八年级思想品德每周一练参考答案.doc

参考答案 第1课 第1站一、单项选择题 1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C二、简答题 9.答：因为：生命是独特的，每种生命都是独一无二的；生命具有不可重复性，对于我们来说有且只有一次。三、拓展提升10.答：(1) 尼克胡哲热爱生命，珍惜生命，积极乐观，坚毅不屈等方面值得我们学习。(2)我们平时应注意生命安全。如：饮食卫生、交通安全、运动安全、有病及时就医等。(3)每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生命内容丰富多彩，我们的生命就有意义。 第1课 第2站一、单项选择题 1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C二、简答题9.答：（1）关爱他人，是现代公民的基本素养。每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和爱护。平等的生命之间，要相互关爱。（2）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人身权利，不允许任何人以任何方式加以侵害。当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。当他人的生命安全受到威胁时，不能冷漠，要有同情心。三、拓展提升10.答：(1)要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命。 (2)能围绕“珍惜时间、好好学习、认真学习科学文化知识，提高自己的创新精神和实践能力，努力提高将来服务社会、为人民服务的本领”来答，言之有理即可。 第2课 第1站一、单项选择题 1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C二、简答题9.答：（）缺乏坚持到底的精神和坚强的意志，因而挖不到水。（）做意志坚强的人，做任何事情，都要持之以恒，善始善终，不能半途而废；在生活中能够不怕困难与失败，在艰苦的条件面前不动摇；能够果断地处理事情；具有很强的自制力，善于克制自己的情绪和行为。决不虎头蛇尾、半途而废。 三、拓展提升10.答：（1）说明在我们同学中，存在承受挫折能力不强的现象。（2）因为人们承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨练、对自己和对挫折的科学认识以及乐观的生活态度和远大的理想，就会产生“三弱”现象。（3）树立正确的人生理想，磨砺坚强的意志，积极应对挫折的考验，善于吃一堑、长一智。掌握战胜挫折的方法，做生活的强者。 第2课 第2站一、单项选择题 1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A二、简答题 9.答：（1）坚强的意志是成功的保证，是战胜挫折和困难的力量源泉；形成良好的行为习惯需要坚强的意志。 （2）在战胜挫折的过程中磨砺意志磨砺意志，需要持之以恒 在不懈追求目标的过程中磨砺意志从小事做起，从现在做起（其他符合题意的答案也可以。）三、拓展提升10.答：（1）青春格言：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思（2）好歌共唱：真心英雄“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”（3）青春偶像：屈原：名平，战国时期楚国人，曾任楚国的左徒，受到楚国贵族的排挤，一再遭到放逐，他仍然坚持自己的政治主张。他热爱自己的祖国，关心国家的兴衰和人民的疾苦。其代表作有离骚天问等。（4）佳片共赏：千钧一发你将看到一个先天条件极差，却矢志飞行太空，并经过坚忍不拔的努力，终于飞临太空的普通人的动人故事。 第3课 第1站一、单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 二、简答题 9.答：积极的人生始终与高雅的情趣相伴。高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。总的来说高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。 三、拓展提升 10.答：材料一的小李和材料三的王兵的行为表现出庸俗的生活情趣。因为，集邮虽然是高雅的生活情趣，但如果不经过主人的同意，私自撕别人信封上的邮票，就是一种不道德的行为，所以，此行为是庸俗的生活情趣；喜欢电脑是高雅的生活情趣，但是只迷恋于玩游戏，就是庸俗的生活情趣。材料二中陈东的行为是一种健康、向上、文明的行为，表现了高雅的生活情趣。 第3课 第2站一、单项选择题 1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.C二、简答题9.答：要从良好的兴趣爱好开始，选择些有利于成长和发展的爱好，使其逐渐稳定下来，最终上升为高雅的情趣；要学习科学文化知识，丰富自己的精神文化生活，为陶冶高雅情趣提供必要的知识储备；要有乐观上进的精神状态，发现生活的情趣，体味生活的美好；要抵制低级趣味，抵制不良诱惑。 三、拓展提升 10.答：（1）高雅情趣：登山、参加青年志愿活动、听音乐读报练书法。庸俗情趣：在游戏厅玩游戏、打麻将喝酒抽烟。 （2）高雅情趣可以提高我们的审美能力；可以提高我们的生活品味，提升文明的生命质量；庸俗情趣产生的危害有：会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。 （3）培养高雅情趣：要从良好的兴趣爱好开始；需要学习科学文化知识；要有乐观上进的精神状态；还要抵制低级趣味。 第4课 第1站一、单项选择题 1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C二、简答题9.