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城西小学礼仪课堂个人篇：举止得体见文明前言人的举止是一种无声的语言。没有优雅的举止，就没有优雅的风度。有礼走遍天下，无礼寸步难行，个人礼仪将直接影响一个人的受欢迎度，所以个人礼仪是众多礼仪中比较重要的一部分。不洗不洗，就不洗，小东又在和妈妈耍赖了。小东学习、劳动样样好，就是不爱干净。每次妈妈叫他洗澡、换衣服时，他总是躲避。他还经常不洗脸、甚至有时候不刷牙就去上学了；指甲好长时间也不肯剪。小东还振振有词，这有什么啊！洗不洗澡是我自己的事情，和别人有啥关系！不过，最近他觉得有点不对劲了。经常在一起上下学的方方、小强都不主动找自己玩了，就连同桌小琴跟他说话的次数也越来越少。他终于忍不住问：你们都怎么了？我没得罪你们吧。小琴犹豫一下告诉了他：你头发、身上都有味儿了！那是不尊重别人的表现。整洁才叫美人的外表，包括容貌、着装、个人卫生等有关人精神面貌的外观形象，仪表美是个人礼仪的首要表现。整洁卫生面容清洁，发式整齐，头发要经常修剪，保持卫生；保持牙齿洁白，口气清新；保持手部洁净，要养成勤洗手、勤剪指甲的良好习惯；要勤洗澡，勤换衣服，保持身体无异味。文明高雅1、不要在人前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等。这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。2、与人谈话时应保持一定距离，不要口沫四溅。3、咳嗽、打喷嚏时，应用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免发出大声。4、参加社交活动前应梳洗打扮，不要吃葱、蒜等辛辣食品，必要时可含上一点儿茶叶，以除口腔异味。举止有规矩日常生活中的站、坐、走、表情等常用到的举止行为要符合礼仪要求，才能展示出个人的修养和活力。站出精气神站姿的基本要求是站如松，具体说来就是-头正、肩平、臂垂、躯挺、腿并。当然，在不同场合的站姿也会稍有不同。站得太累时，可变换调整姿势，即身体重心偏移到左脚或右脚上，但上身必须保持挺直。坐出优雅态坐姿的基本要求是坐如钟。在日常生活中，看书写作业时，身子坐正，两臂分开平放桌面，两脚分开平放地上。眼睛离书本一尺左右，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。上课听讲时，可把双臂曲肘放在课桌上，上体稍向前倾。要保持上身挺直端正，不要养成弯腰曲背的习惯。遇到一些正式场合或到他人家做客，入座时应先走到座位前，转身后轻稳地坐下。椅子位置不合适应先挪动椅子再入座，挪动椅子要用双手轻松提放，不要拖着椅子走。坐沙发时，可以将左腿微向右倾，右大腿搭在左大腿上，脚尖朝向地面，切忌脚尖朝天、脚底朝向他人。正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开。走得步生风步态的基本要求是行如风。走路时双目平视，双肩平稳，大臂带动小臂前后自然摆动；上身自然挺拔，重心稍向前倾。步幅恰当，既不要跨大步，也不要迈小步。在公共场所行走时，要放轻脚步，走路时不要鞋底咔咔响，以示关心与尊重他人。着装有学问衣着得体也是一种重要的礼仪。如果不修边幅，或穿戴不伦不类，不但会大大损害自己的个人形象，也是对别人的不尊重。对中小学生来说，着装应该符合自己的身份和年龄特点。首先，着装要得体大方。服装的式样要能表现出中小学生特有的热情、纯真。如：学生装、运动鞋、夹克衫、T恤衫、校服等，不要盲目模仿成年人。着装合身也很重要，太瘦、太肥、太长、太短都不合适，看上去也不舒服。此外，着装还要注意场合。平时在家可以穿得随便一点，但有客人来访，应换上得体的服装。