电子小报的制作和设计——策划小报.doc_第1页
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文档简介

爽口中学 年级 科课时设计授课时间： 月 日 第 周 星期 第 节教学课题电子小报的设计与制作策划小报三维目标知识技能：1、了解电子小报的结构；2、能确定电子小报的主题；3、能够规划版面，设计报头。过程方法：1、通过欣赏电子小报获的知识；2、回忆平时见过的报刊杂志联系和巩固知识；情感态度：1、对自己的和他人的作品能进行正确的评价；2、感受科学技术给类生活带来的变化，热爱科学、尊重科学的态度。教学重点规划版面和报头设计教学难点根据主题，筛选、归纳材料教学方法演示法、讨论法教学教具电脑、课件教学过程一、新课导入老师将一份事先制作好的电子小报展现给学生们欣赏，引起学生的兴趣，调动学生的积极性，从而引出活动任务。二、新课教授1、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的结构：报头：报头标题、图案、出版单位、时间、期数；版面：文章、图片2、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的特点：排版合理，色彩设计和谐；内容丰富，效果应用合适；整体性强，内容、风格、色调于主题一致。3、通过展示的电子小报，根据主题，筛选、归纳材料，搜集素材。报头报头标题“科技与生活”用艺术字；图案用一张名为“望远镜”的图片；出版单位用黑体字；时间用宋体字；期数用灰色底黑色字体。学生观察之后，自己设计一个报头，并画在书本的方框里，小组之间相互讨论，这样可以让报头做得更加完善，更加完美，美观。版面分析版面由几个部分组成，然后请学生自己设计电子小报，并画在书上的方框里。注意：Z表示横排文字，N表示竖排文字，表示图片，、表示各文章的标题。小组内部讨论版面设计，并展示各个小组的作品，加以评价。根据教师所给的素材，小组讨论，调整自己的电子小报结构，通过不断完善，不断修改，最后方能形成最完美的电子小报，完成小报素材表。小报中的内容素材类别是否准备好素材来源报头标题艺术字图片文章1文章2三、总结评价展示评价标准，让各小组参照这个标准去选出最佳作品。小组也可以根据这个评价标准，修改自己的作品。策划小报评价标准如下：主题明确；排版合理；内容丰富；结构美观；图文并茂。个案修改教学反思1、教师应及时发现学生的思维的亮点，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围；2、应对不同设计理念和审美能力处于不同层次的学生提出相应的具体要求，做到因材施教3、在学生探索问题时，
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