选用、仿用、变换句式练习.doc

选用、仿用、变换句式、修辞练习班级 姓名 号数 成绩 1阅读下面的文字，完成后面的问题。 “卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭”这是北岛的诗歌回答中的诗句，诗意揭示了生活中一种不合理的社会逻辑。请调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删词语或改换词语）。（1）反映一种更不合理的社会逻辑：_ _（2）表现一种比较公正的社会逻辑：_ _2下面一段话有三处句式不当，请加以修改。 屋檐上的瓦片掉下来时，小王与小李正从屋下走过。但见小王用力一推，小李被推开了，掉下的瓦片却碰伤了小王的脚，坐在地上再也站不起来。小李急忙把小王背起来，小王被送到附近一家医院。 3按照不同的要求，把下面两句话组成不同的句子。艺术家须有革命的世界观。艺术家须有精湛的技术。（1）表示两者缺一不可。答： （2）强调世界观的重要。答： （3）婉转地强调技术的重要。答： 4下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是（ ） 赵院长总保持着学者的风度，（脊背挺直，面容和蔼挺直的脊背，和蔼的面容），金丝眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。 细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一种迷离的感觉。（神思袅袅袅袅神思）遂飘到了瓦尔登湖。 A B C D5下列四组句子，两个句子表达的意思完全相同的一组是 （ ） A如果你能帮助我，我就能成功。 我能成功，全是得到你的帮助。B难道能够说他的表现符合三好学生的要求吗？不能否认他的表现不符合三好学生的要求。C他虽然保住了国家财产，却牺牲了自己的生命。他虽然牺牲了自己的生命，却保住了国家财产。D小黄思想进步；他工作积极，考核成绩名列前茅，像小李那样。像小李那样，小黄他思想进步；他工作积极，考核成绩名列前茅。6下面横线上的语句，句式最合乎语境的一项是 （ ）在工厂里，他是有名的技术革新能手，_，今年他又创出了新成绩。A去年工人们选他为劳动模范 B去年他被工人们选为劳动模范C去年他不是被工人们选为劳动模范吗 D去年工人们把“劳动模范”的称号给了他7仿照例句的画线部分，另选两个事物，续写一组句子。 例句：生命真是一个奇迹，一枝从淤泥里长出的夏荷，竟能开出雪一样纯洁的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ； 。8在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 答案： ， ； ， ；9请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 答案： ， ， ； ， ， 。10另选一物仿写一首小诗。要求用拟人手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情（不要求与原字数相同）。 树 自从呱呱坠地 就学会 如何站成顶天立地的汉子 任凭雀鸟聒噪去罢 看独臂擎起 一座天空 11仿照下面的句式写两句话，使它们构成排比。 春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望；夏天是 ， ， ；秋天是 ， ， 。12根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。批阅古典诗词，你可以品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水； ， ； ， 。 13根据下面示例，从所提供词语中任选三个，各写一句话，要求句子格式及表意逻辑要同例句相同。 例句：蝴蝶：虽然飞去飞来传粉，却去不掉拈花惹草的坏名声。 提供词语：蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、猫头鹰、乌鸦。 _ _ _ 14仿照下面的形式，再选择两个新的对象，写两个句子，字数不要求与例句相同。 楼道灯说：“白天您关照我，夜晚我光照您”_ _ 15仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。白天对懒惰者等于黑夜，_。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，_。选用、仿用、变换句式、修辞练习答案1【答案示例】（1）反映一种更不合理的社会逻辑：卑鄙是高尚者的通行证/高尚是卑鄙者的墓志铭 （2）表现一种比较公正的社会逻辑：高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭2分析：要根据句子的陈述对象来变换。句的主语承前，依然是“小王”；句的主语是“小李”。改为“把小李推开了”；改为“自己被掉下来的瓦片砸伤了脚”；去掉“小王被”三字。