在学校或其他公共场合，男同学不要穿背心，女同学不要穿超短裙、健美裤。参加喜庆的活动，要穿得活泼鲜亮些。音容提精神健康的表情是优雅风度的重要组成部分，因此，要格外留意构成表情的两个主要因素-笑容和目光。亲切微笑微笑时一般不露或少露牙齿，嘴角的两端略提起；微笑过程中，要注视着对方的眼睛，目光应坦然、亲切而宁和。与人交谈时，目光应平视对方，不应躲闪或游移不定。如交谈的另一方不只是一个人，目光应轮流落到每个人身上，并停留五至六秒钟的时间。柔化声音讲话时有悦耳的声音，可以为自己的形象加分。因此，恰当地为声音美容实属必要。使用低声。与人谈话时，音量应控制在让他人听清即可。当然，声音也不宜太低太轻，让人听不清楚也是失礼。抑扬顿挫。讲话时应注意音调的高低起伏、抑扬顿挫；应避免平铺直叙、过于呆板的音调，以免让人听着乏味。吐字清晰。讲话时应吐字清晰、段落分明，避免含糊、咬字不清和咬舌。讲话时，要依据实际情况的需要调整快慢，讲话速度最好不要过快；避免连珠炮式的讲话，尽可能娓娓道来。必要时，宁可把讲话的速度放慢，也要把话说清楚。称呼要恰当前几天，小夏到老师办公室交作业，发现教植物课的周老师不在，她有礼貌地问：老师好！我找植物老师，您知道他去哪了吗？那位老师愣了一下，大笑起来，植物老师？你是找周老师吧！小霞很不好意思称呼是指人们彼此之间的称谓语。生活中，称呼恰当十分必要。1、在学校，对同龄或比自己小的同学均应直呼其名；对比自己大的同学则称哥哥、姐姐；对认识、不认识的本校教职员工，一律称老师；对来访客人可称叔叔、阿姨等，也可称老师；对任课老师，见面时一定要称呼某老师或老师，不要称呼某某课老师。2、在使用称呼时，要避免使用低俗的称呼，更不要使用绰号作为称呼；不要随便拿别人的姓名乱开玩笑。待人接物礼与他人初次交往会面时或与长辈、老师见面时，介绍、递接物品等是我们经常用到的会面举止。是否知礼、守礼，能反映出一个人的礼貌和修养。学会介绍作为介绍者，首先要注意使用礼貌用语。比如，校长，请允许我给您介绍一下其次应注意手势，为人介绍时，应把手掌伸开去，掌心向上，向着被介绍一方，不可以用手指指点点或去拍打被介绍一方的肩或背。如果作为被介绍者，应当表现出结识对方的热情，要正面对着对方，一般应该站起来，微笑致意。被介绍完之后，应互相问好。为他人做介绍，应先把晚辈介绍给长辈，把下级介绍给上级，把学生介绍给老师，把男生介绍给女生。接待客人，把客人介绍给主人后，一般是把晚到的客人介绍给早到的客人。若来宾很多，则只介绍给相邻的客人们就可以了。若把客人介绍给父母，则应该先介绍给母亲。递接物品递接物品礼仪的基本原则之一是尊重他人，而双手递物或接物恰恰体现了对对方的尊重。如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般用右手递接物品。平日里，把作业交给老师时，应该将作业的正面朝上，用双手恭恭敬敬地递上。接过老师递给自己的作业时，同样要用双手，并对老师说声谢谢。递笔、刀剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己并握在手中，而不要指向对方。对对方递过来的物品，同样应该用双手去接，并以适当的方式致意或道谢。名言古训外表的文明要同内心的文明一致，外表的整洁和文雅应当是内心纯洁和美丽的表现。-别林斯基得体的、高尚的举止是通行无阻的护照。-约翰逊品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-孟德斯鸠千万不要华丽而低俗，因为从衣服往往可以看出一个人。-莎士比亚校园篇：校园文明我做起前言校园如同一个大家庭，每个学生是这个家庭里的一分子，那么，维护校园文明、打造文明校园理应是每个学生的义务。课堂上的礼仪课堂上，同学们正在鸦雀无声地抄写笔记，突然，一位同学喊道：老师，你写错字了！