答：（1）导致情绪烦躁，注意力不集中。对视力、神经造成损害。使大脑的灵活性下降，影响学习成绩，甚至可能诱发违法犯罪行为。（2）提高自控能力，摆脱心理依赖三、拓展提升10.答：（1）不会跟着大家穿奇装异服。因为盲目的从众心理会让我们迷失自己。自己要有自己的主见，坚持自己认为正确的东西。（2）在仔细考虑一下，如果不会就把它空下来。绝对不能去作弊，因为我们要通过正当的途径去获得成功和荣誉，而不是采用作弊的方式。 第4课 第2站 一、单项选择题 1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A二、简答题9.答：（1）材料说明少年犯经不起诱惑，自控能力差，从而走上违法犯罪道路。（2）我们要培养自己的意志力，提高行为的自控能力，不该做的坚决不做，该做的坚持到底。要学会排除干扰，不为环境中的各种诱因所左右，增强自己的自律意识。三、拓展提升10.答：（1）因为不良诱惑的危害极大，会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响；不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人们的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。（2）抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力，增强自律意识，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙；培养健康兴趣，养成良好习惯，把自己的时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上；多参加集体活动，主动避开不良诱惑，慎重交友。总之，抗拒不良诱惑还有其他更多的方法，如联想后果、主动请别人帮助、避开诱因、婉言谢绝朋友的不良邀请等。 第5课 第1站 一、单项选择题 1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A二、简答题 9.答：由于青少年生理、心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护的意识较差，因而面对暴力侵犯时往往处于被动而容易受到侵害。 三、拓展提升10.答：（1）遭受社会生活中的暴力侵害（2）原因：独自出入游戏厅；交友不慎；随便向他人透露家庭情况。 第5课 第2站 一、单项选择题 1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A二、简答题9.答：（1）青少年所遭受的暴力侵害有：家庭暴力和校园暴力；（2）面对暴力侵害，我们应该积极寻求他人帮助和社会保护。及时向学校、家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止，也可以向公安机关或政府主管部门报告，不要盲目行事。增强法律意识，学会利用法律武器保护自己。三、拓展提升10.答：（1）家庭暴力侵害；（2）原因：父母望子成龙心切，“恨铁不成钢”，或信奉“棍棒之下出孝子”的错误理念，对自己的孩子恶语相向，甚至拳脚相加。（3）危害：会对子女造成心灵和身体上难以弥合的伤害。第6课 第1站 一、单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.D二、辨析题9.答：这一观点是错误的。因为刑罚是审判机关对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法，对象是犯罪分子。违法分子包括违反刑法的犯罪分子，还包括违反刑法以外的其他法律的一般违法的人。刑罚只能适用犯罪分子，而不适用一般违法的人。因此，上述观点是错误的。三、拓展提升10.答：（1）黄某参加赌博、勒索小同学钱财、冒充国家干部行骗等属于一般违法行为。黄某抢劫、诈骗70余次而被判刑，属于犯罪行为。（2）上述案例说明了一般违法和犯罪都是违法行为，都是具有社会危害性的行为。它们之间并没有不可逾越的鸿沟。有了一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。启示：犯罪是从犯小毛病开始的。一个人如果不注意加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错误发展到违法犯罪。我们青少年学生要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做“四有”合格公民。 第6课 第2站一、单项选择题 1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.C二、辨析题9.答：小刘同学的观点是错误的。（1）学校举办这项活动，有利于青少年树立法律意识，知法、懂法、守法、用法。（2）小刘没有违法犯罪也应参加这项活动，因为这有利于青少年增强自我保护意识，提高自我保护能力，做到依法自律。（3）一个人如果不注意防微杜渐、防患于未然，就有可能从犯小错误发展到违法犯罪，因此青少年要树立法律意识，接受法律教育，做“四有”好公民。三、拓展提升 10.答：(1) 属于犯罪行为；其最本质特征是具有严重的社会危害性。(2) 远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。(3)如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。我们要树立法律意识，增强法制观念，不做违法的事情。 第7课 第1站 一、单项选择题 1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C二、辨析题 9.答：他的想法是错误的。因为，我国宪法规定，每个公民都享有平等的权利和义务。