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文档简介

2从对人的德性要求看今天德育的内涵,四大方面教育： 思想教育、政治教育、道德教育、心理品质教育,3从两纲颁布看今天德育的重点内容,学生民族精神教育主要条目,小学生民族精神教育主要内容,小学生生命教育主要内容,二、今天我们如何开展德育？,1熟悉两纲要求，成为自觉的德育工作者 教学行为中做到“有意”、内容做到“有序”、方法做到“有机”、最后才能“有效”。 2让学科教学成为德育主渠道 误区一：学科德育即德育渗透 误区二：学科德育即思想政治教育 误区三：学科德育即显性教育 误区四：学科德育即课内德育,3加强操作研究，提高育德技巧和能力,学校：研究、设计富有学校特色的、整体的课外实践活动校本课程。 教师专业化发展的4方面：先进的教育理念、优良的师德、本学科专业知识和教育能力、育德能力。 教师育德能力研究的重点： 隐蔽教育目的的技巧研究 教育内容适切性研究 实践性体验的情景创设研究,
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