这一喊弄得大家哄堂大笑，也使老师很尴尬，教室里的宁静秩序被打破，同学们七嘴八舌，再也没有心思上课了。原来是老师笔误，把帮助写成帮帮了。但就因为这位同学的直言，这堂课就一直乱到了下课看来，同学们急需突击学习课堂礼仪。课堂提问或回答问题时，先举手示意，被允许后，即起立提问或答题；态度认真、声音洪亮、姿态端正，发完言须经老师允许再坐下。专心听讲做笔记。上课要做到认真听讲，不交头接耳，不做小动作，不看课外书籍，不做其他学科的作业，显示对老师劳动的尊重，不影响他人听讲，影响教师讲课情绪。提出疑问须适时。老师不是全才，讲课中不准确、不严谨乃至错误均不可避免，学生提出质疑是应该的，但要做到不打断老师，必须先举手经允许后再发言，不能对老师表现轻慢的态度。正确教导须听从。课堂上被批评或受了委屈，不能当场顶撞，更不要强词夺理，要冷静、谅解。若老师错怪了自己，也要等到课后再解决。拜访老师有讲究学生遇到哪些情况可以主动拜访老师的家呢？一般而言，可从以下两个方面加以掌握：一是当老师遇到如下情况时，学生可以主动去拜访老师家。即老师本人获得特殊的荣誉，如评上先进、模范或有其他重大的喜事，向老师当面贺喜；过年或过节，向老师祝贺节日快乐；老师健康欠佳或患病，祝愿老师早日康复；老师的孩子参军，表示祝贺；老师家里发生天灾人祸等偶发事故，表示慰问。二是当学生本身遇到如下几方面情况时，也可主动去拜访老师的家。如学生有成就或其他喜讯，要向老师报告；学生遇到有重大难题，要向老师当面请教，或有非老师出场不能解决的问题，必须当面请求帮助的。当然，和教师久别以后，想专门去看看老师，这也是人之常情。不过除非情况万不得已，拜访老师是应该在事前告知的。到老师家做客，应注意以下礼仪：衣着鞋帽整洁，以表示对师长的尊敬。应按约定时间略提前到达。到达之后，应先轻轻敲门。待有人应声开门时，要与开门人打招呼后再入内。要热情正确地称呼所有照面的人。首先要对师长、师长家属和其亲友热情地招呼。对师长家属和亲友的尊重，实际上就是对师长本人的尊重，所以在礼仪上不能忽视。正确的称呼不仅是尊重师长的具体表现，同时也体现了一个学生的文化素养。当老师递过茶来时，应起立，双手接杯道谢谢。拜见时，如有其他客人来访，老师作介绍时，应起立打招呼，向来客问候。在师长家拜见的过程，一切言行要稳重，要彬彬有礼，无论站或坐，姿态都要端正，要有精神。在老师家时间不可过长，以免影响老师的工作和休息，如果发现师长家属因自己在而有所不便时，应尽快告辞。在告辞时，对老师家中的人也应招呼和道别。如果老师送行，要请师长留步，并再次道谢和告别。校内交往礼先行在校内，与老师交往应注意以下几点：(1)上、下课时，恭敬地向老师行注目礼。(2)给老师递东西或接受老师交给的东西时，要用双手，以表示敬意。(3)看到老师拿着教具、作业本等物品时，主动上前帮助。(4)与老师相见时，主动、热情地打招呼、行礼。(5)进老师办公室前，先敲门或喊报告，经老师允许后再进入。进入办公室后，先向老师问好，离开时要跟老师说再见。(6)当老师与我们说话时，要赶紧起立，以表示尊敬。(7)出入教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇时，要让老师先走。校外交往讲文明在校外，与老师交往也要注意礼节。(1)老师进行家访时，要热情接待。(2)在公共场合遇到老师应主动打招呼，不要扭捏躲藏。(3)到了教师节等重大节日，应向老师表示祝贺。(4)老师身体不舒服时，要主动关心、问候。敬重教工一些中小学生，往往只尊重自己的班主任及任课老师，却常常忽视其他老师和教工。如上学时，有些同学直接骑车进入校门，对门卫不予理睬，甚至有的值班人员在后面追着喊着让同学把自行车停放在车棚，而前面骑车的同学却毫无反应，长驱直入。