2016测量毕业实习报告

1 / 17 2016测量毕业实习报告 大学生在校期间，设立一段时间的社会实践，参与结合专业课程的实习实训，对于了解认识社会、提高心理适应能力、提高心理承受能力和增加对社会、对职业岗位、对与人交往重要性的认识，都是非常必要的。下面是小编整理的2016 测量毕业实习报告，欢迎大家参考借鉴 ! 测量实习是土木专业必修基础实践内容之一，是土木工程测量课程巩固和深化课堂所学知识的重要环节，是培养我们理论联系实际，动手能力，训练严格的科学态度和工作作风的手段。 1) 通过地形图的测绘，增强测定和测设地面 点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关的土木工程测量的问题打下基础。 2) 通过实习，熟悉并掌握普通水准测量，四等水准测量，导线测量等测量的作业程序及施测方法。 3) 熟悉水准仪，经纬仪，全站仪的工作原理。 4) 培养我们自身的组织管理能力，团队协作能力和集体主义思想。 1)测绘图幅为 40*50例尺为 1： 500 的数字地形图一张，布设平面和高程控制网 (控制点的起算坐标和越始方位角及起算高程现场指定 )，进行图根控制测量，在图根2 / 17 据控制点上进行碎部 测量，测绘地形特征点，并依比例和图式符号进行描绘，最后整饰成地形图。 2)在测绘的地形图上布设一幢民用建筑，并根据建筑物的平面位置，设计一条建筑基线 (“ L”或“ ”字形 )，计算建筑基线点到设计建筑物外轮廓轴线交点的数据，然后将它们测设于实地，并作必要的检验。 3)了解并利用全站仪进行数字化测图原理和方法。 4)了解并利用全站仪进行建筑物放样的原理和方法 由土木 083班全体女生及一名转专业的男生组成我们三班的第五组，我在这组中担任组长一职，在进行外业时，组织组员轮换进 行练习，安排测量实习时间，保管仪器，协调组员关系 ;在做内业作业时负责成果计算 测量实习的形式及进度计划 以实践为测量形式，实习内容及时间安排如下： 实习内容 时间 3 / 17 备注 1，实习动员 天 2，领取仪器并检规 天 经纬仪， 准仪及实习相关工具 3，控制测量外业工作 4 / 17 天 经纬仪或全站仪导线，用四等水准连测高程 4，控制测量内业计算 天 5，地形图测绘及数字测图 天 5 / 17 经纬仪测图，数字测图方法 6，地形图应用 天 设计一栋工程建筑物并算出测设数据 7，测设 天 经纬仪测设，全站仪测量 6 / 17 8，编写实习报告 天 9，归还仪器 天 合计 7 / 17 10 天 实习项目，程序，方法，计算成果及示意图 1 月 4 日下午龚老师给我们做了实习的动员，在 动员会上，龚老师强调了本次实验的重要性，并分析了讲解了建工楼，图书馆，机械纺织楼的基本地形以及实习项目的流程和要求，组织班内分好小组，实习器材的分配后，鼓励我们努力克服困难，高质量完成本次实习，交代好实习过程中的注意事项，并要求在实习期间自行保管仪器。 本次实习中需要用到的仪器主要有： 准仪一台，四等水准双面尺一对，油漆，毛笔，水泥钉，锤子 我们在检查过一起后，商定在明天上午 8： 00开始进行实习。 测量实习第一天 (1 月 5 日 ) 按照前一天的约定， 我们按时到达建工楼，今天我们的主要任务是完成导线点的设定，普通水准测量，四等水准测量。基于此，我们今天带来了水准仪，脚架，标尺，油漆，水泥钉，毛笔，锤子。 首先我们提前大概画了三栋楼的地形图，然后在图上8 / 17 用笔标注出大概定点的方位，共八个点，用水泥钉订好后那红油漆做了标记，然后采用两次仪器高法进行普通水准测量。 在连续水准测量中，每一测站上用两次不同的高度安置水准仪来测定前视，后视两点的高差，据此检查观测和读数是否正确。瞄准水准尺和读数的次序为：后视 前视 前视 后视。 在测 量期间，我们以楼为单位，轮换进行测量，扶尺，让每个人都得到锻炼的机会。 第一天龚老师拿出了全站仪，并简单的教了我们基本操作，很幸运，我们第一个借到了这台仪器，由于不太会用，我们请来了高我们一级的学长刘建兵。他今年代表我们大学和其他三位学长共同参加测量比赛获得了三等奖的好成绩，通过和他交流，以及学习中，知道了很多原来不清楚的地方，并认真学习了全站仪的使用。学会用全站仪测量角度，以及两个导线点间的距离，并且学会了如何利用后视点定坐标：首先瞄准后视点，输入该点坐标，以及测站点坐标，然后转向待测点，退出， 屏幕自动会显示，基于此，我们的进度快了许多。 