看看童画《康乃馨》备课纸.doc

课程教案 创想班 教学组长：000000 授课时间：0000.00000.0 课程阶段：00 课程数量：000 目录 1. 课程资料 （班型、课题、时间、教学对象、课程形式） 2. 教学目标 （知识点、授课目的、扩展知识） 3. 工具材料 （使用材料、运用工具） 4. 导课资料 （导课形式、导课资料、导课重点） 5. 教学过程 （导课、示范、绘画、工具、整理、拍照、点评） 6. 课程难点 （难点、解决方案） 7. 完成效果 （不同效果不少于5） 8. 其他 （特殊问题备注）备课纸课程资料班型： 少儿创想课题： 康乃馨 授课时间： 2016年教学对象： 幼儿园中大班课程形式： 绘画+拼贴+手工 教学目标知识点： 综合材料的运用 授课目的： 让小朋友认识到各种材料，通过绘画，剪，折纸，拼贴去完成一幅完整的作品。欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰特点，感受作品的色调和纹样美。理解中心对称这一构图方法。在观察交流的基础上学习用不同的线条或图案来设计和装饰青花瓷。让孩子们绘制具有民间工艺特色的青花瓷，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。通过观看图片知道康乃馨的外观造型特点，从而知道康乃馨是每年庆祝母亲节时候献给妈妈的花。让小朋友通过绘画的方式来传递对妈妈爱与感恩之情，提前祝妈妈母亲节快乐！拓展知识： 青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为 是中国的国瓷，是中国文化的象征。康乃馨体态玲 珑、斑斓雅洁、端庄大方、芳香清幽，是美好典雅的 典范。人们常将康乃馨作为送给母亲的礼物，用它来 表达对母亲的爱与祝福。每年五月份的第二个星期被 称为“母亲节”康乃馨随着母亲节的兴起，成为全球 销量最大的花卉。工具材料: 材料： 4K彩卡、8K白卡、铅笔、橡皮、蓝色记号笔、水溶彩棒、彩色皱纹纸、黑色记号笔工具： 剪刀、双面胶 导课形式： 图片导入图片资料： (绘画资料)（真实资料）导课过程： 1.语言引入（以母亲节为话题吸引小朋友，激发小朋 友的绘画兴趣） 2.导入图片（看图同时使小朋友仔细观察康乃馨的 外形特征，了解康乃馨的生活习性。）导课重点： 用彩色皱纹纸折叠出康乃馨，彩色卡纸制作出康乃 馨的花托，画出青花瓷不同的造型以及表面的花纹，让 小朋友们通过不同的材料，绘画与手工结合，最后 粘贴。教学过程1、导课：（语言引导）教师提问“大家知道康乃馨是什么吗？“康乃馨是优异的切花品种。矮生品种还可用于盆栽观赏。花朵还可提香精。“那小朋友们知道一般康乃馨是送给谁的吗？”随着母亲节的兴起，成为全球销量最大的花卉。我国广泛栽培供观赏，有很多园艺品种，耐瓶插，常用作切花，温室培养可四季开花。其植物名称来自于七月花，因为康乃馨是在七月时开花。（图片引导）通过图片，观察不同角度的康乃馨的外形特征，并深入了解康乃馨的生活习性。2、做示范：由教师进行范画，首先画出各种不同造型的青花瓷瓶子的外观造型，以及示范两到三种青花瓷瓶子的装饰花纹，（基础不好的小朋友，可画简单的点线面装饰），其次是画出康乃馨的枝干，可以是各个生长方向的，告诉小朋友枝干的一个生长习性。最后，用皱纹纸手工教小朋友们折叠出康乃馨。在用彩卡画并剪出花托的造型。最终，可添加桌子并进行装饰。桌面可以是斜角切割，圆形切割等不同方式进行表达。3、开始绘画：1）小朋友用铅笔在8K白卡上画出青花瓷的造型，撑满纸张，依次在青花瓷表面用蓝色水彩笔画出花纹。2）留白边剪下并粘贴在4K彩卡上面的中间偏下任意部分，避免全班都贴正中间，画面都显得死板。然后用黑色记号笔画出康乃馨的枝干并加粗。3）用彩色皱纹纸来回折叠，像扇形状，折叠出康乃馨的外形。中间用双面胶固定，不让花朵散开。用泡沫胶固定贴在枝干顶端。4）用小彩卡画出康乃馨的花托并剪下粘贴在花朵下面。5）最后根据时间，多余的情况下可用水彩笔画出桌面（绘画过程中进度保持一样，个别问题个别指导）4、 使用工具：5、整理画面：引导小朋友自主整理画面形态，色彩，调整幼儿画面，添加背景，注意整洁等。小朋友的名字以及创作日期根据画面效果选择字体，写在画面正面。6、拍照记录：课堂过程照片，小朋友与画合照，完整画面照片（至少各一张）7、点评画面（家长交流）：可以由宝贝自己讲解，也可以由教师组织点评，课后尽量与每位家长沟通交流，告知家长本月知识点以及本节课的知识点，并指出各个小朋友的优缺点。8、课程结束：根据意向，将小朋友作品保存好。课程难点难点： 1青花瓷瓶子的外形单一化 2 枝干画的少 ，导致康乃馨也少 解决方案： 1避免发生瓶子单一，