有个别同学，还因校门卫的阻止而与之发生口角；食堂的工作人员为同学们准备好热腾腾的饭菜，一些同学对伙食有意见，便与食堂工作人员当面顶撞，甚至大吵大闹教工其实很辛苦同学们可以想一下：一个学校若没有后勤部门的保障，没有医务室、图书馆、食堂、保卫部门的配合，能成为一个完整的学校吗？很多学生喜欢上实验课，却不知道实验室的老师为了一堂课，提前要做多少准备工作。同学们很难体会到一个实验背后那些烦琐而又必要的工作，大家所做的每个实验凝聚着实验室老师的辛勤汗水。此外学校还有总务处、教导处、医务室、工厂这里辛勤工作着许多老师，他们没有直接教授功课，没当班主任，但同样为同学们的健康成长辛勤工作着，也应该得到大家的尊重，因为尊师不单是尊重个体的人，而是对他所承担的工作、他所具有的知识的尊重。善待教工的劳动学生与学校非教学人员交往时，要注意做到以下几点：态度上尊重他们。学校非教学人员虽不在教学第一线，但其工作的性质、目标都是为学生服务的。只是分工不同。因此，同学们在与他们的交往接触中，态度要诚恳，言语要尊重。不能有不教我，就不能管我，管我也不听的错误想法与做法。尊重他们不仅表现在见面打招呼，叫一声老师或问一声师傅好，还应理解他们，尊重他们的劳动：当同学们进入食堂时，应主动与他们打招呼，就餐时应尽可能注意食堂卫生，如对伙食有意见，可以通过班主任老师反映到有关方面；对图书馆、阅览室的老师，同样要有礼貌，在阅览室看书，要遵守纪律和室内规则，不得喧哗，看后将书放回原处，借书要遵守借、还书时间，此外，同学们对图书的爱护，也体现了对老师们劳动的尊重；在实验室里，要遵守实验室规则，爱护仪器、药品，做完实验后，将自己桌上的仪器摆好、试管洗刷干净，主动帮老师把桌上的药品撤下，关好门窗、把实验室打扫干净。感情上热爱他们。在与非教学人员的交往中，同学们更要加强自己热爱他人的情感培养和关心人的强烈意向，即对人一视同仁，与人真诚友爱相处。行动上支持他们。凡是他们在执行任务或配合教学做辅助工作时，不能因其是非教学人员，就有意冲撞他们，不服从管理，而应从行动上，积极、主动、热情地支持他们，协助其完成执勤、检查等各项工作。名言古训师者也，犹行路之有导也。 -唐甄(这句话的意思是：有了老师，就好比在走路的时候有了向导。)一日为师，终身为父。 -古语教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生的最活生生的榜样。 -第斯多惠公共篇：公共场所礼当先策划人语我国素有礼仪之邦的美誉，在上下五千年的历史长河中，形成了独特的礼仪文化传统，待人接物、衣着打扮、言谈举止这些不经意的小节，却显示出一个人的修养与精神品位。本报教育专刊特别邀请我省专门从事学校德育及青少年文明礼仪教育研究的王贺兰老师，对中小学生常见的礼仪问题进行指导，为大家讲一堂礼仪课，帮助中小学生做一个文明人。前言中小学生经常出入于公共场所，遵守那里的礼仪不仅会避免麻烦，也可显示个人的修养。医院探视有讲究妈妈带小华去医院探望奶奶，到了就诊室门口，小华大声地向医生喊到：医生，我奶奶做手术了，她在哪个房间？那位医生笑笑，没理睬他。小华看看妈妈，妈妈对他说：跟医生讲话要讲礼貌，在医院要注意安静，跟妈妈走吧，我已经问好了。到了奶奶的病房，小华连蹦带跳地跑到奶奶床前说：奶奶，我来啦！然后，扑到奶奶身边，小嘴就像决了堤的小河，说个不停。妈妈提醒了好几次，小华都不肯回家，因为他已经好几天没见到奶奶了。小华有哪些地方做得不对呢？1、医院是特殊的公共场所，要保持医院内的安静，不大声说笑和随意走动。2、维护医院的环境卫生，不随地吐痰和乱丢脏物，以免造成环境污染，形成交叉感染。3、遵守医院的秩序，排队挂号，文明候诊。轮到自己看病时，听从医生的指示，不拖拖沓沓，影响其他病人看病。4、尊重和信赖医生。医生询问病情时，要积极配合，主动提供病情症状，协助医生做出正确的诊断。如果遇到不负责任的医生，对疾病做出了可疑处理，切忌随意发火，应耐心询问。