晚上我们对今天获得的数据进行简单处理，补充了我们之前画的草图，将今天水准测量的成果整理填入表格。 天气十分寒冷，在一天的实习结束后，我们都决定第9 / 17 二天把自己裹成粽子。 测量实习第二天 (1 月 6 日 ) 今天的任务是将普通水准测量完善，做完四等水准测量。 昨天不仅从学长那边学到了全站仪的使用，还学到了很多正确的调仪器的方法，还有四等水准测量的快速检核，依然是分了三栋楼，让每个人有锻炼的机会。 今天天气状况通视良好 ，我们采用双面尺法进行测量。观测程序如下： 1)在至前，后水准尺视距大致相等处安置水准仪，后视水准尺黑面，用上下视距丝读数，记录，读出中丝记录 2)转尺读出中丝，快速判断是否符合。 (黑 -(红 +13) 3)前视水准尺黑面，用上，下视距丝读数，记录，读出中丝记录 4)转尺读出中丝，判断 注意其中的校核，我们由原来的不熟练到可以迅速判断数据是否符合要求，进度很快，中午我们没有回去，一直坚持到结束，中午大家都没有吃饭，最后有些疲劳作业，决定明天再接着干活。 晚上整理数据，真是收获颇丰的一天。 测量实习第三天 (1 月 7 日 ) 今天的任务是测量导线点间的角度，即导线测量外10 / 17 业。 实行方法如下： 1)在盘左情况下，瞄准目标 1 点，将读数置零度 (附近 )，记录，顺时针旋转到 2 点，读数，记录 2)在盘右情况下，瞄准目标 2点，拨至 2 点读数 +180附近，记录，逆时针转向 1 点，读数记录 求出此水平角的半测回值和一测回值。 由于配合默契，完成的很快，吸取昨天的教训，我们中午回去休息了一会，下午接着测量，用皮尺拉了 一些细部尺寸。 晚上回去听龚老师的介绍画图的课程，安装并开始着手画图。 测量实习第四天 (一月 8 日 ) 外业基本完成，开始进行内业计算以及画图。 内业计算时才发现很多的误差，有些导线点间需要重新测量，周五我们又对一些严重误差的路线重新测量。因为连续几天的奋战还有周一物理考试的压力。我们决定周末到下周一休息，复习应考。 测量实习第五天 (1 月 15 号 ) 忙完了物理考试后我们开始进行内业计算，以及画图，在周五测量考试结束后，我们小组带上经纬仪，水准仪，标尺，木 桩，锤子再一次“出征” 11 / 17 我们的放样地点选在建工楼以西的空地上，采用极坐标的放样方法进行放样。方法如下： 1)将经纬仪安置在导线点 (道路拐角处 )瞄准向南方向的另一导线点，将水平读数置零，顺时针旋转 60 度，在此方向上用皮尺拉 20 米，定点，埋桩 2)在在此基础上继续顺时针方向旋转 60 度，即 120度，在此方向上用皮尺拉 20 米，定点，埋桩 3)在已定好的木桩上安置仪器，按旋转 90 度的方法依次将剩下的了两个桩放好 4)将水准仪放置在导线点和第一个放样点之间，测出导线点的 高程，将其高程加减后得合适的值在木桩上划线，使得标尺底部在线上时读数符合得到的高程。 5)四个点依次进行此操作。 6)放好桩后，用皮尺检查两个桩之间的长度是否符合要求。 我们在这块空地放了 20 10 的建筑物，经检验桩之间的距离，符合长度要求，示意图如下 内业计算成果见附表 为期两周的测量实习在这份实习报告完成时要结束了，回想这两周，不可能不想到一个字，冷，可虽然在寒风中，我们没有退缩，在最冷的背阳的风口我们依然把标尺扶的笔直 ;在不好的角度，我们弯着腰以奇怪的姿势读数 ;在路12 / 17 上实习的同学多的时候，我们执着的向前请他们让一让，就算这些天再苦，我们依然想把它做好。 通过两周的实习我可以有底气的说这门测量课我没白学，懂得了基本仪器的使用方法，可以熟练地进行水准测量，导线测量，可以简单的放样。通过自己的实地演练对书上不理解的文字，看不懂的内容有了直接的体验和认识，提高了自己的动手能力，也通过实地定点，了解了如何绘制地形图，同时在严寒中也磨砺了自己的意志。 测量实习不是一个人可以完成的了的工作，更多的是需要小组成员的合作， 测量过程中不免大家都有火气，作为组长如何协调好组内成员关系也是这些天实习必须面对的问题，简明扼要的提出对大家对自己的要求，提前告知我们今天需要完成的任务，分配好每个人的工作，注意随时沟通听取建议可能是作为组长最大的收获，在这个组需要你做决定，为组内争取利益的时候，绝对要毫不犹豫的表明自己的态度和解决方案，让成员清楚的知道我们现在需要做什么，而不是盲目的浪费时间。 外业完成后，进行内业时也让平时我们对数据处理欠缺的情况有所改观，将原来不是很会用的公式用到熟练的不用翻书查找，明白了许多原来生疏的专业词 汇，提高了自己的计算能力，以及看图，绘图能力。 