2014中考第一轮八年级复习.doc

九年级中考第一轮复习教案启东市初中“15/20/10”集体备课导学案八上、八下复习：字词、专题、名著、名句 第 1 课时 总第 个教案 主备人： 杨 真 审核人： 学习目标1.能给汉字注音，按拼音写汉字；汉字在具体语境中的正确使用。2.背诵专题鸟、叶中的相关诗歌，并掌握相关的知识；了解“长城”在中国的重大意义及相关的故事传说等；掌握“汉字”的基本知识和特点等。3.了解水浒传的主要故事情节及人物形象和作品的意义；了解钢铁是怎样炼成的的主要故事情节，保尔精神的内涵。4.准确默写教材要求背诵的重点句子。学习重点1.汉字在语境中的正确使用。2.了解水浒传的主要内容，结合作品故事情节来理解人物形象；了解钢铁是怎样炼成的的主要故事内容及作品主题。3.默写教材要求背诵的重点句子。学习难点1.汉字在语境中的正确使用。2.水浒传的主要故事情节和人物形象；钢铁是怎样炼成的保尔精神。教具学具小黑板 试卷预习作业一、字词积累。wiy（ ） pngb（ ） 调虎离山（ ） 皑皑（ ）千chu（ ）百炼 惊惶（ ） k捐杂税（ ） 酣然入梦（ ） ch立（ ） 咀ju（ ）呜咽（ ） 澎湃（ ） 警戒（ ） 火燎（ ）焦灼（ ） ling跄（ ） 万li俱寂（ ）yn怒（ ） 酸s（ ）泥泞（ ） 愕（ ）然一怔 蓦（ ）地 gu火（ ）急zhu（ ）平平仄仄（ ） 酝（ ）酿 qqio（ ） q( )祷呻吟（ ）qi( )指一算 风烛残（ ）年 yn切（ ） 故弄玄x（ ） 胆qi（ ）玛no（ ）wn yn（ ） 黄绿错zng（ ） chu炼（ ） 主宰（ ） 无边无垠（ ） 坦荡如d（ ） 倦di（ ） 倔强（ ）p su（ ） qin滋暗长（ ）ynyn欲睡（ ） 旁y斜出（ ）不折不挠（ ）虬（ ）枝 秀q（ ）争yn斗艳（ ） 枯j（ ） 古味ng然（ ） 忍俊不jn（ ） ho齿（ ） bng溅（ ） 沉淀（ ） 绽开（ ） 仙露qing浆（ ） zh立（ ） lin y（ ） zh热（ ） d听（ ） 缥缈（ ） xn职（ ）狭隘（ ） 热chn（ ） 拈（ ）轻怕重 纯cu（ ）m不关心（ ）旁w（ ）xi d（ ）和xi（ ） 强gu不舍（ ）jing异（ ） 芥d（ ） 显赫（ ） 风尘仆仆（ ） min怀（ ） 海市shn楼（ ） chu穿（ ） 天资yn慧（ ）宽yu（ ）充pi（ ） 花卉（ ） 阔绰（ ） 避讳（ ） 星宿（ ） ku梧（ ） 俯kn（ ） 一泓（ ）xx如生（ ）气喘吁吁（ ）五彩斑ln ( )din记（ ）y误（ ）情s（ ）驾y（ ）shu果（ ）chu chng（ ）sh（ ）志力挽狂ln（ ）水波lnln（ ） 精zhn（ ） jun zh浩繁（ ）静m（ ）无xi可击（ ） yo( ) 匙 雄踞（ ）轩xi（ ） 斟zhu（ ） 荒诞（ ） 倏然( ) 喧 xio ( )温xn ( ) 汲取（ ）tu宽（ ） bn临（ ） 华y（ ） png勃（ ） pin pin起舞（ ）梦mi以求（ ） 受益fi浅（ ）如火如t（ ） 二、重点句子填空。1、 ， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2、耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 。（陆定一老山界）3、烽火连三月，家书抵万金。 ， .。4、烟笼寒水月笼沙， ；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。5、僵卧孤村不自哀， 。6、国破山河在， 。7、辛苦遭逢起一经， 。 ，零丁洋里叹零。8、橘生淮南则为橘， 。9、 ，风烟望五津。 ，儿女共沾巾。10、浩荡离愁白日斜， 。11、 ， ，参差披拂。12、庭下如积水空明， ， 。13、 ，阴阳割昏晓。荡胸生曾云， 。14、 ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄。15、飞来山上千寻塔， 。不畏浮云遮望眼， 。16、黑云压城城欲摧， 。 半卷红旗临易水， 。17、 ， ？已知泉路近，欲别故乡难。18、只辱于奴隶人之手， 。19、斯是陋室， 。 无丝竹之乱耳， 。20、长风万里送秋雁， 。 ，中间小谢又清发。21、塞下秋来风景异， 。 千嶂里， 。22、以中有足乐者， 。23、 ，到乡翻似烂柯人。 24、蓬山此去无多路， 。25、 ， 却话巴山夜雨。 预习交流1难题错题交流2难题错题积累展示探究一、专题专题一：咏鸟1、默写古诗中字面上含有“鸟”的诗句。（不少于三句） 2、写出含“鸟”字的成语。（不少于三个） 3、鸟类是人类益友，是国家巨大的自然保护财富，你能采取哪些措施，使鸟类得到有益的保护？ 4、学了本专题后，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？ 专题二：叶子1、默写古诗中写落叶的名句。（不少于3句） 2、花与叶相依，写花常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？ 3、叶子有哪些功能？并就某一方面稍作简述。 专题三：长城长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试回答下面问题。1、把你搜集到关于长城的成语、谚语或歌曲抄到下面。 2、搜集以长城为题材的古诗词，并注明作者。(不少于三句) 3、孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？ 4、对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢？ 5、无论从历史还是现实看，长城的价值总是多元的，如军事价值、认识价值、经济价值、文化价值、旅游价值等。请你选择一个方面谈谈你的看法。 6、古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。 专题四：汉字1、汉字这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。你认为汉字有什么特点？请举一例子谈谈自己的看法。 2、汉字是“华夏民族几千年来的文化瑰宝”，你认为汉字中蕴藏着哪些文化信息。 3、有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。请你就这一问题谈谈看法。 4、如何看待汉字中夹英文字母的情况。 5、学习本专题时，你所在的班级就“汉字是否是中国进入信息的瓶颈”这一话题举行了一次辩论会。现在就邀请你作为主持人，设计一段开场白，一段结束语。 二、名著推荐水浒传1、水浒传有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可）示例：林冲看守草料场英雄无用武之地。林冲上梁山 林冲误闯白虎堂 林冲到了野猪林 2、水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 (1) 请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事： _ (2) 请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 3、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读水浒，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。崇拜英雄的儿子说： 身为律师的爸爸说： 钢铁是怎样炼成的：1、保尔柯察金是前苏联 （作者）在钢铁是怎样炼成的巨著中塑造的一个 新时代的英雄形象。2、钢铁是怎样炼成的中的保尔有许多优点，其中你最佩服的是 ，这种品质具体体现在 （事例）。3、钢铁是怎样炼成的以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来逐步走上革命道路。4、“钢铁”到底是怎样炼成的？试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。 检测反馈一、 语境填空1有一种表达，无需笑语盈盈，却让我们感到心旷神y ；有一种关怀，无需嘘寒问暖，却让我们感动的shn 然泪下；有一种支持，无需一诺千金，却让我们无怨无悔。 他没有红杏枝头春意ng 然的“闹”意，也没有“万绿丛中一点红”的标新立异，却有着让你功成名就的微笑，黯然神伤时的jin 默。它，就是倾听。2现在的圆明园，失落了繁华，远离了xun xio，却更亲近了自然。在福海荡舟遥望，远处min yn的西山若隐若现，近处水光潋滟，碧绿的湖水中时而可见游鱼，又有触手可及的水草和莲叶；听不见喧闹的市声，只闻林中鸟语蝉鸣。 1 23人类与地球的关系，很像人与他的生命的关系。在无知无觉的年纪，他眼里的生命是一口取之不尽用之不ji( )的井,可以任意j( )取和享用。当他有一天觉悟，突然感到生命的短暂和有限时，他发现，他生命中许多宝贵的东西已被挥hu（ ）一空。4宽阔的马路，拥挤的车流，闪烁的n 虹灯，鳞次zh 比的 高楼、如火如t 的木棉花、城市上空灰蒙蒙的天、健步如飞的上班族这一切，构成了广州这幅色彩斑ln 的风景画。二、水浒传是中国古典文学的精华。按要求完成读书卡片。读 书 卡 片（1） 所选作品：水浒传 主要人物： 相关情节： 人物评价： 读 书 卡 片 所选作品：水浒传 故事大概： 推荐语： 三、“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）上面激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。（2）校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字） （3）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 四、通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。 （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。 五、下面是某校初二（一）班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答题。穿流不息 自已 亍道 兴高彩烈 游戈 呜叫 传 名列前矛 年（1）将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中序 号有 错 别 字 的 词 语123（2）请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。 （3）请将上边带横线的词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入“米字格”中。 六、按要求默写诗文名句。1、与七律长征首联中“万水千山只等闲”的“千山”相呼应的一句是： ， 。2、过零丁洋中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“ ， 。”