5、探视病人时，应选择适当的时机，避开休息时间；与病人谈话要语气温和，音量放低，尽量选择轻松愉快的话题，探视时间不宜过长。特殊场所要注意商场超市在商场、超市购物时应注意：1、说话有礼貌，不在商店或超市内乱跑乱叫。2、有秩序地购物，排队交款，不随便加塞。3、挑选易污损的商品时要轻拿轻放，若不慎损坏，要买下或赔偿。4、到超市购物，拿了自己不需要的商品时，应放回原处。5、发生不愉快的事情不争吵，找商店负责人协商解决。6、要自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮包装纸。影剧院到影剧院看电影、戏剧，欣赏音乐会，是一种高尚的娱乐活动，能带给人美的享受。在这种文明的环境中观赏演出，每位观众都应当遵守影剧院里的公共秩序，讲究文明礼貌。1、要提前到场，对号入座。如果迟到，应悄悄入场，行走时脚步要轻，姿势要低，不要在通道上停留，以免影响他人。2、进场后应主动摘下帽子，以免挡住后面观众的视线。坐下后，不要左右晃动或来回走动，以免妨碍后面的观众。不要把脚蹬在前排观众的椅背上，以免弄脏影剧院座椅及别人的衣物。3、保持剧场内安静。观看演出时，不要交头接耳、窃窃私语，也不要高声谈笑，随声哼唱。对于看过的影剧，不要在下边讲解、介绍、评论。遇咳嗽、打喷嚏时，要以手帕捂住口鼻，压低声音，防止唾沫星飞溅到他人身上。如因特殊原因演出中断，应在座位上耐心等候，不要大喊大叫或敲打椅子。4、保持剧场环境卫生。观看演出时，不吃带皮带核的东西，不随地吐痰，不乱扔杂物。5、尊重演员的劳动。当演出精彩时及演出结束后，要报以热烈的掌声，但不可吹口哨、乱起哄。演出中出现差错失误时，要给予理解，不要喝倒彩、叫倒好。6、中途尽量不退场，如需离开，离座时要弯腰行走，并对被挡住视线的观众表示歉意。演出结束后，要按秩序依次走出剧场，不前拥后挤。宾馆1、尊重宾馆工作人员。对人以礼相待，不呼来唤去，盛气凌人。2、保持宾馆肃静。在宾馆内的公共场所，不管是休息、消费，还是会客、用餐，都要注意降低说话的音量，走路要轻，切不可大声喧哗、高谈阔论，打扰他人。3、注意宾馆卫生。坚持将废弃物丢进垃圾筒，不可随手乱扔在地上或窗外。4、爱护公共财物。对宾馆内的物品要注意维护，不可有意污损、毁坏。其他公共礼仪乘坐电梯在城市住宅、商场、超市、写字楼等场所，电梯的使用越来越普及。所以，有必要了解乘坐电梯的礼节。(1)轻轻触摸按钮即可，不要反反复复按电钮。(2)面向电梯口，站在右侧等候，以方便乘客走出电梯。等电梯里的乘客走出之后再按先后顺序走进电梯，千万不要拥挤。(3)电梯每次载客量是有限的，当满员铃响的时候，最后走进的一位要自觉退出电梯。(4)乘坐扶梯时，要站在扶梯右侧，让出左侧紧急通道。乘车礼仪在快节奏的现代生活中，人们经常要乘坐各种车辆，最普遍的是乘坐公共汽车。乘车应讲究文明礼貌。(1)自觉遵守乘车秩序；候车要按顺序在站台上排队；车辆进站，要待车停稳后依次上车；如有老人、残疾人、孕妇、儿童，要礼让他们先上，并视实际需要，适当进行搀扶；如果载客满员拥挤不能上车，就等下一辆，绝不能吊挂在车门上，那样，既耽误行车时间，又会危及自身安全。(2)自觉买票和出示车月票(月卡)。上车应主动买票，别人为我们传递钱、票时，要道声谢谢。乘坐无人售票车，应事先准备好零钞，上车时自觉投币，不能少投或不投。(3)处处礼让。上车后，不要与人争抢座位。途中如有老人、病人、残疾人、孕妇、怀抱婴儿的人上车，要主动招呼让座。若别人为自己让座，应立即道谢。没有坐到座位，应尽可能往车厢里面站，并拉好扶手站稳。若车内不拥挤，应与其他乘客保持适当的空间距离，不要靠得太近。如车内确实拥挤，乘客间稍有碰撞、踩踏，要相互体谅。不慎碰撞、踩踏了别人，应马上道歉；别人向自己道歉，应大度地表示没关系，予以谅解。