导学内容2012-13下-隽.doc

天津医科大学大学英语导学内容2013-2-212012级1 天津医科大学数字化教学平台上的教学资源：1） 外研社大学英语自主学习系统此学习平台与教材相配套，与课本内容紧密相关有单词学习、课文解释、难点分析以及课外补充练习。它涵盖了所有的课文内容和习题答案，是同学们课前、课下不可或缺的学习资源。平台上的一些内容还将在期末考试试卷中体现（详见附件六“期末考试成绩构成”）。2） 蓝鸽自主学习网路系统此学习系统是教材学习之外的学习资源补充。同学们可以根据个人需求在此系统中有针对性地进行听说读写译的语言训练，获得快速有效地提高。系统不但提供丰富的练习资源，还能根据学生的作答给予详尽的数据分析，帮助同学在练习的同时找到自己的强项和弱点，有助于在今后的学习中做到有的放矢。2 大学英语课程教学模式：“互补型”教学模式。1）我校教学模式体现“教师主导、学生主体”的教学理念。即在教师指导下，学生进行课前预习、课堂学习、及课后任务。2) 除课堂教学外，学生通过使用外研社大学英语自主学习系统、新理念大学英语自主学习系统、蓝鸽自主学习网路系统，进行自主学习、完成作业、语言测试等。使课堂教学和网络教学相互补充，互相促进，从而提高学生的学习兴趣，丰富学生的学习手段，达到有效的教学目的。3. 大学英语课程教学的相关要求1) 培养学生的自主学习能力、终身学习能力、英语综合应用能力。2) 通过个人、生生-pair work、小组活动-group work等活动形式进行“课前预习”、“课堂活动”、“课后任务”的学习。 4. 大学英语课程教学的评价体系形成性评价（平时成绩构成）+终结性评价（期末考试成绩构成）。5. 英语学习资源介绍：1）听广播（FM98.0兆赫早晨6：40和晚间21：00）2）看电视上的英语节目、英语新闻（如CCTV9或看BBC、CNN、Discovery）3）读英语杂志、报纸（英语沙龙、疯狂英语杂志、21世纪报、China daily）4）上网用英语阅读、听新闻（，）6. 教学安排、教学任务、要求：参看下列附件附件一：教师上课须知1. 本学期授课时间严格按照校历表和学校通知，一共18周（从周三开始，到周二结束）。第18周综合、听力课统一为答疑周；第17周听力老师进行口语考试，综合老师仍旧到教室上课。2. 授课内容以新标准视听说教程和新标准综合教程为主，老师也可适当补充高质量的课外材料。学生手中有相关辅助资料新标准综合教程同测试、快速阅读大学英语新概念阅读教程第二册和外研社教学平台资源。（期末考试和平时测验主要出以上材料，详见附件四、五、六。）3. 要求老师于课前10分钟到教室，做好上课准备；下课前，务必请提醒学生本周自主学习内容和进度，布置作业和下周课程任务。4. 如遇突发事件，不能按时到校上课，除向教研室主任请假外，应尽快通知学生，及时安排好合课、补课，并将处理方案于当天上报教务处。附件二：教师备课安排1. 备课要求：1） 备课教师填写好备课记录交给教学秘书存档。2） 备课教师填写好标准的备课教案、提供课上用ppt。3） 备课教师在集体备课时，讨论本单元的教学难点、活动安排、补充内容、授课步骤、时间安排等细节。2. 备课时间、教师时间综合教师听说教师备课内容3.26白娜刘隽导学、Unit 13.12刘芳钟秀萍Unit 23.26晁璐华阎涛Unit 34.9唐国星金兰Unit 44.23大刘杰小刘杰Unit 55.14刘建辉米超Unit 65.28刘芳外聘Unit 75.28刘隽刘隽期末安排、总结附件三：教学进度周 次课堂教学自主学习综合教程视听说教程阅读教程综合训练视听说教程第1周（2.27-3.5）导学导学导学导学导学第2周（3.6-3.12）Unit 1Unit 1Unit 1Unit 1Unit1第3周（3.13-3.19）Unit 1Unit 1Unit 1Unit 1Unit1第4周（3.20-3.26）Unit2Unit2Unit2Unit 2Unit2第5周（3.27-4.2）Unit2Unit2Unit2Unit 2Unit2第6周（4.3-4.9）Unit 3Unit 3Unit 3Unit3Unit3第7周（4.10-4.16）Unit 3Unit 3Unit 3Unit3Unit3第8周（4.17-4.23）Unit 4Unit 4Unit 4Unit 4Unit 4第9周（4.24-4.30）Unit 4Unit4 Unit 4 Unit 4 Unit4第10周（5.1-5.7）因清明节、五一劳动节等假期造成的进度延后第11周（5.8-5.14）课内测试课内测试课内测试课内测试课内测试第12周(5.15-5.21)Unit 5Unit 5Unit 5Unit 5Unit 5第13周(5.22-5.28）Unit 5Unit 5Unit 5Unit 5Unit 5第14周(5.29-6.4）Unit 6Unit 6Unit 6Unit 6Unit 6第15周(6.5-6.11）Unit 6Unit 6Unit 6Unit 6Unit 6第16周(6.12-6.18）Unit 7 Unit 7Unit 7Unit 7Unit 7第17周(6.19-6.25）Review口语考试第18周(6.26-7.2)答疑答疑第19周期末考试、阅卷及总评成绩处理附件四：授课内容1综合课： Active Reading 1 精讲（包括语言、背景知识、思想内容等。）