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我国企业管理科学研究现状分析文章作者：黄群慧作者单位:工经所点击: 272 与改革开放以来20余年的经济发展相适应，我国企业管理学研究也取得了很大进展。这里试图通过三个方面来反映我国企业管理研究的现状。一是通过问卷来分析我国研究者对什么是企业管理前沿问题的认识，二是通过对我国三种代表性的管理学学术期刊刊登的管理学文献进行计量分析，来分析我国研究者对管理学各个研究领域的关注程度；三是通过对三种管理学学术期刊管理学研究论文的计量分析，来分析我国管理学研究的总体水平。 一、中国企业管理科学研究的前沿问题 我们的一份关于“企业管理学研究前沿”的问卷调查分析了我国企业管理研究的前沿问题。对于“您认为当前企业管理学研究的前沿问题是什么？”的调查，问卷在设计时将有关的47个问题，分别归入企业管理研究的7个领域。当然这主要是基于问卷便于回答的考虑，有些领域的划分并非是严格界定的，有些前沿问题也存在交叉。通过对问卷的统计分析，可以将当前企业管理研究的前沿问题划分为四个方阵，选择人数在30人以上的为第一方阵；选择人数在20至30人之间的为第二方阵；选择人数在10至20人之间的为第三方阵；选择人数在10人以下的为第四方阵。详见表1。 位于第一方阵的有核心能力理论、学习型组织、危机管理、顾客价值管理、供应链管理、职业生涯设计和跨文化管理。 位于第二方阵的有动态能力理论、知识管理、战略联盟、流程再造、虚拟企业、EVA法、管理层收购、股票期权、跨国并购、客户关系管理、网络营销、绿色营销、6西格玛管理、敏捷制造、精益生产、人本管理、团队管理、企业形象设计。 位于第三方阵的有资源理论、国际化经营、心理契约、社会资本理论、平衡计分卡、关系营销、整合营销、服务营销、计算机集成制造、大规模定制、员工持股。 位于第四方阵的有嵌入理论、实物期权、直复营销、顾客忠诚、顾客满意度、连锁经营、界面管理、清洁生产、标杆管理。表1:企业管理学前沿问题分布图表1:企业管理学前沿问题分布图第一方阵第二方阵第三方阵第四方阵战略管理核心能力理论动态能力理论、战略联盟、知识管理资源理论、国际化经营嵌入理论企业组织学习型组织、危机管理流程再造、虚拟企业心理契约、社会资本理论财务管理EVA法、管理层收购、股票期权、跨国并购平衡计分卡实物期权市场营销顾客价值管理客户关系管理、网络营销、绿色营销关系营销、整合营销、服务营销直复营销、渠道管理、顾客忠诚、顾客满意度、连锁经营生产管理供应链管理6西格玛管理、敏捷制造、精益生产计算机集成制造、大规模定制界面管理、标杆管理、清洁生产人力资源职业生涯设计人本管理、团队管理员工持股企业文化跨文化管理企业形象设计 从以上四个方阵的统计划分情况看，从第一方阵到第四方阵排列，基本上反映了我国在企业管理前沿理论和方法引进时间、相关文献数量和现实需要上的差别。例如，第一方阵前沿问题在引进的时间上相对较长，文献数量上相对较多，对我国企业而言现实的需要性更强，尤其值得一提的是“危机管理”和“跨文化管理”。可以说，前者划入第一方阵与我国2003年所经历的“非典”考验、危机应对意识的提高有紧密联系，后者与我国多年的改革开放和跨国公司的全方位进入有密切联系。 同时，从第一方阵到第四方阵具体内容的变化上看，总体上还具有从“偏重理念”向“偏重方法”过渡的特点。这也是同我国企业管理学目前的研究现状相符合的，即多偏重和关注于新管理理念、新概念、新理论框架的介绍，而在具体实证、方法和操作层面的研究较少，自然与之相对应具有本土化特色的文献也相对较少，实际上，这一点波及开来又影响到广大学者对前沿问题的判断。 二、企业管理科学研究的主要领域 为反映我国管理科学研究的现状，我们选择了国内有代表性的三种管理学学术期刊，对这三种期刊从2000年到2004年发表的论文进行了文献计量分析。这三本刊物分别是中国管理科学、经济管理新管理和南开管理评论，既包括以管理科学与工程为主的刊物，也包括了以工商管理为主的刊物。从2000年到2004年中，这三本刊物共刊登规范学术文章1675篇（不计书评、刊首语、增刊与其他我们认为不属于规范学术论文的文章）。为确保主题分类的科学性，我们采用修正后的国家自然科学基金管理科学学科分类方法来界定论文的研究领域。