大D班第十二周活动设计--谢倩.doc

福永中心幼儿园活动设计班级:大D班 备课人: 谢倩 时间: 2010 年11月15日 星期：星期一时间活动名称活动目标活动准备活动步骤备注上午早晨:阅读图书让幼儿养成良好的阅读习惯.并让他们获得更多知识.各种图书1幼儿吃完早餐后自由选择阅读区域.2.让孩子们自己先阅读,老师在旁边指导.3.幼儿阅读后,请个别幼儿上台把自己学到的知识讲给其他小朋友听,4.教师小结提升.英语略英语书略 语言：一字开花让幼儿用字组词，并用所组的词说一句话。语言书1 师生问好，介绍新课题。2 教师出示一幅图，请幼儿看图说一个字，组词，并用所组的词说一句话。3 请幼儿说字，组词，并用自己所组的词说一句话。4 教师小节体育：玩沙1 让幼儿通过玩沙发现：沙是颗粒状的，透水性好，并感受干沙和湿沙的不同。2 体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。沙坑，小铲，筛子，小桶1 让幼儿用各种器具自由玩沙。2 通过筛沙认识沙是颗粒状的。3 玩湿沙4 讨论：沙的用途5 教师小结提升 下午健康：保护耳朵让幼儿知道耳朵的作用，并要从小保护耳朵。健康书1 教师以提问的方式，引入课题.小朋友们你们的耳朵是用来干什么的？2 说一说耳朵的作用。3 怎样保护自己的耳朵？请幼儿分别来说4 教师小结。福永中心幼儿园活动设计班级;大D班 备课人 :谢倩 时间: 2010年11月16日 星期：星期二时间活动名称活动目标活动准备活动步骤备注上午早晨:阅读图书让幼儿养成良好的阅读习惯.并让他们获得更多知识.各种图书1幼儿吃完早餐后自由选择阅读区域.2.让孩子们自己先阅读,老师在旁边指导.3.幼儿阅读后,请个别幼儿上台把自己学到的知识讲给其他小朋友听,4.教师小结提升.拼音:学习单声母“j”让幼儿知道声母”j”的正确发音,及简单的拼读。黑板,白纸,铅笔，拼音卡片1 教师出示拼音卡片“j”2 教师范读幼儿仔细听,幼儿跟读，请个别幼儿示范读。3 学习简单的拼读4 游戏大小声5 教师教幼儿正确的书写。6 指导作业。书写对的小朋友给予奖励.数学:轻重和粗细教师引导幼儿在实践中明白“轻和重”、“粗和细”的比较数学书，作业本，铅笔1， 教师出示实物，让幼儿比较哪个轻，哪个重。2， 请幼儿拿出数学书，教师引导幼儿看图，说出谁轻谁重，谁粗谁细3， 教师小结提升。4， 做课堂作业。做对的,奖励红苹果.体育：踢足球1 尝试踢球、传球和射门的活动，提高身体灵敏、协调能力。2 对足球产生足够的兴趣，体验玩足球的乐趣。1 人手一个足球。2 场地3 数字标记1 幼儿听音乐进场，激发幼儿做小小足球运动的兴趣。2 听音乐做动作活动身体。3 幼儿练习控球。4 两人脚下传球。5 练习射门下午音乐:学做解放军1 根据形象熟悉和记忆歌词，主动学唱歌曲。2 与同伴合作演唱歌曲。准备音乐书1. 教师先弹,幼儿听.2. 教师边弹边唱,幼儿边听边唱.3. 教师弹琴,幼儿唱歌,并表扬唱的好的小朋友4. 教师小结提升.福永中心幼儿园活动设计班级: 大D班 备课人:谢倩 时间: 2010年11月17号 星期：星期三时间活动名称活动目标活动准备活动步骤备注上午早晨:英语早读让幼儿多多锻炼口语练习。