测量实习定在寒冬一直是大家谈之色变，现在还记得13 / 17 在没开始之前，上一届的学姐，学长都笑着说到时候你们就知道什么叫做冷了，现在终于理解为什么要笑着说了，这样的体验也许对于不从事测量方面工作的同学来说，就算是人生中一次不可多的体验，一种人生经历。 现在我可以自豪的说，在校园的西南角，我丈量过每一寸土地。 难忘的工程测量实习生活刚刚结束。两周共九天里，我们付出了努力，也得到一个满意的成果。至此紧张而又难忘的两周测量实习生活在一片欢呼声中结束 了。 通过实践，我们学会了很多。在实习中注重我们独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使我们在工程实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养我们工作的责任感和事业心，培养我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，即收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力等，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格高职人才 积累经验。 我们是第二组，老师把学校分成两半，其中的一半就是给我们组的。需要测量的东西和内容也是挺多的。最初和最后的下雨天给我们组测量带来了比较多的麻烦。因为我们14 / 17 要从那边工地上过去测量，都是泥土的，测量起来也就有一定的难度，再加上下雨天，难度就更加大了。但我们不畏艰难，风雨兼行，最后还是按时完成了老师交给我们组的任务。测量的过程是坚辛的，一路上坎坎坷坷、风雨兼程，我们尝遍了所有的辛酸苦辣，也吃尽了所有的苦头。但完成任务后的心情则是兴奋的 ! 因此，我们收获了很多。同时也领悟到了很多 ! 更深层次地懂得了“实践是检验真理的唯一标准”。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我们在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我们学到了很多实践知识。 人与人之间的关 系我也更加的认识到了“团结就是力量，纪律才是保证”。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次15 / 17 实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决 不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如： (1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (2)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。 付出了坚辛的劳动 、努力后，才真正体会到啊那种“苦尽甘来”的喜悦感。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，在课本里所学不到的，以及对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，同时对控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作能力，16 / 17 同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的谆谆教诲和同学的殷勤帮助。当我们每个组都完成单项任务后，老师每个组的检查，同时，我们也认真的检查，出现问题就 及时去改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。记得一天，其他班的同学都下课了，而我们因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了一整个下午，直到天快黑了才收工回去。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至误差很小，有时测量处处碰壁，拿着课本在一旁慢慢去琢磨，还跑到处去请教人，