2017小学实验教学计划

1 / 13 2017小学实验教学计划 小学生都喜欢学习科学，对新事物充满好奇心，而且喜欢做实验。下面是语文迷小编整理的 2017 小学实验教学计划，欢迎大家阅读 ! 【 2017 小学实验教学计划 1】 一、 教学对象的基本情况： (包括学生的学习起点、兴趣、习惯等 ) 一年三班学生人数共 43 人。通过一星期的接触，了解，发现他们刚进入小学学习生活，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣 ,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小 ,好动、易兴奋、易疲劳 ,注意力容易分散 ,尤其是刚入学时 ,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难，学习习惯、行为习惯有待培养。现在学生具体情况分析如下： 1、学习基础参差不齐。汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对汉语拼音的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。有小部分学生只是会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴。而有 4 5 名学生拼音基础为零，拼音的读写认存在困难。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读较多的汉字，大部分学生会认读一些简单的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。对于说话，大 部分学生能较准确地运用普通话与老师和2 / 13 同学做简单的交流，但有 1名学生未能清楚表述自己想法。 2、大部分学生在幼儿园里对语文已有初步的接触、学习，他们学习语文的氛围和习惯虽然不是很好，但也有初步的形成。学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想。对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的注意力，影响学习效率。再有部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校，上课不经老师批准随便进进出出，早上早到校的不能自觉进教室早读，上课了学习用品也不知道准备。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 二、 本册教材内容及教学目标： (一 )教材分析 全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入 学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，3 / 13 另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分 2 组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能让学生在认字和阅读的过程中，获得成功的乐趣，增强学习语文的自信心。 (二 )教学目标 1、学习习惯 (1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 (2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音 (1)会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 (2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3、识字与写字 (1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 (2)认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。 (3)掌握汉字的基本笔画，能按笔 顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4 / 13 (4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4、阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)学习借助读物中的图画阅读。 (4)对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5、口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (4)有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、 本学期教学的重点、难点： 1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。 2、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 四、 提高教学质量的方法与措施： 5 / 13 1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于学习。 (1)充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 (2)加强语文和儿童生活的联系 ;引导学生留意生活，在生活中学语文。 (3)拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，使学生在兴趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固，还要与识字教学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。 (4)识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。 (5)阅读教学要重视朗读指导，要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径积累语言。 (6)口语交际教学要要引导学生联系生活实际，重视6 / 13 创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，用自己 的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培养良好的语言习惯。 3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 4、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 5、努力贯彻“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围。尊重学生的个体差异，及时导优辅差，让每位学生健康发展。 6、经常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教育。 【 2017 小学实 验教学计划 2】 一、指导思想 本学年，我校的教学工作以提高教育教学质量为中心 ;以推行“新教育”实验和“课堂教学达标活动”为基本点 ;以课例研究、检查督促为主要形式 ;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定坚实的基础。 更多相关文章推荐： 幼儿园教育教学计划 7 / 13 小学教师成长计划 小学英语教学计划 幼儿园学前班教学计划 年学校教育信息化工作计划范文 017 年国防教育计划 017 年工作计划 幼儿园大班教学计划 小学教师校本研修个人计划 年小学党风廉政建设工作计划 二、工作要点 过“六个一”校本培训模式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。 强教学常规检查、平时检查力度。 教育”，深入开展“课堂教学达标活动”教学活动。 多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 全校范围内大面积提高学 困生成绩。 三、具体工作： (一 )抓好校本培训，创学习型教师队伍。 8 / 13 教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，开展“六个一”培训活动，促进教师专业化成长。 (二 )强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动，保证学生 每天不少于 1 小时室外活动总量。 认真” 备课 教师备课必须按课堂教学改革要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程 (有导入语、过度语、总结语 )、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不接待客人、不接电 话、不拖堂、不脱离课堂、不体罚变相体罚学生。 作业 9 / 13 数学、语文、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每月进行检查打分。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核 语文、数学、英语、综合进行月考，做到课课清，段段清。此外语文、数学要做到周周清 (周检测 )。 总结 对测试的情况进行全面的总结分析，各学科要切 实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，打下良好的基础，学生将终身受益，教师将一劳多获。 保学额稳中有升。 进学生全面发展。 本学期要继续做好学生的素质评价工作，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多10 / 13 种形式的评价，重视评价的发展性。并 且建立学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。 保课堂教学有效性。学校领导坚持深入班级听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。 化考核”。 本学期开始，学校将对教学工作进行全方位立体式的考核，包括出勤、集会、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量、教师专业发展等。学年末学校将根据平时的记载和打分进行综合评价，作为每年的评优尽职的参考。 (三 )抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 续开展具有我校特色“课堂教学达标”活动。 学期将在 10 月末或 11 月初举行全校“家长会”活动，家长参观学校建设，进入班级听课，最后集中座谈。希望各个任课教师提前做好充分准备，以向家长做充分展示。 (四 )抓好教研和科研工作，提高研究水平。 本学期，教研工作我校将进行每周一次的公开课教研活动，每学年每位教师要出一节高质量公开课或汇报课、竞赛课、展示课等，教师要严格按教导处的统一安排进行，如有特殊情况要向主管领导说明，进行适当调整。集体备课间11 / 13 周一次，由教研组长负责安排落实，教导处定期进行检查记载。此外，各个教研组要按教研组计划进行本组的教研活动，活动要有针对性和实效性，记录详实，年末进行优秀教研组评比。 科研工作除了学校的两个地级课题按计划正常进行外，教师个人课题也要有序进行，按计划结题。本学期重点进行主题阅读教学研究。 (五 )组织各种竞赛活动，激发教师学生学习兴趣。 以多种竞赛活动促进教师学生个性发展，激发学习兴趣。 了不 断提高教师专业素质，加强自身基本功的练习，努力提高个人的综合素质，达到以赛促学的目的。结合学校的“六个一”培训内容，我校拟于 12 月份举行教师基本功比赛，比赛内容钢笔字。学校将进行表彰奖励。具体比赛事宜另行通知。 校拟于十二月份举行一至六年级的语数学科竞赛和三至六年级的英语学科竞赛活动。一方面督促学生学习，另一方面为期末复习做准备。竞赛具体事宜另行通知。 (六 )加强写字教学，培养学生良好的写字习惯。 根据对我校学生的握笔、坐姿、写字卫生等方面的观察发 现，超过一半的学生写字姿势不正确，究其原因是近几12 / 13 年来，大多数教师忽视了对学生写字的教学，重视程度很不够，对学生缺乏严格的要求和训练。家长和老师不重视或写字教学方法不当，导致学生在书写方面问题很多，特别是写字的姿势和执笔的姿势不正确，长期的不注意训练和督导，让学生养成一种定势的不良的书写习惯。一个人如果养成良好的书写习惯 ,那么将很容易把字写得端正美观 ,有利于呼吸顺畅和精神集中，