校园足球运动开展的问题与对策研究建议报告.doc

校园足球开展的问题与对策研究建议报告尊敬的县教育局领导：您好！校园足球活动在实施过程中还面临许多问题和挑战，如开展校园足球活动的认知差距、资金投入不足、场地严重缺乏、政策保障不足、基层教练员数量萎缩且水平不高等问题普遍存在，广大青少年学生参与足球运动的需要得不到有效满足。校园足球活动启动仓促，足球运动普及与发展水平差异巨大，在具体操作过程中出现了诸多问题，未达到预期的效果，影响了校园足球活动的可持续发展。一.主要问题表现如下。（一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策 缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。（二）体育师资的数量和业务水平不能适应开展校园足球活动的需要。首先，体育体育教师严重不足，其中专业的足球教师为数更少。大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。 （三）校园足球管理体制及运作机制不顺管理体制上下不顺畅、不对应，是影响当前校园足球活动健康发展的主要因素之一。教育部门缺乏足球专业资源，缺乏管理的约束力，相关指令、政策难以真正执行、落实。 （四）校园足球竞赛体系不完善由于各学校的足球基础、场地设施条件的不同，导致参赛学校球队水平差异巨大，比分过分悬殊，比赛的价值与效果减弱，甚至产生负作用。对于一些有足球传统和基础的学校，特别是足球传统项目学校，未起到锻炼队伍、检验训练效果的作用；而一些没有足球传统和基础的学校，积极性受到极大的伤害。比赛弄虚作假、弃权现象时有发生。 （五）校园足球基层管理者、教练员、裁判员队伍专业性不强校园足球活动启动仓促，大多数学校缺乏经过专业培训的管理者、指导员和教练员，校际竞赛缺乏专业的裁判员。（六）家长观念较保守家长只注重孩子的学习成绩，而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤，要么担心耽误学业，除此之外，应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。二.开展校园足球活动的对策与建议校园足球活动现阶段还处于探索期，我们要以改革创新精神推进校园足球活动工作制度建设。推动校园足球活动的持续发展，制度建设是关键、是根本。要用改革的精神、创新的思路，逐步建立健全有利于加强校园足球工作发展的体制。（一）找好体教结合的点目前校园足球活动面临的最大问题就是“体教结合”的问题，现在大部分学校已经意识到了足球运动在促进素质教育方面的积极作用。但真正的关键，还是人们思想认识的提高，找好体教结合的点，如共同举办符合中小学学生身心特点的赛事，从中发现体育人才；体育和教育部门的经费结合起来用在刀刃上，做到你中有我，我中有你；培养人才上的结合，强化体育的教育功能，体育服务于素质教育的目标；加强运动员文化素质的培养，以学生的全面发展为参与足球活动的前提，将传播足球文化和培养终身技能和爱好作为宗旨，而不是以牺牲学业为代价来踢球，缩小社会对校园足球活动的认知差距。 (二)扩大资金投入规模，设置专项场地建设资金在充分挖掘和提高利用现有社会、体育和教育部门场地使用率的基础上，应会同政府其他部门利用城市空间和绿地合理修建足球场地，要充分利用各地体育局和教育部门专用体育场地和社会公共体育场地为青少年足球活动服务，为青少年足球的开展提供更多的场地，给孩子们更多的踢球机会；设置专项场地建设资金，与省市合作加快足球场地的建设。 （三）完善竞赛管理体系各级体育部门应给予校园足球充分的关爱和周密的指导，建立完善的、递进式的、可持续发展的机制和路径，为青少年运动员提供最好的训练比赛成人和成才的机会，帮助他们实现理想。 （四）建立高水平的教练员和管理人员队伍一个优秀的足球教练体现在：善于发现有天分的年轻球员；善于最大限度地激发球员潜能；善于处理与球员之间的关系；善于整合球员，达到1+12的效果；善于在球队处于被动时能够通过换人调整扭转比赛局面；善于学习并吸收最先进的足球理念，为自己的球队找到最合适的足球战术。当然，要成为一个优秀的教练并不是一件容易的事，问题的关键是教练是否能够虚心学习，改正错误，而不是固步自封，自以为是。同时，建立规范的校园足球教练员、指导员的培训体系，提高教练员和管理人员的的