“ ， ”，诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“ ， ”，表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千古绝唱。3、陆游十一月四日风雨大作以梦述志的句子是： ， 。4、龚自珍的已亥杂诗表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起诗句是： ， 。5、李贺的雁门太守行中运用比喻和夸张的手法写出了战争即将爆发时的紧张气氛和危机形势的诗句：“ ， 。”通过鲜艳的颜色描写出塞外壮美的风光的诗句：“ ， 。”诗中运用典故表达将士们的以死报国的忠心的诗句：“ ， 。”6、登飞来峰借景抒情，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神诗句是“ ， ”。7、杜甫在望岳中化用孔子“登泰山而小天下”的诗句是： 。望岳中描绘出从近处观看泰山秀美雄奇的句子“ ， ”，诗中流传至今的千古名句是“ ， ”。8、春望中“ ， 。”两句诗人杜甫感时恨别，移情于物，触目伤怀，以乐景反衬哀情。抒发诗人杜忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情的诗句是“ ， 。”9、泊秦淮中两句诗运用形象化的议论，借题发挥，表达了诗人对世道人心的忧患意识，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情的是 “ ， 。”10、别云间中表达诗人面对国土沦丧时的悲愤之情的诗句是“ ， 。”最能表达诗人视死如归的爱国情怀的诗句：“ ， 。”表达了对家乡、亲人的无限留恋之情的诗句：“ ， ？”11、闻雁中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： ， 。12、池鹤中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子： ， 。写出了鹤的外形特征的句子： ， 。运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子： ， 。写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句： ？ 。13、送杜少府之任蜀川中成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句：“ ， 。”诗歌中作者以幽默的口吻劝慰对方的诗句是：“ ， 。”14、钱塘湖春行中运用动态描写表明西湖美景让人观赏不够的句子是“ ， ，写诗人被西湖美景所深深的迷恋而留连忘返的句子是“ ， 。15、钱塘湖春行中写禽鸟这种早春景象的句子“ ， 。描写西湖花草美景的句子是“ ， 。16、迎燕中表明了主人身份的句子是： ， 。写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句： ， 。写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句： ， 。突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句： ， 。17、论诗中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是 ， 。18、记承天寺夜游直接抒发作者感情的句子是： 。19、宣州谢朓楼饯别校书叔云中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子： ， 。称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句： ， 。写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句： ， 。表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句： ， 。诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句： ， 。20、渔家傲中写出当时战争形势的诗句： 。写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子： 。透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句： 。从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句： ， ！21、天净沙.秋思中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子： ， ， 。直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句： ， 。22、在酬乐天扬州初逢席上见赠使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是 ， 。23、礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“ 。”（用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句填空）24、无题中渲染别离伤感气氛的句子是 ， 。以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是 ， 。