现金支票的填制教学设计表学科 出纳实务 授课班级 会计121 学校 海宁市职业高级学校 教师姓名 张丹萍 章节名称实训一 现金业务-现金支票的填写计划学时1学时教学目标知识与技能：1 了解支票的定义与分类2 了解支票填制的基本内容过程与方法：1 掌握现金支票的填制要求2 掌握现金支票的填制步骤与方法情感、态度与价值观： 乐于接触社会环境中的会计工作，愿意谈论某些会计方面的话题，能够在实际工作中发挥积极的作用教学重点及解决措施教学重点与难点：现金支票的填制解决措施：通过要求学生对现金支票的实物的认识来刺激学生的感性认识，并让学生自己亲身参与支票的填制来引导学生对问题的思考，并逐步掌握问题的关键教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图复习旧课复习上节课的记账凭证的填制内容，并校对业务1、业务2，记账凭证填制是否正确。分钟教师：上次课学习了根据原始凭证填制记账凭证，那么记账凭证的填制内容包括哪些呢？教师：请两位学生回答教师：校对业务1、业务2答案学生：思考并举手回答引导学生回忆上节课内容引入新课案例：王明支取现金的工作流程3分钟教师：讲述案例，并提问：在提取现金的时候，我们需要用到的单据是什么？学生：思考并举手回答导入本节课内容：现金支票讲授新课教师出示现金支票的实物，引导学生说出现金支票的相关的基本内容，并通过板书的逐步书写讲解填制要求、方法与步骤20分钟教师：一边通过板书的逐步书写，一边讲授现金支票的相关的基本内容教师：通过要求学生看支票说出支票的基本内容等知识，从而培养学生的观察能力教师：在学生观察支票后不断向学生提出问题，从中引导学生学习学生：观察支票，同桌小声讨论、交流学生：思考并回答学生通过对现金支票的实际观察，由抽象知识向感性知识过渡课堂练习教师列出现金支票有关练习，让学生自己动手操作填写支票，然后教师评讲练习 12分钟教师：列出现金支票有关练习教师：在学生做完练习之后，进行练习答案的讲解学生：认真思考并做练习学生通过练习牢固地掌握这节课的知识，通过动手更一步得到感性认识进行本节课小结并布置作业进行小结并布置相关作业5分钟教师：提问“这节课我们主要学习了哪些内容？”并一边讲一边进行提问学生来达到小结的作用教师：布置作业：业务3现金支票的填写并编制记账凭证学生：配合老师的问题来进行全班一起小结通过提问与思考，引导学生对知识进行归纳和总结板书设计现金支票填写要求：1.日期填写规范 2.写明收款人 3.人民币大写需顶格，小写金额前加“￥” 4.写明用途 5.盖章：财务专用章、法人章教学反思通过现金支票的实物和提问来引导学生掌握现金支票的基本内容及填制要点，由于引用现金支票的实物，激发了学生的学习兴趣，提
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