(4)保持车内卫生及安全。乘坐公交车辆时，不能随地吐痰和乱扔杂物，不要将头、手等探出窗外。携带易污染、有异味的东西上车，要妥善包装，以免弄脏车内环境。携带尖、硬、易破碎的物品上车，除应妥善包裹，还应适当安放，以免伤害他人身体。(5)雨天乘车应处处为他人着想。上车后要脱下雨衣，以免雨水沾湿别人；拿了雨伞，上车后要及时收拢，并记得把雨伞的尖顶部分朝下，防止戳伤别人。(6)在车上与熟人说话应轻声，旁若无人地大声谈笑是不礼貌的行为。(7)下车要提前准备，在车辆到站之前向车门靠近。如需他人让路，应有礼貌地打招呼，如，对不起，请让一让谢谢您，请换个位置，我下车等，不要一声不响地向外挤。车到站，同样不要忘了依次下车和照顾礼让老、弱、病、残、孕。行路礼仪（1）行走时要注意自己的仪态和精神风貌。走姿要规范，符合要求。多人行走时，不勾肩搭背、并排横行、互相打闹，以免影响他人通行。（2）行走途中，不要边走边吃东西，这样，既不雅观也不卫生。（3）要保持道路卫生，尊重环卫工人的劳动，不随地吐痰、乱扔脏物。（4）遵守交通规则，步行要走人行道，横穿马路要走人行横道(斑马线)，自觉遵守红灯停、绿灯行的规定。（5）保持道路畅通，不边走边做游戏、玩耍，不在路中央与人交谈，以免影响他人通行。（6）走路遇到熟人，要主动打招呼、问候，但不必高声大喊，以免惊扰他人。（7）问路态度要诚恳，语言文明，问完要致谢；如遇人问路，要热情帮助，不能置之不理，若不知道，要向对方说明。（8）行人间要礼让。不小心碰撞了别人要主动道歉，别人碰了自己要宽容，路遇突发性事件不围观、起哄。名言古训带来安定的是两种力量：法律和礼貌。-歌德只有尊敬别人的人，才有权受到别人的尊敬。-苏霍姆林斯基亲善产生幸福，文明带来和谐。-雨果一个人的礼貌就是照出它的肖像的镜子。-歌德家庭篇：知礼守礼人人爱前言知礼守礼一贯方能形成习惯，方能塑造气质，如果在家在外两张面孔，就算不上一个懂礼的人，也很容易在不经意间穿帮显露出自己粗鲁的一面，所以要当心喔！家庭，是培养礼仪最初的也是最佳的场所。我妈最唠叨了，像祥林嫂、我爸才不像个男人呢，总婆婆妈妈地提醒我多穿衣服多喝水小刚和小文这两个好朋友在一起时，总免不了互相诉苦。他们一起商量出若干对策：父母对自己说话时立即把电视声音开大，或是装去厕所躲进卫生间不出来，被唠叨得受不了时一定要反击有一天，小文一句你烦不烦啊把妈妈噎得半晌说不出话。他很得意地打电话给小刚汇报战果后，路过厨房时无意间看到了妈妈正给自己做最爱吃的红烧鱼，眼角还有没擦干的泪水我们的生命来自父母，父母用心血养育我们，爱父母、敬父母应是发自内心的。家庭礼仪的根本应从孝敬父母开始。孝敬父母礼不断让父母省心学会料理个人生活，减轻父母负担。应该做到生活有规律，日常起居等事情尽量不让父母操心督促。学会铺床叠被、整理书包、收拾书桌、洗自己的小件衣服。料理个人事情的同时要主动承担一些力所能及的家务劳动。比如帮父母买日用品，爸妈做饭时帮忙择菜、淘米，饭后收拾餐桌、洗碗。关心体贴父母从点滴中体现，礼仪也会从一时一事中滋养出来。让父母放心早上出门要和父母道别，如果是父母先出门要尽量送一下。放学后要按时回家，进门首先要向父母问好，如果确实有事不能按时回家，应当提前打电话或拜托同学告知父母，以免牵挂；要让父母知道晚回家的原因以及大概几点能到家。让父母暖心父母到家后，应主动接过所拎之物，并替他们挂好衣服、递上拖鞋，如果奉上一杯热热的茶，他们一天的疲劳定能消去一大半。父母做好饭后，要先请父母入座，然后摆好碗筷、盛好饭菜，一起享用。父母出门时，应根据天气情况主动为其准备好雨伞或是帽子；父母生病时最该挺身而出，主动承担一些家务，为他们买药、倒水。让父母舒心耐心听父母说话是家庭礼仪中很重要、但非常容易被忽略的一项。获到表扬时要懂得感谢，受到批评时应认真听、虚心改。