25、夜雨寄北中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是 ， 。26、送东阳马生序的主旨句是： 。课堂评价教/学后反思启东市初中“15/20/10”集体备课导学案八上、八下复习：文学常识、综合实践、诗歌赏析 第2课时 总第 个教案 主备人： 杨 真 审核人： 学习目标1.了解基本课文涉及的主要作家作品。2.引导学生关注社会，关注生活，强调理论联系实际，解决实际问题，培养学生的综合实践能力。3.学习体会诗歌的思想内容和艺术特色；把握诗人的思想感情；培养诗歌鉴赏能力。学习重点1. 培养学生的综合实践能力。2. 学习体会诗歌的思想内容和艺术特色；把握诗人思想感情；培养诗歌鉴赏能力。学习难点把握诗人的思想感情；培养诗歌鉴赏能力。教学具小黑板 试卷预习作业一、文学常识。1、茅盾：_家，_家，原名_，字_，浙江桐乡人，代表作长篇小说_，短篇小说_。2、最后一课的作者是 ， 国 家。5、范进中举节选自_，它是一部_，作者_，字_，安徽人，_代_家。6、变色龙作者_，_国_家，他和_国_，_国_，称为世界三大小说巨匠，代表作有小说_，戏剧_。7、歌德_国诗人、_家、_家。8、背影的作者是_，字_，江苏扬州人，我国著名的_、_。9、父母的心作者是_，他是_（国名）现当代小说家，他的成名作是_，获1968年_文学奖。10、苏州园林选自 ，原题为 作者 名 ， 人，家。其他代表是长篇小说 。文中选用汉乐府江南里的诗句是 。江南园林甲天下， 甲江南。11、（1）春望选自 ，作者 ， 代伟大诗人，这是一首五言 诗，诗歌抒发了作者触景伤怀 的痛苦之情。（2）泊秦淮选自 ，作者是晚唐诗人 ，这是一首著名的 ，抒发了作者 之情。（3）十一月四日风雨大作选自 ，作者是 诗人 ，全诗表达了诗人愿为收复失地， 而献身的愿望。（4）过零丁洋选自 ，作者是 朝代 诗人 ，作者在诗中慨叹抗元事业的失败，表达了 的坚强决心。（5）马致远号_，大都人，_代_家、_家。12、诗歌是与 、 、 并列的一种文学体裁。诗歌就表达方式说有 、 、 ；就体裁说有 、 还有接近散文的 。13、小说以 为中心，通过 反映社会生活。14、铭，_，后来成为一种文体。15、赠序是_，内容多为_之辞。预习交流 1难题错题交流 2难题错题积累展示探究一、认真品读夜雨寄北一诗，完成题目夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？_2、赏析划线诗句（提示：可从诗人想象的情景、表达的感情等方面赏析）。 二、阅读下面古诗，按要求回答问题。望 岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。（2）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？答： （3）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。答： 三、龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？ 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。 （2）请你说说对三、四句诗的理解。 二、综合实践活动（一）访问爱国主义教育基地2005年是我国的“红色旅游年”。节日前夕，有些旅游部门在国家旅游局推出的全国三十条“红色旅游精品线路”基础上，整合各地旅游资源推出“红色之旅”，将爱国主义、革命传统教育与旅游休闲有机地结合在一起。1假如你是导游，为了更好地介绍景点，你打算做哪些准备工作？ 2旅游过程中，有当地媒体记者采访游客，请他谈谈本次活动的感受，该怎么说？ （二）一次有意义的集体视听活动现代社会，较强的视听能力对于一个人获取信息显得非常重要。就开展的一次有意义的集体视听活动，回答下列问题：1开展的视听活动方式有些什么？ 2活动结束后，老师要求每位同学在“班级日记簿”上用简洁的语言写下自己的收获，你的留言是什么？请写下来。 （三）如果我主办校刊经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你出这一期校刊，请你完成下列工作：1请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。 2有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。 3校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题开展讨论？ 4前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？ 5在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有了哪些收获？ 检测反馈一、诗歌赏析（一）阅读下面一首诗，然后回答 14题钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。 （2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： （3）本诗写了什么？抒发了诗人什么心情？ （二）阅读下面两首唐诗，然后回答问题 题红叶 唐韩氏 行 宫 唐元稹流水何大急，深宫尽日闲， 寥落古行宫，宫花寂寞红。殷勤谢红叶，好去到人间。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 (1)韩氏诗运用了 手法写宫女心事，显得 与韩愈诗中