人体工程学培训资料PPT课件

人体工程学培训 -东风小康,2,本课程分为三部分,1. 人体工程学基础,2. 动作要素分析,3. 动作经济原则,3,人体工程学基础,人体工程学是一种观察工作场所的常识,牢记人（不是机器）是 生产力和质量的灵魂资源.,4,肘伸出（向上）,肘的位置太高了,手腕保持笔直状态,5,肩膀太高 &太低,特别是右肩的位置太低,6,被强制的头部,因为看不到作业位置,如果太把头扭着伸进去的话，很 容易弄伤脖子,7,弯腰,这个姿势使得上半身的重量 集中在骨盘和背骨的交界处 （第五腰椎），容易产生关 节炎。,8,扭身,这个扭使上身弯曲，会成为 痛的原因（容易引起关节炎， 脱离性骨折，筋肉炎症等）,9,静止状态,抬静止状态的物体，会使肩或腕受 到太重的负荷。,10,坐,在左側的状态下，上身的重 量集中在与骨盘的交界处容 易使腰椎骨突出。 （容易,在正常状态下， 右侧的 姿势比起“S字曲線”的 左姿势更能分散重量,11,手,向上运动时对拇指有负荷,这个方向的话拇指可以向相反的边强 烈地运动,在这个程度上再弯曲的话很容易导致 骨折,强烈的动作对腕的筋肉负担很重,12,肩膀,肘不可伸出后背面 (不能出线太远),手抬起时,肩上伸的 动作角度以45度为好,13,背,前傾Max是20,不可以向横方向偏,14,腿,Squat的角度是从水平 位置起的Max45度,禁止单脚支撑,禁止单膝或两 膝着地,15,脖子,脖子弯曲的角度 ; 20（从垂直 方向）,向后:任何大幅度 的向后动作都是 禁止的,偏侧:任何显而 易见的偏侧都是 禁止的,扭脖子:任何较 大幅度的扭脖子 都是禁止的,16,坐着的最佳视觉,即使头角度处于水平状态时，眼睛也自然处于水平方向向下度。 这种状态时的有效视野角度如上图的角度。,也就是说在这种不需要去勉强就能够自然看到的的视野就叫做最适宜视觉范围 (Optimum Viewing )。,保持Maximum Viewing去连续看是很危险的事情。,17,1. 人体工程学基础,2. 动作要素分析,3. 动作经济原则,18,动作要素分析简介,动作要素是由美国吉尔勃斯夫妇提出,共有17种基本动素构成人体的基本动作,19,动作要素內容共分三大类, 第一类：进行工作之要素(Value added),不能刪除动作,唯有变动順序,尽量在最短的时间內完成的改善或用工具 设备代替之。, 第二类：阻碍第一类要素之进行,(necessary或Incidental work:附帶动 作) 有此动作就会延迟第一类的动作，尽量考虑排除它。, 第三类：对工作无益之要素(Waste),即然沒有执行工作的效能，应该要排除它。,1,2,3,4,6,7,20,动作要素內容共分三大类,分类,ITEM,中文,英文,符号说明,符号,定义,Transport,伸手,Empty (TE),手中无物形状,空手接近或离开目的物.,握取,Grasp (G),手握物品形状,用手指及手掌控物.,有 效 益 的 动,移物 折卸,Move (M) Disassemble (D),手中有物形状 拆离形状,將物件由A地移到B地. 使两物件拆解,作,5,应用,Use (U),Use之U字形,U,以手或工器具,来对目的物进行加工.,裝配 放手,Assemble (A) Release Load (RL),裝配形状 从手中掉下手中 物品的形状,將两物件组合 放下手持之物件,8,9,21,动作要素內容共分三大类,分 类,ITEM,中文,英文,符号说明,符号,定義,检查,Inspect (I),透镜形状,以眼或手比较目的物与样品间之差异 並決定合格与否.