语文上册现代文阅读及训练答案.ppt

一散步,1、因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子。这是老一辈人的奉献精神。,2、因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任重大。,3、小路其实也很美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。这也是母亲决定走小路的原因，展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。,4、“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害。“整个世界”可以这样理解：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人，起着顶梁柱的作用，从家庭到国家，都是如此。这带有象征性的句子，深化了全文的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。,二秋天的怀念,5、望着望着天上北归的雁阵我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。,6、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。,7、母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。,8、示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。,9、使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。,三我的老师,10、老师排除我们的小纠纷,11、这件小事当时在“我”心中的重要位置。,12、焚香磕头，卜问吉凶,13、纯洁（或“单纯”“纯朴”等）,14、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。,四再塑生命的人,15、教“water”一词,16、不能看见具体的水，平时所接触到的是一些容器，故而将两者混为一谈。,17、让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念。,18、莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边。,19、这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望，形象地说出了自己心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此。“我”的生命旅程充满了崭新的希望。,五春,20、春花图 春风图,21、不能；因为要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应。,22、示例：像一方丝巾，细细的，柔柔的，飘在脸上。,23、（1）风里带来些新翻的泥土的气息。（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中这时候也成天嘹亮地响着。,六济南的冬天,24、小雪后的山色,25、山上 山尖 山坡 山腰,26、小雪可以把小山装点得更秀美,27、好。因为一个“顶”字点明雪少，位置高。“顶”字写出了雪之美。,28、对小山的爱护与赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。,七紫藤萝瀑布,29、指失去小弟的悲伤,30、“我只是伫立凝望，生死谜、手足情的。”“这里除了光彩梦幻一般轻轻地笼罩着我。”,31、（1）把“香气”写成“浅紫色”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。 （2）紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。,32、紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。,八走一步，再走一步,33、脱险（摆脱困境）,34、顿时有了信心 信心大增,35、示例：虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，这是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。,36、C,37、（1）示例：你真是一位善于教育孩子的好爸爸。（2）示例：你是一个重情重义的好孩子，危难时才显出友情的珍贵。,九看云识天气,38、,39、卷云、卷积云、积云、高积云 都是很美丽的，一般不会带来雨雪,40、打比方，形象生动地说明了卷云的特征。,41、不能，去掉以后语言就不准确、不严谨了，也就没有科学性了。,42、生动 使语言表达更形象、更生动,十小圣施威降大圣,43、孙悟空先后变做麻雀、大鷀老、鱼、水蛇、花鸨、土地庙，二郎神随之变成饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤。悟空一直被压着打，终被赶回花果山。,44、我也曾见庙宇，更不成建一个旗竿竖在后面的。,45、（1）心理描写，生动刻画出聪明的二郎神准确的判断力。（2）外貌描写，生动刻画出大圣变法中的破绽之处，也暗示了二郎神敏锐的观察力和谨慎聪明的一面。,46、示例：孙悟空大闹天宫；三打白骨精；车迟国斗法；女儿国遇难；真假美猴王；智取红孩儿；三借芭蕉扇。,十一皇帝的新装,47、皇帝看新衣、展新衣,48、是怕被说成