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文档简介

教学设计和理念教学设计消费者行为学整个教学过程分为课堂教学和实习教学两大部分。课堂教学由理论教学和案例教学两部分构成，总学时为54学时，其中理论教学30学时，占总学时的55.5%,案例教学和实践性教学分别为12学时，各占总学时的22.2%。市场营销学的课堂教学内容分为四大模块，每一模块又有相对应的章节。其中有11个教学单元，在完成课堂教学后，利用课余时间，要完成相应的实践性实习任务。教学设计具体如下：模块章内容参考学时总学时理论教学案例教学实践教学一1导论2103二2问题认知与信息搜集21143评价与购买21144购后行为2114三5购买动机21146知觉与购买行为21147学习、记忆与购买行为21148态度的形成与改变21149个性、自我概念与生活方式2114四10文化与消费者购买行为210311社会阶层与消费者购买行为211412社会群体与消费者购买行为211413家庭与消费者购买行为301414口传、流行与创新扩散200215情境与购买行为101230121254教学理念广东培正学院的专科，是为国家培养应用型人才，而消费者行为学又是一门实践性非常强的学科，这就决定了我们的教学理念是：1、将教书育人贯穿于教学全程。做事先做人，要将思想教育与育人渗透于课内与课外、理论教学与实践教学活动之中，训练学生在学会做人中做好事情。2、在理论教学中仍有一部分师生互动或学生参与的准实践教学活动，确保学生掌握必要的消费者行为分析的基本理论和方法。3、针对训练要点采取不同的教学方法。基本知识点的学习以讲授和自学为主，能力训练以案例分析、情景模拟、社会调研等为主，做到有的放矢。总而言之，全教学过程中，坚持以学生为主体，让学生充分参与课程的教学过程。积极
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