大四班上学期家长会.doc

幼小衔接，快乐成长大四班家长会演说稿主讲： 各位家长，晚上好!感谢大家从百忙中抽空来参加这次的家长会。相信今天在座的各位都是很关心自己的孩子的。在大班这一年的时间里，希望我们能够积极配合，有什么问题我们当面沟通，希望这一年我们能合作愉快。下面简单介绍下今天会议的主要内容：班级情况介绍、幼小衔接话题、幼儿园课程设置及家园共育这几块内容。一、班级情况介绍二、幼小衔接勿小学化 大班是孩子在园的最后一年，什么样的学习是适合孩子长远发展的，是我们做老师、做家长的应该去关注和思考的问题。首先，让我们来搞清楚几个问题。他们可以学习吗？当然可以，这是毋庸置疑的，因为孩子的学习能力是与生俱来的。他们适合学习什么呢？在家访的过程中,我们很多家长朋友提出，孩子都大班了，是不是该让他去学学识字，去练练算术？我个人的看法是，对孩子没必要太注重知识化的教育。学前阶段是启蒙教育阶段，其教育的主线是培养有益于孩子终身发展的品质：（良好的学习习惯、行为习惯、学会学习方法等等）。我们得先让孩子拥有健康的心理，去正确的认识世界，学会生活，而不是一味的机械化的无意义的知识化训练。这一点是我想要和家长达成共识的，因为看到很多乡下幼儿园以及城区的个体幼儿园小学化倾向的幼儿教育，所以我要在此说一说它的危害。1、 不利于幼儿身心健康发展的就如没有长出牙齿的婴儿，非要他吃坚硬的食物一样，这种违背规律的做法对孩子的危害可想而知。当然，如果您的孩子发展较好，已经能适应更高一级的学习，这当然是可取的。2、 不利于幼儿智力开发教育是需多方面的，孩子在以游戏为主的教育中变得健康活泼聪明，比那些会写多少字，会算多少数学题的孩子在正式上小学后更有潜力。3、 不利于幼儿顺利走完小学阶段养成不良学习习惯。提前学习了小学课本上的知识，孩子会因为我已经懂了而养成注意力不集中、不爱动脑筋、爱做小动作等不良学习习惯和学习态度。而且不良的学习习惯很难纠正的。这一点在我们的插班生身上得到了证实。他们已经读过大班，他们在面对知识点时往往高估了自己，总觉得自己都会了，所以没有认真听讲，你去翻阅下他的数学本子就会发现这个问题。当然影响孩子一生的不是学习成绩，而是学会做事、做人、共同生活等良好的个性品质，帮助孩子养成良好的行为习惯，才能为孩子成长打下良好的基础。还没有学会走路的孩子就让他学跑步会有什么结果？跌倒。把小学的东西拿到幼儿园来做，不仅是时间的浪费，更是对孩子生命的浪费。三、助教参与幼儿园游戏化课程的介绍那么家长就要问了，在幼儿园孩子们学什么呢？我希望给予孩子的是幸福的体验，而不是奉父母之命不得不上幼儿园。因此我们在大班的课程设置上注重游戏化的教学方式，和孩子一起体验游戏的快乐。1、 游戏化环境的创设：幼儿园添置了大型玩具、桌面结构游戏材料、德国原木玩具，每个班都确定了自己的班级特色游戏场景。2、游戏化材料的开发：这段时间可能有家长反应，老是带这个带那个的，真是麻烦。如果大家都这么认为的话，那我们老师真的就是自找麻烦了。我们的出发点是为了丰富孩子的游戏，让他在材料的互动中有所发展。当然我们也可以选择不这样做的，每天叫他们认字写字做算术题，对我们来讲是太轻松不过的事了。现在都提倡给孩子减负，其实我呼吁应该给老师减负。所以我希望得到家长的理解和配合，要不然很多工作开展起来是吃苦又不讨好。我们的游戏材料还在收集的过程中，我们班确定的特色是众棒出击，在玩各种棒类材料的过程中去发展孩子的创新潜力，与同伴共享成功的快乐。所以呼吁家长们能收集1520种跟棒有关的游戏材料。如：建构游戏材料积木叠叠乐、牙签，益智游戏材料游戏棒、火柴棒，手工游戏材料雪糕棒，体育游戏材料竹棒等等。3、游戏化课程的设置：（ppt幼儿活动照）（体育嘉年华每月1次）、（助教俱乐部活动）在这里呼吁有空的家长来参与我们的助教活动。