桃州中学2012-2013学年度第一学期工作总结.doc

桃州中学20122013学年度第一学期工作总结 一个学期以来，我校秉承“一切为了学生发展”的教育理念，强化队伍建设，狠抓德育工作，规范教学行为，加强督查指导，注重教学研究，使我校各项工作迈上了一个新台阶。现将有关工作总结如下。一、建设三支队伍，提高管理和教学水平1建立一支具有主人翁意识的股东队伍本学期以来，按照股份制运作的要求，我校约请部分管理干部、骨干教师入股，由此形成了一支股东队伍。为了锤炼这支刚刚诞生的队伍，董事会将股东带到拓展训练营，进行团队合作训练，使股东们体验到团队合作的重要性。董事长还数次专门召开股东会议，宣讲股东的权利、义务和责任。学校还将股东组织起来，组成股东值班组，在实践中培养股东的主人翁意识。2建立一支干实事的管理队伍上学期末，我校改选管理队伍，组成了一个新的管理团队。改选采用民主化方式，由各位现任管理干部进行述职，并提出自己新的岗位要求；然后由原管理干部和股东集体投票，产生了新一届管理团队。新团队上任，学校就要求各年级、各处室拟订本部门的岗位职责，明确自己应该做什么事情，怎样做事情。在日常工作当中，我们要求管理干部每周上交小结、计划，从中了解管理干部的工作情况，便于及时督查指导。我们还配合教育局检查组，检查我校管理干部的教案、听课笔记，使我们的管理干部，管理、教学两手抓，两手硬。3建立一支能教学的教师队伍我校教师队伍中，青年教师比例较大。为了使青年教师尽快适应教学工作，在教学实践中不断成长，我们着力于青年教师的培养工作，建立一支能教学的教师队伍。我们制定了青年教师听课制度，要求年轻教师多听老教师的课，避免自己走弯路；我们为青年教师安排了指导老师，履行传帮带的职责；我们举行了新教师亮相课，让青年教师脱颖而出。对于中青年教师，我们提供外出学习的机会，同时安排名校教师、专家来我校上课、开讲座。多项举措并行，使我校教师快速成长。在本学期举行的县优质课比赛中，我校派出的赵志伟、李波、胡玉蓉三位老师，都获得一等奖。在我校举行的新教师亮相课当中，共有17位教师参赛，其中王丽美、李珊老师获得一等奖，朱春云、姚爱华、郭瑜获得二等奖，祁珊珊、王伟、张晓丽、严怀家、胡叶芹、刘畅获得三等奖。二、以常规管理为抓手，提高德育工作水平1加强日常常规管理（1）加强学生的行为规范教育。开学初，印发了德育教育学习材料，安全教育要求等，开展了“绅士淑女”教育活动、“环保节约我的责任”签名活动，培养学生文明礼仪、道德习惯及严明的组织纪律性。（2）强化治理整顿。一学期来，德育处着力加强学生的纪律管理及对不良现象的治理整顿。如：对学生仪容仪表的治理、对进出校门的治理、对校园车辆摆放的治理、对中午静校的治理、对外出上网和打架斗殴的治理、对校园乱吃乱抛的治理、对校园环境的治理等。在专项整治过程中，加大检查教育力度，有效地遏制了少数学生顶风作浪的行为，校园秩序得到进一步优化。（3）努力创建文明校园。对校园三区（教室、清洁区、宿舍）卫生，德育处制定了较为详细的检查管理细则，对照细则，例行日常检查，量化评分，及时反馈，每日有通报，逐周有计划与总结，每月有评价。同时根据季节和不同时段的要求，适时开展专项治理，有效地促进了文明校园建设。2精心组织升旗仪式充分利用每周一次的升旗仪式对学生进行思想教育。每次的国旗下讲话，都对内容精心筛选；做到主题明确，内容全面，针对性强。本学期确定的教育主题有：文明礼仪教育，如桃州是我家，美化靠大家，做文明桃州人；社会公德教育，如勤俭节约，杜绝浪费，积极行动起来，争创绿色学校；爱国爱校教育，如做一名幸福的老师；感恩教育，如学会感恩，关爱生命，走进亲情，敬爱的爸爸妈妈你们好；前途理想教育，如学生学习方法引导，成功需要时间，兴趣、自信、坚持铸就成功；法制安全教育，如安全时刻系我心；心理健康教育，如收拾心情，继续前行，把压力当作动力。这些主题教育，提高了广大师生的思想觉悟，有助于形成良好的道德观念。3正确引导开好班会由于班主任能力参差不齐，每次班会，我校都做好引导工作，确定班会主题，设计班会形式。如本学期的主题班会有：勤奋学习、立志成才；做文明桃州人。本学期开展的活动有：出专题橱窗，内容是法制泗阳、食品安全、安全健康教育等；举行“学习桃州中学学生文明礼仪规范，告别不文明行为习惯”的签名仪式，征集文明格言；写作以感恩老师、家长、学校、社会为主题的作文，举行建党九十一周年征文活动、勤俭节约进校园签名活动。通过系列教育活动的开展，学生的思想觉悟、道德水准、爱国爱校意识有了很大提高。4编印学习材料为了指导各年级对学生进行德育教育，我们根据教育行政部门有关指示精神，以及我校实际情况，编印了一系列德育教育材料，如对学生进行法纪教育的学生素质的评定、中学生一日常规、五条禁令、违纪高压线等材料，对学生进行安全教育的交通安全、校园安全、物品安全、人生安全等材料，对学生进行心理健康教育的用眼卫生、心里疏通、健康等材料，对学生进行卫生和体育知识教育的阳光长跑安全、比赛安全要求、宿舍卫生等材料。这些材料，为各年级、各位班主任对学生进行思想教育，提供了丰富的、切实可行的方法，以及具体的措施。三、指导教学行为，提高教学水平1规范教学行为人们常说“教无定法”。这个说法，既有正确的一面，又有错误的一面。