准备英语书幼儿吃完早餐后教师指导早读。英语略英语书1 配合英语老师上课，帮老师维持秩序。2 提高幼儿的开口率。语言：诚实的王子让幼儿能够认识汉字：花、画，并知道正确的书写和组词语言书，作业本、笔.1。教师让幼儿认识汉字花和画，天，告诉幼儿他们应该怎样站田字格。.2。字格，请幼儿上来写。3 要求幼儿有良好的写字姿势4 幼儿书写练习做对的,奖励红苹果.体育：玩大型玩具让幼儿喜欢来幼儿园,并能有序的进行游戏.游戏前教师要检查大型玩具有无安全隐患1. 活动前,教师要给幼儿讲解游戏规则,并让幼儿注意安全.2. 幼儿自由玩,教师在旁观察,杜绝安全事故.3. 幼儿放松运动.下午科学：小昆虫让幼儿认识各种各样的昆虫，并能正确的说出他们的名称。科学书、各种昆虫图片1 教师以提问的方式引人课题：小朋友你们见过哪些昆虫幼儿举手回答2 教师出示各种昆虫图片，请小朋友说出他们的名称.3 请幼儿翻开书第6页，说出图画中是什么昆虫，它们有哪些共同的特点？4教师小结 福永中心幼儿园活动设计班级;大D班 备课人 :谢倩 时间: 2010年11月18日 星期：星期四时间活动名称活动目标活动准备活动步骤备注 上午早晨:阅读图书让幼儿养成良好的阅读习惯.并让他们获得更多知识.各种图书1幼儿吃完早餐后自由选择阅读区域.2.让孩子们自己先阅读,老师在旁边指导.3.幼儿阅读后,请个别幼儿上台把自己学到的知识讲给其他小朋友听,4.教师小结提升.拼音:学习声母t让幼儿知道声母的正确发音与拼读黑板,白纸,铅笔，拼音书1 教师出示拼音卡片“t让幼儿跟读。2 教师教幼儿“t的简单拼读3 让幼儿分组来读。4 教师教幼儿学习“t的正确书写。5 做课堂练习书写对的小朋友给予奖励.数学:认识9和10让幼儿认识数字9和20能正确的书写数学习题,铅笔,纸1 教师出示数字卡片 9和10，让幼儿认识9和102 引导幼儿说出图意，并让其用数字9和10来表示3 教师小结提升。4做课堂作业。做对的,奖励红苹果.体育:拍球锻炼幼儿的数数能力及双手的灵敏性球多个1. 热身运动:原地跑步2. 教师讲解游戏规则,幼儿自由拍球.3. 分组拍球比赛4. 教师小结提升下午美术：秋天的景色幼儿乐意参与美术活动，能运用色彩，线条表现出艺术的美白纸，彩笔，蜡笔1 教师以故事的形式，引入课题。2 引导幼儿自选绘画工具，进行绘画。3 教师巡回指导，引导幼儿画出活动的主要情节，鼓励幼儿大胆 构图，合理布局，学习合理的分配与使用工具和材料。4请幼儿拿自己的画为大家讲述。中心幼儿园活动设计班级: 大D班 备课人:谢倩 时间: 2010年11月19日 星期：星期五时间活动名称活动目标活动准备活动步骤备注上午早晨:阅读培养幼儿有良好的阅读习惯及爱护图书幼儿图书1、 早上老师讲解阅读规则，自由的让幼儿朗读2教师分组引导语言:刻舟求剑教育幼儿要用发展的眼光看问题语言书1 师生问好，介绍课题。2 教师讲述故事，然后提问：剑能捞上来吗？为什么？这个人错在哪里？（请幼儿分别回答）3 从这个故事中你明白了一个什么道理？4 教师小结。英语英语书1 配合英语老师上课，帮老师维持秩序。2 提高幼儿的开口率。体育;玩纸球1、发展幼儿动作的协调性，灵活性。2、培养幼儿有又好的合作各种纸球1 幼