由于交叉研究越来越普遍，在界定主题时，我们采取可重叠原则。因而论文最终合计总数大于1675篇，最终的统计结果请参见表2。表2:中国管理科学、经济管理新管理、南开管理评论刊载规范论文的研究领域（20002004） 一、管理科学与管理工程二、工商管理三、宏观管理与政策分支领域论文数（篇）分支领域论文数（篇）分支领域论文数（篇）管理科学与管理思想史33企业理论67宏观经济战略与管理23一般管理理论31企业战略管理385公共管理与公共政策30决策与对策理论50组织管理193金融管理167管理心理与行为理论27会计理论和财务管理123产业与行业管理25评估技术4市场营销185工业工程12运作管理117科技管理与科技政策25信息技术与管理25项目管理28复杂性研究24人力资源管理128运筹与管理53管理系统工程12技术经济与技术管理36区域发展与管理12预测技术17数量经济分析方法51企业文化15小计339小计1262小计282其他82 表注：经济管理新管理在2000年还没有创刊，因而该刊只有四年的文章。论文的归类主要是依据论文的关键词和内容提要确定的，由于受到文献计量分析者专业知识的影响，这些归类可能存在误差。从表2中可知，我国管理学研究的领域涵盖了管理科学与管理工程、工商管理、宏观管理与政策三大管理学分类的多数子类，但工商管理类论文的比重要远远高于其他两类论文的比重（这在一定程度上与我们只选择了一个以管理科学与工程研究为主的刊物，两个以工商管理研究为主的刊物有关）。管理科学与管理工程领域中，运筹与管理、数量经济分析、决策与对策理论的研究占有前三名的位置，为我国管理科学研究者的主要关注方向；在工商管理领域中，战略管理、组织管理和市场营销是主要的研究方向，而在宏观管理与政策领域中，金融管理一枝独秀。总体而言，企业战略管理、市场营销、金融管理等分支领域是我国学者关注的重点，其中，企业战略管理是重中之重。 三、企业管理科学研究的总体水平 同样基于上述我们对中国管理科学、经济管理新管理、南开管理评论刊载规范论文的文献计量分析，我们可以进一步分析中国管理学研究的总体水平。纵观近5年来这三本刊物刊载的论文，总体趋势是文章越来越规范，质量越来越高（参见表3），这也从一个侧面反应出中国管理学研究的总体水平在不断提高。我们依照主流管理学刊物的一般规范，把所有论文划分为以下几类：（1）规范型论文（normative），即表明立场或是政策性的文章；（2）描述型（descriptive），即以案例或数据来描述现象，而不涉及实证分析；（3）文献型（review），对文献的回顾、总结、评论和延伸；（4）概念型（conceptual或theoretical），论述变量或概念之间的关系，但并不加以实证分析；（5）实证型（quantitativeempirical），以定量分析验证理论性假设；（6）定性经验型（qualitativeempirical），以案例、访谈等形式获得的定性数据构筑变量或概念之间的关系；（7）演绎数学模型，这是经济学常用的论文写作方法。从某种程度上，实证型研究的增加代表了管理学研究的科学性和规范性水平的提高。如表3 是我们对这三种刊物的文献计量分析。 刊载论文的类型结构既是判断期刊偏好的重要指标，也是衡量学术研究水平的重要参数。从统计结果来看，三本刊物登载的规范型论文已经从2000年的26.4迅猛下降到2004年的14.3%，这表明国内管理学研究已基本摆脱为政府政策服务的天然动机，而转向为企业所有者和管理者服务，寻求企业的“管理意义”（managerial implications）。此外，推动当代管理学理论研究工作最主要的方式实证型论文的比重虽然仍未突破30，但已从2000年的12.9猛升到2004年的31.8%。规范型论文比重下降和实证型论文比重上升标志着国内管理学界在研究动机和研究方法上正在迅速向国外管理学界研究靠拢。 表3： 中国管理科学、经济管理新管理、南开管理评论 刊载规范论文文献计量指标（20002004）指标20002001200220032004规范型论文（）26.424.825.022.114.3实证型论文（）12.912.320.122.731.8平均引文（条）6.06.28.010.111.2外文引文比例（）48.649.254.062.163.6 表注：经济管理新管理在2000年还没有创刊，因而该刊只有四年的文章。