3（1）艺术家既要有革命的世界观，又要有精湛的技术；（2）艺术家固然要有精湛的技术，但首先要有革命的世界观；（3）一个具有革命的世界观的艺术家，也须有精湛的技术）4D（第一段话从前语境看是偏正句式，而是主谓句式，选，排除A、B，剩下C、D。第二段话从后语境看遂飘到了瓦尔登湖的陈述对象是神思，应为，排除C）5B6B7【分析】从题干要求和所供语料来看，此题续写的两个句子，无论是内容还是形式都有严格的限制。从内容上来说，另选两个事物，写出生命的奇迹；从形式上来说，所写句子是“竟能”结构。 【点评】本题要求根据例句的内容和句式，续写两个句子。仿句要真正符合要求，不仅要形似，更要神似。而要真正做到这一点，就需要考生从题干中明晰显性要求，从语料中挖掘隐性要求，力求做到：要求上显隐结合，内容上形神兼备。【答案】一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头像歌唱家一样唱出动听的歌曲；一条条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在水中般自由穿梭。 8【分析】首先，在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，而不是“生活/信任”“友谊/事业”或其他组合；其次要注意形似和神似，句式相同或相近，修辞手法相同，前一个暗喻句子和后分句存在逻辑联系。 【点评】本题是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。【答案】生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。 9【分析】这道题体现了命题者对民族传统文化的尊重和敬畏。选什么传统节日，可以由学生自己定，但答题时要注意抓住与特定节日对应的习俗，如春节的贴春联、贴年画、贴福字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年清明节的禁火、扫墓、踏青端午节的赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒重阳节的习俗有登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕等 【点评】这类开放式仿写不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中；或只提供例句的形式，不限定仿写的内容。【答案】唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。唯在重阳，江南江北，共品一块蒸糕；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。 10【分析】“另选一物仿写”，明确了写作范围也是“咏物”诗。“用拟人手法”，例诗中的“呱呱坠地”“站成”“顶天立地的汉子”“聒噪”“独臂擎起”都是标记，要注意，并留心所在的诗行。“符合该物特征”，例诗中写的是“树”，用“坠地”“顶天立地”“独臂擎起”来写神。“寄寓一定的思想感情”，即寓意所在，第一，反对没有真情实感或没有“意旨”的堆砌词藻之作；第二，感情倾向，两节诗一脉相承，强调自力更生，独立面对，追求不懈的积极的价值取向。括号中“不要求与原句字数相同”，看似补充了一句闲笔，其实是很重要的提醒，仿写题“最像”的一点，便是句式上的共性，句式暗示了句意关系，短语结构，字数长短，整句、散句，关键词语的沿用等方面的限制。 【点评】与其他文学体裁相比，诗歌是凝练的艺术，它想象丰富，感情强烈，节奏鲜明。2002年全国、北京两份试题均采用诗歌作为仿写材料，使高考呈现出一份清新绿意。考查诗歌的写作能力，在大型考试中很难评价，因此也就很难实现。仿写，就像通往文艺园地的桥梁，帮助大多数没有尝试过诗歌创作的考生，在完成仿写的同时，初涉了诗歌神秘而奇妙的境界。自此以后，在高考仿写题中多次可见诗歌的踪迹，如04年湖北卷、天津卷，05年江苏卷。新课标高考中，诗歌仿写仍将占有一席之地。【答案示例】土自从有了丰富的乳汁就学会如何做个滋养万物的母亲任凭风雨冲刷青春看我全身背起整片绿洲。 花自从睁开眼睑起就懂得怎样成为娇柔可人的淑女任凭蜂蝶忙碌去罢看我独自绽放一室温馨。 11分析第一句是主-谓-定-宾结构，第二句是动-定-宾结构，第三句是状-动-定-宾结构，仿写时应严格按照这一句子结构形式。还要注意后两句所陈述的内容必须围绕前面的季节和所选定的动词来展开。 例句（夏天）是生长的季节，撒下一滴汗水，便浇灌一棵禾苗；（秋天）是收获的季节，得到一粒果实，便增加一份喜悦。12分析所写内容必须围绕整段话的中心读古典诗词有所思悟，所选择的诗人、词人必须是古代的，思想感情应与诗人所处的流派吻合。（如岑参、王昌龄边塞诗人-边疆自然风光；苏轼、辛弃疾豪放派；李清照、柳永婉约派；杜甫、白居易现实主义；陆游、辛弃疾爱国主义等）13【答案示例】蜘蛛：虽然天天在织网，可从不搞裙带关系。 啄木鸟：虽然也凭一张嘴吃饭，但是从来不说空话。 猫头鹰：虽是昼伏夜出，但绝不干见不得阳光的事。 蜜蜂