一来您可以看看孩子在幼儿园的表现，二来你也可以发挥您的强项，展示下您的才华。待会儿每个家长踊跃报名，每个月保证2名家长参与。四、如何成为合格的家长孩子的教育离不开家长的努力。从孩子出生的那一天起，父亲和母亲的角色就开始了。我们知道，持证才可以上岗，那么做父母是否都经过培训拥有资格证了呢？似乎谁都可以做父母吧。所以我们有必要去想想怎样做一名合格的家长？而不是一味的把教育问题跟责任全全交给学校机构。我们该关注孩子什么，给予孩子什么，这是值得家长认真思考的话题。1、 关于父亲玩的教育 父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界，父亲是科学技术、法律秩序、阅历和冒险的代表。但是由于现代工作节奏的加快和竞争意识的增强，年轻的父亲们为生存、发展而整天忙碌着应酬着，很少主动去关注孩子的发展，父亲角色的确实影响着孩子的健康成长。经常有孩子跑到我跟前控诉，说爸爸每天打电脑游戏的，我爸爸最爱抽烟了，我爸爸最爱出去玩了。爸爸被数落的一无是处，你瞧，在孩子眼里爸爸的表现是有多不好啊。我在这儿呼吁爸爸们，坚持每天与孩子共度一段时光，孩子不仅从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的潜移默化中得到更大的发展。我又要啰嗦了，在大班这一年里我希望有更多的父亲走进我们的课堂，让孩子们共享父亲们玩的魅力。2、 关于母亲亲子阅读在孩子入学前，有些母亲很在意孩子有没有学过拼音，认识了多少个字，而对孩子的前阅读能力的培养认识不多。事实上，孩子在识字前，已经具备了阅读能力，只是他们的阅读材料不是文字材料而是图画材料，阅读的方式除了自己看以外，还可以借助成人的帮助来阅读，这样的阅读活动才是真正意义上的阅读活动。为期3周的课堂观察，我发现我班孩子的语言发展水平存在较大的差异，能力强的孩子可以说一段话，而能力弱的孩子只能挤出两个字或两个词。有的家长就要反驳了，我的孩子在家可会说了，他还能编故事呢。但是在我们的集体学习中，似乎并没有显现。所以再忙也要留点时间给孩子，这比起任何培训班都有效。晚上睡觉前可以和孩子一起亲子阅读，还可以和他进行角色扮演，为小木偶配音，为漂亮的图片配语言等等，相信孩子的语言能力一定会有提升，同时也很好的开发了他的想象力。可以听磁带，听一些名著故事，了解名人名家等等。我们发现现在越来越多的孩子成了电视控、手机控，现在的多媒体也是越来越丰富了，可是我始终认为自己阅读，或者让孩子通过听更能发挥他的想象力，电视中的小公主也许只能定型于一个造型，但是书中磁带里的小公主，在孩子的脑海里就不只是一个造型了。当然不让孩子看电视，那也是做不到了，有人说多看电视会让人变笨的，但是适当的看看也是有益的，在幼儿园我们会在餐后时间安排一周一次的看动画片时间。有时我们会把声音关了，让孩子们一起去想象编故事。你希望你的孩子做什么，你就要刻意的做给他看。孩子喜欢模仿，母亲以身作则培养家庭的阅读氛围，是孩子在耳濡目染中更容易对书产生感情，在条件许可的情况下，为孩子创设良好的阅读空间，还可以安排全家共同阅读的时间，和孩子一起看书并念书给孩子听，对孩子来说是一件快乐的事情，在一念一听的亲子阅读中，对孩子产生深刻的影响。下面介绍一些适合大班幼儿阅读的绘本书籍。五、各月主要工作安排：九月份：1、家访工作2、游戏化环境创设3、个性化家长会十月份：1、欢庆国庆活动2、班级游戏材料创设比赛十一月份：1、家长助教活动2、“小歌星”比赛3、家长开放周十二月份：1、区域活动及墙饰观摩一月份：1、庆元旦活动2、班主任论坛3、家长助教活动二月份：学期结束工作，家访等我想我们每一个家长都想把最好的东西留给自己的孩子，想为我们的宝贝们创造美好的明天，但是也不必操之过急，学前培养