论文的归类主要是依据论文的关键词和内容提要确定的，由于受到文献计量分析者专业知识的影响，这些归类可能存在误差。 对参考文献的统计分析结果也说明中国管理学研究的规范性和水平正在不断提升。5年来，三本刊物刊载论文的平均引文从2000年的6.0条上升到2004年的11.2条，几乎翻了一番，引文的系统性、完整性也在不断提升。引文数量不断提升的同时，引文结构也在不断优化，5年来，外文引文的比重提高了近20个百分点。而外文期刊被引频次所居的绝对优势地位也说明国内学者直接消化吸收国外研究成果、跟踪国外学术研究前沿的能力在不断增强，与国外管理学研究的距离在缩短。 虽然近年来国内管理学研究有了长足的进步，但是，与国外相比还存在不少的差距：首先，高达7080的外来文献（包括外文文献和译文文献）说明与国外同类研究相比，本土管理学的研究成果尚未得到认可；其次，在期刊被引频次排名上，中国期刊远远落后于国外期刊，说明与国外相比，国内管理学期刊刊载论文的创新能力、影响力和权威性均不足；再次，从权威作者和权威文献的被引频次的排序结果来看，国外作者和国外文献均远远好于国内学者和国内文献。 总之，虽然近年来我国管理学研究取得了长足的进步，但与国外相比，差距仍然不小，还需进一步提高。（黄群慧:中国社会科学院工业经济研究所 研究员）发表时间：2006-1-20文章出处:本站原创责任编辑:工商管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的学科。它依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很多，下设的二级专业各具特色，主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。普通高等学校经济学、工商管理类本科人才社会需求和培养现状调研报告（摘要）高等教育司近几年来，我国普通高等学校经济学类和工商管理类 本科专业人才培养规模越来越大，专业点由1998年的1276个猛增至2004年的2866个，500多所本科院校开设了经济学类和工商管理类本科专业，占全部本科院校的80%以上。为全面了解我国高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状，进一步加强宏观管理和分层分类指导工作，促进高等学校面向社会自主办学、办出特色和不断提高人才培养质量，从2004年3月开始，我们对普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才社会需求和培养现状进行了一次调查研究。调查对象主要是相关的社会用人单位、学校、教师和学生。调研主要围绕着本类专业人才的供求关系、人才质量、宏观管理等三个方面展开。结果显示，普通高等学校经济学、工商管理类本科专业人才培养规模适度，供求基本平衡；人才的培养质量尚好，且呈上升趋势；总体来看，专任教师数量不足，整体素质有待提高。对于人才培养工作的一些具体环节还存在问题，如课程结构不尽合理、教学内容陈旧、教学方法单一、缺乏专业实习和案例教学、忽视个性培养等。这些问题还需要通过进一步深化教学改革加以解决。调查主要是两个方面：社会需求状况和人才培养状况。下面分别介绍：一、社会需求状况1、近三年各用人单位实际招聘情况：从总体上看，在实际招聘的各科类大学本科毕业生中，招收本类专业本科毕业生比例相对较高。从不同地区看，经济相对较发达地区（如华南地区、华北地区、华东地区）的招聘比例较高。从不同性质单位看，企业招聘比例较高。从不同规模单位看，大型用人单位招聘比例相对较高。2、用人单位需求意愿：总体来看，社会需求意愿仍然较强，91%的单位表示今后相当一段时间内都会有招聘意愿。经济发达地区的需求意愿更为强烈。从层次和院校看，本科人才仍是需求主体，重点院校毕业生更受欢迎。从需求专业看，市场营销、人力资源管理、会计学三个专业最受青睐，财政学等专业较受冷落。3、对毕业生相关因素的重视程度：用人单位最重视毕业生的综合素质、实际能力和专业知识。最不重视的是社会关系、性别和学习成绩。值得注意的是，党政机关对性别和学习成绩相对重视。