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文档简介

厦门英才学校心理咨询室工作计划20062007学年第二学期一、 进一步完善心理咨询室的建设。1、 申请美术组的老师帮忙，将墙壁粉刷成浅绿色或是黄色（与美术老师协商），设计门牌（木制，大小：60*40上写“阳光小屋”）、心理挂图版面并做好相应的宣传工作。2、 申请以下设备布置咨询室u 布沙发，配套的抱枕，类似于图：（颜色和图片的一样，淡黄草绿）u 玻璃茶桌茶几一套（透明色调）u 塑料泡末地垫两箱（颜色为浅绿和淡黄，中间无字母或数字）u 纸巾一箱（心相印，盒装）u 卡通钟表一个（挂钟），浅色桌布两块，花瓶两个。3、 书架一个，报夹一个，心理方面书籍、杂志、报纸。（详细书目另附，因现有的心理书籍不多，也不易购买，如果可以，申请自行选购。）二、 继续心理咨询面谈和心理信箱相结合，网上邮件咨询、QQ咨询、电话咨询等多种形式为辅的个案咨询形式；加强心理健康指导服务工作，引导学生，特别是特殊学生群体的心理健康，确保学生心理稳定、健康，维护学校安全稳定。三、 成立学生心理协会或实行实验班（选定一个较有代表性的班级试行心理教育课程，具体代定），启动朋辈咨询。建立学生心理危机早期预警系统，做到对学生的心理状况、变化早发现，早通报，早评估，早治疗，确保信息畅通，快速反应，以有效预防学生心理危机的发生。四、 结合心理小报心灵驿站温馨专刊，使学生学会自我或互相解决在学习、生活中遇到的心理困扰，达到自助与助人的目的，把心理健康知识以多样的形式进行宣传，充分利用版块、广播电台、电视台、网站等资源，完善心理健康网络信息。五、 积极开展有益于学生心理健康的第二课堂活动，根据不同层次、不同年级学生的特点，利用班会课或是校本课程等各种机会以心理健康知识游戏、活动、训练等对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识。六、 根据文件第四届健康杯全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动通知，积极参加评选活动。（截止至2006年3月31日）。同时为更全面、清楚地了解学生的学习、生活和心理，将针对不同问题开展心理调查。应潘校长的要求将在学期初期配合胡胜利老师针对英才学生在校满意度进行调查（具体事宜代定）。同时将积极配合学校的其他部门进行心理问卷调查，提供相对有参考价值的数据。七、 心理普查：进一步了解学生的心理状况，建立学生的心理档案。（申请购买统计软件科学为学生建立档案系统。）八、 积极参加教科所胡胜利老师下个学期将针对我校班主任的培训，开展有关教师心理健康方面工作。同时努力从其它学校、媒体、书籍等渠道多多
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