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1 / 3 鼻子选拔会活动反思 鼻子选拔会活动反思 鼻子对每个幼儿来说都熟悉不过了，因此觉得本主题比较贴近幼儿的生活，教学活动基本都围绕鼻子展开，主题目标明确，符合中班幼儿年龄特点。就是在本主题开展时，正好遇到国庆节放假 7天，其中有几个教学活动我班没与幼儿开展：有科学：为什么会打喷嚏、社会：白鼻子真有趣、健康翘鼻子噜噜。 在妙妙鼻的课程单元里，我们先从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时基本的护理方法，幼儿从以下几个教学活动中 获得：你的鼻子，我的鼻子、我感冒了、打喷嚏时怎么办、大巨人打喷嚏、鼻子流血该怎么办等。随着课程的发展，主题也会延伸到动物的鼻子，比较两者之间的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙，开展的教学活动有：猜猜这是谁的鼻子、鼻子选拔会、妙妙鼻做香水等，我们还进行了其他一些有关妙妙鼻的教学活动有：名画欣赏大象喷水，找水果利用鼻子的嗅觉来分辨这是什么水果，以 “ 说谎鼻子就会变长 ” 而闻名于世的童话故事人物 “ 小木偶 皮诺曹的长鼻子的故事、妈妈的爱心餐点、 和鼻子先生去散步等，不同的活动也锻炼、发展了孩子不同的知识技能。如：在家园合作的基础上，我们制作了许多动物的鼻子，并小结了动2 / 3 物鼻子的特点，了解了鲸鱼鼻子是在头顶上的，像个喷水孔。了解了河马的鼻子可以张开闭合的，当它潜水的时候可以将鼻子关闭起来，这样水就不会进入它的鼻子了。了解了食蚁兽的鼻子像吸管一样很长很长，可以伸到石头缝里捉蚂蚁吃 孩子对于妙妙鼻这个主题是非常感兴趣的，正因为有了兴趣，孩子才能更好地去学习、去发现、去探索，通过了这些活动，孩子得到了各方面的发展， 有自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能、空间智能、自我认识智能、身体运动智能、音乐智能等等。 结合主题我们开展了一系列的游戏活动，自主性游戏中重点辅导医院游戏：我感冒了。娃娃家游戏重点辅导妈妈、爸爸煮香喷喷的菜肴。在语言区让幼儿猜有关鼻子的谜语，讲述故事打喷嚏、长鼻子的故事。在益智区提供嗅觉瓶，神秘箱，让幼儿闻一闻，摸一摸。美工区提供橡皮泥，让幼儿捏各种动物的鼻子，做好朋友的脸。总之让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。 我们还将有关主题的内容布置到了主题墙上，还有家长与孩子一起制 作的 “ 动物鼻子选美会 ” 的展示。下课后，发现孩子们喜欢来到主题墙前，互相交流这些自制的鼻子，说说谁的鼻子好看，问问这是谁制作的鼻子。 我们还进行亲子活动：制作动物鼻子，让家长与孩子3 / 3 一起来完成，发挥各自的想像，利用身边的一切可利用的资源来制作不同的鼻子造型，有几个家庭制作的鼻子造型也很有创意 哲凯家庭、吴思颖家庭、杨雅琪家庭、罗子涵家庭、李雨泽家庭、等，就不一一表扬了，大家参与了我们的活动你们就是最棒的！在妈妈的爱心餐点让家长为孩子准备一份餐点，在活动中孩子运用鼻子来闻一闻、用嘴巴
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