4、对已聘毕业生的评价：总体显示，用人单位对毕业生的各项指标评价平均数均在3.5以上（5点计量制），其中最满意的是工作态度、合作精神和综合素质，排在最后三项的是开拓创新精神、外语水平和计算机应用水平。5、用人单位对人才供求的主观判断：平均 64.6%的社会用人单位认为本类专业本科人才供大于求，但不同地区用人单位的判断差异较大。平均有23.0%的社会用人单位认为供求基本平衡，有12.4%的用人单位认为供不应求。6、对人才培养工作的看法与建议：社会用人单位认为，与实际部门缺乏联系和交流、教学设施落后、对市场前沿问题关注较少和教学管理弱化是人才培养工作中的主要问题。在21个选项中，用人单位认为最需加强的是：分析与解决问题能力、敬业精神、人际沟通能力、组织协调能力和心理承受能力。二、人才培养状况1、专业、规模与布局：1998年本类专业只有14种，到2004年增加到28种。1998年本科专业点为1276个，到2004年增加到2866个。在28种专业中，国际经济与贸易等10种专业占全部专业点数的90%以上。专业点最多的国际经济与贸易专业占到全部点数的13.05%。1998年以来，学生规模大幅度增长，截止2003年，已达到127万人。不同学历人才培养规模与社会需求之间仍存在差距。2003年的统计数据显示，博士、硕士、本科人才的培养规模均小于需求规模，但是专科层次人才的培养规模远远大于需求规模。同时，专业布局也发生了较大变化。20世纪90年代中期以前，本科专业点主要分布在财经类院校和综合性大学。目前，在全部本科专业点中，理工类院校占33.88%，综合大学占21.74%，财经类院校占18.74%，农医类院校占6.59%。四大类院校共拥有2320个专业点，占80.95%，形成了专业分布的新格局。2、教师队伍：随着我国高等教育规模跨越式的发展，专任教师队伍的绝对数量也在逐年增加，且增速在不断加快。但相对于学生规模的增长速度而言，专任教师数量相对不足。经济学、工商管理类专业的专任教师数占全部专任教师数的比例不到9%，但需要承担培养15%本科学生的任务。调查还显示，本类专业教师在实践经历、国际交流经历、学位层次等方面存在不足，素质有待提高。3、培养目标和培养模式：学校、教师、学生和用人单位都比较集中地认为本类专业本科层次教育应主要培养复合型或应用型人才。教师和学生认为专业设置基本适应经济社会需要，但与用人单位的实际需要有一定矛盾。各专业课程结构被认为基本合理。本类专业教授比例比学校平均水平高，双语教学态势好，但教授主讲本科课程比例偏低。4、教师和学生最重视的质量因素：专任教师认为，综合素质、创新能力、学习能力、专业知识和社会责任感是最值得重视的五个质量因素。学生认为，综合素质、创新能力、实际工作能力、交际能力和专业知识是最值得重视的因素。5、生源质量和培养质量：生源质量与培养质量之间存在着一定的关联性。我们就2001-2003年入学分数进行了比较调查。结果显示，本类专业新生的入学分数较高，且呈逐年上升之势。对人才培养质量，专任教师和学生都持肯定性评价。不同区域、层次、类型高校的学生对培养质量的评价不尽相同。6、就业状况：调查选择社会议论最多，专业点和规模也相对较多、较大的国际经济与贸易、会计学、金融学和财务管理四个专业进行。结果显示，20012003年间四个专业的就业情况较好，平均就业率在85%以上。从学校层次看，211院校的平均就业率均低于非211院校。选择到三资企业就业的学生比例最高，达到64.8%，其它依次是政府部门（50.7%）、自我创业（33.2%）、高等学校（31.8%）、民营企业（30.3%）和国有企业（27.4%）。由于就业压力等原因，学生进入研究生层次深造的意愿日趋强烈。7、主要问题：教师和学生认为目前在人才培养中存在的主要问题是缺乏专业实习、忽视个性培养、教师数量不足且质量不高、缺乏案例教学、教学经费不足。通过调查分析与研究，我们认为：（1）今后一段时间普通高等学校经济学、工商管理类本科人才培养规模比例应相对稳定，一些学科专业可根据经济社会的迫切需要适度超前发展。从宏观发展角度考虑问题，应协调不同地区、不同层次和类型学校的培养规模，满足经济社会发展对人才的多样化需求。（2）社会需求呈现出多样化特征，各高等学校应根据各自的办学条件、特点和社会需求，进一步科学定位，努力办出特色。各级