正确的一面是，它具有辩证法的思想，能够引导我们不断创新，不拘泥于一个旧的模式；错误的一面是，它为一些人的懒惰、消极怠工提供了借口。有些人置教学常规于不顾，随心所欲，上课时候脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，还振振有词地说：“教无定法。”我校面临的情况是，新教师多，教学经验缺乏，因此，我们所需要的不是“教无定法”，而是“教有常法”。为此，我们由黄兵校长牵头，制定了桃州中学教学工作常规、桃州中学教学管理常规，人手一册。从此，我们如何备课、上课，作业如何布置和批改，如何举行考试和课外辅导，如何进行教学研究，等等，都有章可循，不再是随心所欲。2督查教学常规本学期，我们成立了副校级的教研室，专门对教师的教学常规进行督查指导。除了教研室，我们还组建了其他几个督查小组：董事会、股东、年级部，督查教师的教学常规。教研室负责检查教师的教学常规，每个月检查一次，与考试相配合，对教师的教学工作作出评价。除了固定检查，教研室还进行不定期检查、专项检查。教研室几位主任，每周听课三节以上，听课之后，即对教师进行教学常规检查。各个督查小组，也切实负起督查的责任，每天从早到晚，督查教师的教学常规，使我校教师的教学常规逐渐走上规范化。3指导教学工作教学工作是复杂的，旧的问题解决了，新的问题就会产生。面对新的问题，我们都会采取新的对策，对教学工作予以指导。比如，针对教师写作教案当中存在的问题，我们组织经验丰富的教师，编写了一本桃州中学优秀教案选，供各位新老教师参考。针对一些老师课堂效率不高，上课技巧缺乏的问题，我们提出“磨课”的观念。为了指导大家磨课，我们出台了桃州中学关于开展“磨课”活动的意见，效果很好。比如赵志伟老师准备到县里上公开课，选择的课题是我为什么而活着，教研室帮助赵志伟老师“磨课”，赵志伟老师上了5堂课，教研室听了5堂课，不断提出改进意见，使课堂从粗糙到精细。最后，赵志伟老师获得了县优质课一等奖。四、开展教研活动，提升教师素质1打通教师进修渠道教师要想适应不断发展变化的教育形势，就要不断学习，终生学习。为了实践这个理念，我校为教师进修打通了渠道。一是购买书籍，订阅报刊，供教师阅读。本学期，高一年级率先为本年级教师购买了进修用书优秀教师的九堂课；随后，我校为全体教师购买了将近200本业务进修书籍，放在图书馆供大家借阅，并发了短信通知大家借阅。学校还为每一个科目订阅了杂志，2013年，除了教育报刊以外，还为大家订阅了中国青年报、文汇报、光明日报等数十种国内知名的报刊。二是向名师学习。本学期，我校采取走出去，请进来的方式，组织教师外出学习达60余人次，学习地点有南京、苏州、无锡、常州、镇江、连云港、徐州等地，学习科目涵盖了语数外、政史地、理化生、音体美、计算机。另外，我们还请专家来我校上课和开讲座。本学期，来自我县的名师、特级教师两批，来自启东中学的名师一批，为我校教师开设了将近40节示范课和讲座，受到了广泛好评。三是学习时事政治。党的十八大闭幕以后，我们以党员为骨干，组织广大教师学习党的十八大文件，并举行了学习党的十八大文件教师演讲活动。经过评选，共选出徐凌、李婧两个一等奖，宋剑云、叶敬之、张洋洋、仲亚丽、朱春妍五个一等奖，浦文景、袁丽芳、朱克谦、王丽美、张影、朱春云、赵巧玲、李霞、陈鹏九个三等奖。2密集式安排公开课从第八周开始，我校密集式安排公开课。除了复习迎考和考试，每周安排1216节公开课。到学期结束，共安排7周公开课，上公开课100多节，上课教师100多人，听课500多人次。除此以外，还安排示范课两次，上课15人次，听课100多人次。通过公开课，老师们学习了其他人的长处，认清了自己的短处，努力有了方向，奋斗有了目标。3扎扎实实开展教研组活动教研组活动最容易产生的问题是搞形式主义，活动没有计划，随意性很强，活动时一人讲，大家表面在听，实际上各人干各人的事情，活动一结束，活动内容也随之淡忘。为了杜绝这种形式主义，我们提倡扎扎实实开展教研组活动。一是活动有记录，每次教研组活动，都要安排人员记录；每一位参与活动的教师，都要携带记录本，记录活动内容。二是活动有专题。本学期，我们要求每一个教研组做三件事情：一是研究课程标准。后来的事实证明，我们的做法是正确的，教育局组织高三老师考试，其中一项内容就是课程标准。二是研究考试说明，研究今年的说明与去年的说明有哪些不同，围绕考试说明会怎样出题目；三是研究高考真题，每一个知识点怎样出题目，跟往年的题目有什么不同，今年的走向是什么。每一位教师一个专题，形成研究报告，在教研组会议上交流发言。4从细节上规范备课组活动对于备课组活动，我们要求是集体备课，做到六个统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一导学案、统一练习与作业。但是，规定容易，做起来很难。一些教师利用学校监管疏漏，随意抛弃备课组成果。为此，我们制定了备课组长签字制度，即每一位教师上课之前，教案要由备课组长签字认可，表明你的教案跟其他教师一致，有自己的二次备课。这就保证了集体备课落到实处，而不是浮在水面。5评选教研成果奖，激励教师投入教研活动每一所学校，当它上升到一个比较高的层次的时候，注定要在教学研究上下功夫，以保证学校的可持续性发展，扩大