-Vocabulary：必讲-Starting out （酌情掌握）-Reading and understanding （结合课文讲解）-Reading and Interpreting （必讲）-Critical Thinking （必讲-酌情选题）-Talking point （酌情掌握）-Language in use（要明确此部分的知识点)Reading across cultures 必讲Guided writing （写作技巧必讲，留课后作文）网络平台Unit Test (课后作业；作为期末考试词汇题)同步训练(课后作业；作为期末考试阅读题)大学英语新概念阅读教程第二册 (课后作业；作为期末考试阅读题)附：助教课件中的difficult sentences是平时测验和期末考试的题目，请老师随时给学生发到新标准网络，以便学生复习。2. 听说课Starting point （酌情掌握）Inside view (必讲)Everyday language (必讲)Dialogue making (必做)Talking point (酌情掌握）Outside view ( 必讲)Presentation Skill (必讲，并作为presentation作业主题)Pronunciation (必练)Listening in (课后作业，作为期末考试听力题)附件五：平时成绩评定构成1. 综合课：占学期总评成绩的20%其中包括：1） 课堂表现：包括出勤、小组活动、presentation等等2） 单词测验2次：任课教师自主出题3） 写作3次：guided writing部分；取平均分；采用作文系统得分4） 课内测试: 任课教师自主出题;出自助教课件difficult sentences翻译五句话 2012级 综合课平时成绩表班级： 授课教师：学号姓名课堂表现20%单词1 15% 单词2 15%写作 30%课内测试 20% 总分 100%2. 听说课：占学期总评成绩的20%其中包括：1） 课堂表现：老师根据学生课堂表现给分，如：提问、小组讨论后report等。2） Presentation：两人一组；和教材presentation skills内容相关；ppt形式3） 小组展示：与课程主题相关（参考unit task）；任意形式的小组活动展示(课前作业)4） 课内测试：任课教师自主出题 （第11周）5） 网络作业：10%来自新标准网上自主学习的记录10%每课的listening in（听后感；教师在新标准网络平台留作业） 2012级 听说课平时成绩表班级： 任课教师：学号姓名课堂表现20%presentation 20%小组展示20%课内测试20%网络作业20%总分100%口语10%附件六：期末考试成绩构成 （学期总评成绩的60%）百分制（红色字体部分出自课内，请提醒学生平时注意复习、积累）：1. 听力 20% （课外+课内listening in）2. 阅读 20% （快速阅读-课外；大学英语新概念阅读教程第二册一篇；同步测试一篇；）3. 词汇与结构 20%（unit test + 同步测试）4. 课文内容题 15% (出自：助教课件中difficult sentences的翻译）5. 写作 15% （课文主题相关）6. 口语 10% （课文主题相关；出自critical thinking）附件七：Presentation的要求：要求听说课教师对学生的presentation进行点评！Oral Presentation ChecklistI. Physical Expressionv A. Stands straight and faces audience.v B. Change facial expression with changes in tone of the presentation.v C. Maintains eye contact with the audienceII. Vocal Expressionv A. Speaks in a steady clear voice.v B. Varies tone to emphasize points.v C. Speaks loudly enough to be heard by the audience.v D. Paces words in an even flow.v E. Enunciates each word.III. Verbal Expre