任何公民在享有宪法和法律规定的权利时必须履行宪法和法律规定的义务。履行义务，是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的义务。决不允许任何人只享受权利而拒绝履行义务，或者少履行义务。同样，我们未成年人既是权利的享有者，也是义务的承担者。我们在享有权利的同时必须履行义务。 三、拓展提升10.答：（1）法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则；作为中华人民共和国的公民，每个人都平等地承担着义务，履行义务时不允许有任何特权存在； 公民的权利和义务是一致的，二者相辅相成；在法律面前，没有特殊公民存在，任何人都不享有超越于法律之上的特权。（2）公民要依法行使权利，自觉履行义务；公民要积极同腐败现象作斗争；加强社会主义道德教育和法制教育，提高人们的思想道德素质和法制观念。 第7课 第2站 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C二、简答题 7.答：平等适用法律，表现在：每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护，任何公民违法犯罪都要受法律制裁；国家在依法实施处罚方面对任何公民一律平等。 三、拓展提升 8.答：（1）法律面前人人平等原则。（2）平等地适用法律，就要反对特权。在法律面前，没有特殊公民，任何人都不享有超越于法律之上的特殊权利。无论其地位多高，功劳多大。体现了法律面前人人平等的原则。平等地适用法律，就要反对歧视。歧视行为会损害公民的平等权和人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。可以运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益。所以，要真正实现适用法律的平等，必须做到反对特权；反对歧视。 第8课 第1站 一、单项选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A二、简答题 9.答：树立公平意识，需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。三、拓展提升 10.答：（1）党和政府高度重视分配问题，力求维护社会公平，维护社会稳定。（2）高度重视分配问题实质上就是维护社会公平的问题，维护社会公平，有利于调动人们的工作积极性，稳定持久地进行合作与交往，促进社会合作与交往的不断延续；有利于促进良好的人际关系的形成，减少或避免社会冲突，化解社会矛盾，促进社会的长治久安，构建社会主义和谐社会。 第8课 第2站 一、单项选择题 1.D 2.B 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D 8.B二、简答题9.答：(1)小偷偷东西的行为是非正义的，李大妈前后的行为都是正义的，众人谴责小偷也是正义的表现，但若痛打已经骨折的小偷则是非正义的。(2)李大妈是一个有正义感的人。面对小偷行窃，采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现；当小偷摔伤，她力排众议，及时给予救助，维护他的生命健康，是富有爱心的表现，是维护正义的表现。三、拓展提升10.答：（1）社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心；法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，对违法犯罪行为予以制裁，使整个社会实现了公平正义。(2)分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。奉献爱心，同情弱者。我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助生活中的弱者。维护正义，也必须遵守法律。第9课 第1站 一、单项选择题 1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B二、简答题9.答：这种观点是错误的，日常生活中的纠纷，我们除了通过诉讼解决外，还可以采用一些非诉讼的途径解决，即通过诉讼以外的法律途径，请求有关国家行政机关或者其他组织处理纠纷。非诉讼途径很多，包括投诉、调解、行政裁决等。三、拓展提升 10.答：（1）可以先考虑通过非诉讼途径解决，比如向父母的单位领导反映，让他们进行调解，或向当地政府等主管部门投诉，请求他们进行行政裁决，来保障自己的合法权益。 （2）若非诉讼途径不能解决，就通过诉讼途径，依法向人们法院提起民事诉讼，运用法律武器维护自己的合法权益。 第9课 第2站 一、单项选择题 1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D 7.C 8.B二、简答题7.答：寻求法律帮助的方式、途径主要有国家机关可以为我们提供法律上的帮助。专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的救助。一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。三、拓展提升8.答：（1）应该运用法律武器，依靠国家机关、有关社会团体和组织，依照法律程序，维护自身的合法权益。（2）李某可以到法律援助中心寻求援助。如：律师事务所、公证机关、法律服务所等。（3）属于民事诉讼。民事诉讼的特点是公民与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷而向人民法院提起的诉讼。 第10课 第1站 一、单项选择题 1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 二、简答题7.答：我同意张强的说法。因为不同的人有