属有效益的动素.,阻,寻找,Search (S),眼睛寻找形 状,以眼及手搜寻目的物.,碍 性 的 动 作,10 11 12 13,选择 计划 预定位 定位,Select (S) Play (P) Pre-Position (PP) Position (P),箭头形状 手扰头思考 形状 保齡球 形 状 物品放于手 前端 形状,以眼及手自多个类似物中选出目的物 內心思考下一步骤的作业方法. 物体定位前先將物体放于预定位置 將目的物置于正确位置,方便下一动作 执行,22,动作要素內容共分三大类,分类 无 效 益 的 动 作,ITEM 14 15 16 17,中文 持住 休息 迟延 故延,英文 Hold (H) Rest (R) Unavoidable Delayy(UD) Avoidable Delay (AD),符号说明 磁石吸住 物体形状 人坐于椅 子上形状 人倒下的 形状 人 睡觉的 形状,符号,定义 手或身体对目的物保持某种静止状态. 因疲累,而呈現中止作业状态. 因无法控制之因素,而引起不可避免 的中止状态. 刻意或自发性中止作业状态.,23,动作要素分析改善案例 动素分析是对作业的每一个细微的动作进行分解与观察 將右手、左手、眼睛三种动作分开观察并记录进而尋求改 善的一种分析方法.,以螺母螺栓裝配为例,录相,螺栓,墊片,螺母,组成品,4,5,6,7,8,9,10,11,4,24,螺栓螺母裝配作业动作要素分析表（改善前） C/T:16.6秒,作业 要素,NO,內容,左手动作,记号,眼睛,记号,右手动作,內容,1 取 螺 栓 2 套 上墊 片 3 裝上 螺母,1 2 3 12 13 14 15,迟延 迟延 迟延 拿住右手运來的螺栓 螺栓位置对准 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓 持住螺栓,伸手至螺栓 选择並抓取螺栓 拿向右手的同时对准位置 放开右手 伸手至墊片 选择並抓取螺栓 將墊片运至左手並对准位置 將墊片对准螺栓 套入墊片 放开墊片 伸手至螺母 拿取螺母 將螺母运至左手並对准位置 螺母对准螺栓 组合螺母與螺栓,16 17,持住螺栓 放下已组裝物品,U,旋入螺母 组合好的部件运至存放处,放下 物品,18,迟延,放开组合件,25,动素分析改善案例,改善点：刪除或减少阻碍性及无效益的动作,录相,3,6,5,6,5,7,26,螺栓螺母裝配作业动作要素分析表（改善后） C/T:10秒 改善后螺栓、螺母裝配作业动素流程表,作业 內容 1 放,NO 1,左手动作 內容 運成品至放置處,记号,眼睛,记号,伸手至螺母处,內容,作业 NO 內容 1 1 取,置,螺,成 品 2 取 螺 栓 2 持 住 螺 栓,2 4,放開成品 伸手至螺栓 抓取螺母 拿取螺栓移向右手的 螺母与墊片 持住螺栓,U,选取螺母 移向墊片的同时调整螺母的方向 拿住墊片 拿墊片及螺母移向螺栓過程中调整方向 对准螺栓 拧入螺母及墊片,2 3 4,母 2 取 墊 片 3 墊 片 ， 螺 母 裝 配,27,1. 人体工程学基础,2. 动作要素分析,3. 动作经济原则,28,动作经济原则,动作经济原则的分类:,一.关于人体的运动;,二.关于工作场所的布置; 三.关于工具与设备的设计;,29,关于人体的运用,一.双手应同时开始,并同时完成其动作; 二.除休息外,双手不应同时空闲;,三.双手的动作应对称,反向并同时完成.,30,关于人体的运用,A.左右手能力之比为:9:10,B.双手同时完成两件,平均时间比单手可节省甚多. 试验:一手持1公斤之物,在25CM两点来回移动,至200 次,手即发酸,双手各持1公斤之物,同时分別来回于 25CM两点来回移动,至400次,仍未感疲劳.,31,关于人体的运用 四.