即便父母真的错怪了自己，也应让他们把话说完，不能当面顶撞，应在事后找合适时机再解释。讲礼仪、爱父母还要学会换位思考，学会为父母着想。应当珍惜父母的劳动，生活节俭不乱花钱，尤其不该和同学攀比别人有啥也要买啥。敬老爱老讲礼貌有些同学的家庭不是2+1模式，而是4+1甚至是6+1，也就是说，除了父母还有爷爷奶奶或是姥姥姥爷。同学们应该像对父母那样给予祖父母、外祖父母关心、尊重、体贴和照顾，做到尊老、爱老。尊老尊敬老人，即时时、事事都为老人着想。如果爷爷奶奶有自己的爱好，比如养花、写字、唱戏等，就应该尊重他们的爱好，不要和他们抢地盘抢时间。爱老要无微不至爱护老人、帮助老人。大把的时间无处打发，寂寞成了老人身边赶不走的朋友。作为晚辈，尽量抽时间和老人聊聊天，说说自己学校的新鲜事。父母工作忙，代替父母照顾老人就成了义不容辞的任务，给爷爷端盆洗脚水、给奶奶把花白的头发梳理整齐；还要当外祖父的小拐杖、给外祖母读报做她的老花镜。邻里相处礼在先家庭礼仪还包括邻里之间、家庭和家庭之间的礼仪。热情问候无论何时见面都要主动、热情地打招呼。邻居来访，要热情相迎，以礼相待。关心帮助遇到邻居家的老人上下楼梯不便时，要主动搀扶；看到邻居携带过多的物品上下楼时，要主动帮助；在楼道里或窄小过道遇到邻居，要主动让路；邻居求助时，要满腔热情，尽最大努力给予帮助；对邻居家的小弟弟、小妹妹要关心爱护。如果有矛盾发生，邻里之间应和睦相处、互谅互让。严于律己住在楼上的，不要把果皮、纸屑等杂物往楼下扔，也不要往窗外吐痰、倒污水；晾晒衣服时，尽量把水拧干；浇花洒水时，要看楼下是否晾有东西；看电视、听广播、放音乐时，音量不要太大，时间要适宜，以免影响邻居休息；不要在屋里拍皮球、打乒乓球，来回跑动、大声喧哗等，特别是休息时间，上下楼梯脚步要尽量放轻，不要猛跑、大声嚷闹，敲门声要轻，关门声要小，给邻居创造一个比较安宁的生活环境。宽以待人和邻居家的同龄朋友发生矛盾时，要学会冷静、宽容，若矛盾的发生源于自己，要主动向对方道歉，与之和好。若矛盾的责任在对方，也不能得理不饶人，更不能激化矛盾，唆使家长替自己出气，而激化矛盾。对邻里之间的公共环境和设施，应关心爱护，守规使用。待客热情宜有度在家里待客时要格外留意自己的一言一行。迎客客人来访前，应协助父母做一些准备工作，如收拾房间、整理茶具、摆放糖果等。如果客人对自己家的地址不熟悉，还应到大门外迎接。待客听到门铃声，要随父母迎接客人，见到客人后要主动问好，并热情引导进屋、就座。要主动帮父母给客人敬茶、糖果等；端茶时，要双手捧至客人面前，轻轻放下，说：您请喝茶。如果客人带孩子来，应找些玩具、糖果，帮大人代为照顾。如留客人吃饭，是否陪同要听从父母安排。当客人留宿时，不要询问客人何时走，以免客人产生不受欢迎的感觉。送客客人告辞时，要随家长一起微笑送客。一般送到单元门外或小区门外，和客人说再见欢迎再来，等客人走远再转身回家。切记不要客人一出门就砰地关门，这很失礼。登门拜访考涵养到别人家做客时，也要遵循相应的拜访礼仪。提前约定不突袭拜访他人尽量不做不速之客，要提前打招呼预约；拜访时间不宜选择三餐或对方睡觉的时间。做客要注意仪表、仪容注意个人仪表是对主人的礼貌和尊重。进门前应整理头发、帽子和衣服，如果鞋底沾带泥土应当在门垫上擦净。不能猛敲门或连续按铃敲门通常敲三下，或按一下门铃。主人开门后主动问好，然后随父母进入。主人招呼入座时，要先等父母就座后再坐，坐姿要大方、稳重，不能把脚搭在凳子、茶几上。吃东西喝水要斯文主人端来茶水或糖果时，要双手去接并致谢，一般要得到父母允许后再吃。吃东西要有所节制，注意吃相。不要随地吐痰、吐果核。乱插话大声吵最无礼大人交谈时，不要乱插话；问到自己问题时，要恭敬回答。和主人家的同龄朋友玩时，不要大声喧闹，更不能发生争执，使父母难堪。在父母告辞之前，不能催逼父母离开。告别时要向主人道谢；出门后，要请主人留步，然后挥手道别。