2017学前班教学计划

1 / 12 2017学前班教学计划 学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用 ,也是其发展智力 ,潜力的必要条件。下面是语文迷小编整理的 2017学前班教学计划，欢迎大家阅读 ! 【 2017 学前班教学计划 1】 本学期我担任学前 (二 )班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划： 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音 符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会 6 个单韵母的发音及四声。 2、学会 23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。 (重点区分鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，区分平舌音 z c zh ch 发音方法和写法，掌握j q x 与 v 相拼的省写规则及发音和用法。 ) 2 / 12 3、书写格式要正确规范。 二、措施与方法 1、采用直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。 一、教学目标 1、是幼儿会认、读、数、写 1内的数。 2、 帮助幼儿初步掌握 10以内数的加减和分解。 3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。 4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给 10以内的物体排序。 5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。 3 / 12 7、认识整点钟和半点钟。 8、学习看日历，知道一个星期有 7 天。 9、了解相邻数的含义。 10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。 11、认识符号 =， 会使用这些符号比较数的大小。 12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。 二、措施与方法 1、认真备好课，上好课。 2、布置有针对性的作业，认真批改作业。 3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。 5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。 写字教学 本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是 很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。 一、教学目标 1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。 2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。 4 / 12 3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。 4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。 5、感受写字时的成就感，热爱写字。 二、措施与方法 1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子 一笔一划写汉字。 3、注重练习书写，质量重于数量。 4、多鼓励，少批评。 以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。 【 2017学前班教学计划 2】 健康领域 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 、边跑边接球。 5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。 5 / 12 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并注意保护牙齿。 10、具有初步的自我保护意识和能力。 更多相关文章推荐： 学前班教学计划 幼儿园学前班教学计划 幼儿园年度工作计划 017 年度工作计划 小学教师成长计划 教师个人成长计划 年个人研修计划 学年教师个人学习计划 教师成长计划 信息技术研修计划 学前教育与儿童 发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用 ,也是其发展智力 ,潜力的必要条件。下面是语文迷小编整理的 2017学前班教学计划，欢迎大家阅读 ! 【 2017 学前班教学计划 1】 本学期我担任学前 (二 )6 / 12 班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划： 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。 在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会 6 个单韵母的发音及四声。 2、学会 23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。 (重点区分鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，区分平舌音 z c zh ch 发音方法和写法，掌握j q x 与 v 相拼的省写规则及发音和用法。 ) 3、书写格式要正确规范。 二、措施与方法 1、采用直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼7 / 12 读作业。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。 一、教学目标 1、是幼儿会认、读、数、写 1内的数。 2、帮助幼儿初步掌握 10以内数的加减和分解。 3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。 4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给 10以内的物体排序。 5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。 7、认识整点钟和半点钟。 8、学习看日历，知道一个星期有 7 天。 9、了解相邻数的含义。 10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。 11、认识符号 =，会使用这些符号比较数的大小。 12、进一 步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思8 / 12 维能力和语言表达能力以及书写能力。 二、措施与方法 1、认真备好课，上好课。 2、布置有针对性的作业，认真批改作业。 3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。 5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。 写字教学 本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对 于老师来说需要更多的耐心来指导。 一、教学目标 1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。 2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。 3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。 4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。 5、感受写字时的成就感，热爱写字。 二、措施与方法 1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。 9 / 12 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注重练习书写，质量 重于数量。 4、多鼓励，少批评。 以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。 【 2017学前班教学计划 2】 健康领域 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 、边跑边接球。 5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并注意保护牙齿。 10、具有初步的自我保护意识和能力。 ! 11、提高自身的自律能力。 社会领域 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主10 / 12 动探究人与四季变化的规律。 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。 3、了解空气 与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。 4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。 语言领域 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 6、能拼、写声母与韵母，能连拼并懂得了拼写规则。 11 / 12 7、认识常见的汉字 200，能够会意阅读简单的绘本。 8、了解笔画顺序，开始学习书写汉字，并产生初步的兴趣。 9、阅读经典童话、故事等图书，培养初步的阅读兴趣。 数学领域 1、熟练掌握 10以内数的分解与组合。正确的书写数字 1 2、认读 1够书写。了解千、百 、十、一等十进位的关系。 3、会 10 以内数的加减法及会自编 10 以内及加减应用题。 4、 学习 20以内加减法。 5 了解奇偶数、乘法、除法等概念。 6、认识正方形、长方形、圆形、球体、圆柱体、长方体、正方体等几何图形与几何体。 7、会进行图形的分割和拼合。 8、了解分数概念，认识 1、 1/2 1/3 1/4 等。 9、认识人民币，并会兑换。 10、认识钟表、会看日历。 科学领域 12 / 12 1、通过一些科学小实验，引导幼儿主动探 究各种科