人体之动作应以尽量应用最低级而能得滿意結果为妥.,级別,运动驱軸,人体运动部位,1 2 3 4 5,指 手 身,肘 肩 躯,节 腕,手指 手指及手掌 手指,手掌及前臂 手指,手掌,前臂及上臂 手指,手掌,前臂,上臂及肩,水平最大与正常动作范围,32,关于人体的运用,水平最大与正常动作范围,33,关于人体的运用 五.连续曲线运动较方向突变之直线运动为佳.,B,C,B,D,A,D,A,C,E,34,关于人体的运用,六.物体之运动量尽可能利用之,但若須肌肉制,止时,应將其减少至最小.,35,关于人体的运用,七.动作尽可能维持轻松自然之节奏,36,工作场所的设计,一.工具、物料应放置在固定的场所.,37,工作场所的设计,二.工具.物料及裝置应放置在小臂的工作范围,內.,38,工作场所的设计,三.工具物料应依工作順序放置排列以利使用.,1 3 4 2,39,工作场所的设计,四.零件物料之供給，应利用其重量墮送,40,工作场所的设计,五.应有适当的照明设备使视觉舒服.,A：物体本身的光度；B：物体的大小；C：物体与背景对比 D：可视时间；E：眼与物的距离；F：其他因素：疲劳，困恼,41,工作场所的设计 六.工作台及椅之式样使工作者保持良好的姿势,椅子适当,椅子适当,42,工作场所的设计 七.工作台的设计：工作台高度应在肘下一至三寸,图一,图三,43,工具设备的设计,一.尽量使用夾具、治具或足踏工具,以解除手的,“持住”动作.,44,工具设备的设计,二.可能时应將两种以上工具合并.,45,工具设备的设计,三.对手指的工作负荷应依其本能予以分配.,46,工具设备的设计,四.手柄之设计,应可能使其与手之接触面积增,大.,五.机器设备之操作杆、开关、手柄之位置应 在工作者正常作业范围內,以尽量少移动位 置或变动其姿势.,47,动作经济原则的四大黃金准则,48,动作经济原则的四大黃金准则 關於四大動作經濟原則的黃金準則的提示,基本原理 提示,減少動作的次數 是否有尋找,選擇,換手的情 形,合並 是否有等待,握持的情 形,縮短動作距離 是否大量不必要動 作,簡化 是否有可減少動作,1.盡量避免使用限制,動作的準則,1去除不必要的動作 2.減少眼睛的移動 3.考慮合並兩個或多個動作,1.雙手並用(同時開始 完成) 2.雙手之動作,應反向 對稱同時,1.盡量使用小運動 (低等級)來完成動 作 2.作業距離盡可能 短,性的動作 2.盡量利用物體的重 力的動作(如套子） .盡量利用物體之慣 性或反應（自然）動 作，,4.避免突變原則,工作場所布置的材料工具等準 則 治工具準則 治工具設備的設計原則,.將材料與工具置於操作 者正前固定處 .安排作業中使用順序 .放至易用的地方 使用容易取放的容器和工 具 1.使設備運動方向與操作移 動同向 2.工具能兩種以上功能之合 並(萬用工具) 3.采用簡易安裝的治具,沿操作者排成一列 採用固定治具夾持工 件, 對於簡單或需施力的 設計雙手並用的夾具 (治具),操作者的方便第 一,材料補充或設備 維修第二 對需送出的材料采 用充力方法設計的 工具 設備操作須且容易 且動作次數少,1.工作場所的高度最 優化（適當） 使用導引的治具控制 物料的流向,如導杆 1.工具的把手或操作 部位應做成容易抓取 和操作 2.工具應設計成易調 整位置和可見,如:用於 定位的斜面,49,动作经济原则检查表,产品:,IE:,检查日期:,动作经济,人的动作,材料或工具,改善思路,ITEM,原则 制程,双 手 同 时 作 业,双 手 对 称 反 向,不 弯 腰,不 搖 头,不 转 身,无一 手持 物， 另一 手作 业,运 动 距 离 最 小,动作 不会 突然 改变 方向,可用 脚踩 代替 手的 工作,可利 用物 体的 动量,动作 较有 节奏 而不 忙乱,利用 物体 动量