特别要注意，在别人家做客，不受人欢迎的行为是：来回走动、乱翻抽屉箱柜、索要物品、乱摸东西、乱开电器、擅自乱串房间等，这些都是严重的失礼行为。偶尔在别人家住宿时，不应像在自己家里那样随意，要处处尊重主人的生活习惯，保持房间整洁。此外，还应主动帮助主人做些力所能及的事情。名言古训以金钱赠人，不如以礼貌待人。-伊斯巴哈尼酒肴即使稀少，只要主人好客，也一样可以尽欢。-莎士比亚即使非亲非故，殷勤好客仍是至关重要。-狄更斯城西小学学生文明礼仪要求前言： 讲文明、重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻公民道德建设实施纲要，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪修养，创建和谐校园，少先队大队部将在全校开展文明礼仪教育的教育活动，现将活动安排如下：第一阶段：学习、宣传（3月12日-3月18日）第二阶段：落实、执行（3月19日-4月8日）第三阶段：检查、抽测（4月9 日-4月15日）第四阶段：评比、评模（5月24日-5月29日）一、学生对老师的文明用语1、师生相遇老师好！老师再见！2、请求老师帮助老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？谢谢老师！3、到办公室找老师（敲门）报告！老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。 老师再见！ 4、到老师家看望老师 （敲门）这是王老师的家吗？我们是您的学生。 老师好，祝老师新年快乐，全家幸福。 老师，我们该走了，您休息吧。 5、受到批评、得到表扬，受到冤枉（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。（得到表扬）谢谢老师！（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。 6、教师家访或在校外遇见老师 老师，您请进。 谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了。 老师，您请坐，请喝茶。 张老师，您好！您也来买东西？ 妈妈，这是我们的张老师。张老师，这是我妈妈。 7、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观 客人好！校长好！老师好！ 老师再见！客人再见！ 8、班干部向老师汇报工作 老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。二、孩子对家长的文明用语 1、上学出门或放学回家 爸爸（妈妈）我上学去了，再见。 爸爸（妈妈），我放学回来了。 2、在家需要父母帮助时 妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？ 妈妈，请您快一点好吗？不然，我快要迟到了。 谢谢妈妈！ 3、家中来了客人 张叔叔，您来了，快请进。爸爸、妈妈，张叔叔来了。 张叔叔，您请坐，我去沏茶。 张叔叔您慢走，再见！ 4、请自己的同学来自己的家时 妈妈，这个周末我想请到咱们家和我一块写作业，再玩一会儿，您看行吗？ 5、随家长外出做客时 王伯伯好！刘阿姨好！ 王伯伯，刘阿姨再见，请您留步！ 6、去爷爷奶奶家时 爷爷、奶奶好！你俩最近身体好吗？我可想你俩了！ 爷爷、奶奶，我回去了，你俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。 7、老师请家长 妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。 8、打电话 （接电话）