学习美德少年实践活动心得体会

1 / 4 学习美德少年实践活动心得体会 争做美德少年，从小事做起，助人为乐，文明有礼。下面是小编收集的学习美德少年实践活动心得体会，欢迎大家参考 ! 一个偶然的机会，看到了焦作晚报上刊登的 10 岁“小孝星”王帅康的事迹，我被深深地感动了。虽然王帅康只比我大一岁，但他身上所表现出的勇敢、坚毅、不向命运屈服的精神却远不是我们这个年龄孩子们所能具有的，他令我深深折服的同时不由地由衷敬佩、感叹万分。 王帅康是一名很普通的小学生，他的父亲英年早逝，母亲改嫁他乡，爷爷外出打工赚钱，奶奶患有心脏病。更不幸的是，他又被查出患上了“马凡氏综合症”，不仅视力下降，身高还抑制不住地超常增长。然而，他坚强面对生活，在学校刻苦学习，成绩优异，还是一名“三好学生”。在家中他更是成为了唯一的男子汉、顶梁柱，做饭、整理房间、照顾奶奶，把家里打理得井井有条。 2016 年 4 月，在武陟县教育系统举办的“孝亲敬老”活动中，他获得了“最佳小孝星”奖。 王帅康的事迹让我们知道了什么是美德。美德是一种精神，我们却可以将这种精神转化成助人为乐、见义勇为、孝老爱亲等行动。那些用行动去表现自己美德的人很平凡，2 / 4 可却有着不平凡的坚持和力量 ，我渴望成为这样的人。 宋代著名史学家司马光在资治通鉴中这样写道：“才者德之资也，德者才之帅也。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”所以真正的人才是有美德的人。同学们，让我们在学好科学文化知识的同时注重自己的道德培养，热爱祖国、尊敬长辈、孝亲敬老、团结同学、积极进取、诚实守信用我们的实际行动将中华民族的传统美德发扬光大，人人学习道德模范，人人争当美德少年 ! 在端午节的小长假里，我在网上观看了“美德少年”的视频。这个视频中，讲述了一个与我年龄相 仿的美德好少年 燕昊轩的故事。 燕昊轩是颜徐学校六年级三班的班长，更是一位熠熠生辉的校园之星，六年里，他取得了许许多多的荣誉，燕昊轩勤奋好学、品学兼优，严以律己宽以待人，燕昊轩用行动让胸前的红领巾更加鲜艳 ! 在学习上，燕昊轩同学一丝不苟、脚踏实地，对于老师传授的知识总能结合自己的领悟做出独特的见解，作业写得也非常工整、认真。在一些同学有困难时，在一些同学成绩不太好时，他总是第一个站出来，伸出援助之手，帮助、鼓励他们，是当之无愧的 “领头雁”。学校的各种活动他也积极参加，虽然是忙得不亦乐乎，但也充满自信、不轻言放3 / 4 弃。 在家里，燕昊轩也非常懂事、感恩，小区的居民都对他赞不绝口，因为他孝敬长辈、和睦邻里、乐于助人。妈妈做饭时，他总会去帮忙，淘米啊，择菜啊，力所能及的事他一定会做 ;百善孝为先，给爷爷捶背，陪奶奶聊天，都会有他的身影。父母有事不在家时，燕昊轩也把家里整理得井井有条。 在社会中，燕昊轩更是一位热爱祖国、诚信友善的小公民，看见垃圾主动捡起，清理小区墙壁上的小广告一言一行讲道德，举手投足见文明，燕昊轩时时刻刻 都在去践行这句话。 看完视频后，“美德少年”这份荣誉燕昊轩真是当之无愧 !他积极进取，孝敬长辈，感恩懂事是我们学习和为人处事上的好榜样 !我们一定要向他学习，争做美德少年 ! 最近一段时间，我国又在大力提倡“社会主义价值观”，我们通过这样一个耐人寻味的歌谣也能学习到很多很多，正如“ 24 字价值观”所阐述的那样：“富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善。”这 24 个字概括了国家的价值目标，社会的价值取