帮助孩子走好人生第一步.doc

小舟游学海 顺利度过入学关一个孩子往往承载着一个家庭甚至是两个家庭的梦想，所以对于即将上一年级的孩子家长来说，孩子要进入小学了，家长们比孩子更紧张。确实对于一年级学生来讲，在老师和家长的指导下能顺利、快乐地度过适应期是有利于孩子更好学习的良好开端，而入学前家长为孩子作的准备工作不仅是物质方面的，更多的是生理、心理方面的。一、小学生活与幼儿园生活的差异及给孩子带来的不适应。1.作息时间不同（介绍学校秋季作息时间），课的时间长短不同。小学每一节课都要上满40分钟，孩子会坐不住，自由地站起来或做小动作。同时生理上也会有不适应，如上课要小便、喝水等。（出示作息时间）2.教学要求不同。在学习上，主要以培养学习的兴趣、对学习的情感，养成良好的学习习惯，同时掌握一定的知识为目标。如语文，学习汉语拼音，能正确拼读音节，学习汉字，能正确读写，能正确地朗读课文等，这些学生一定要学会。也就是说小学生的学习有一定的负担。一开始孩子可能感觉累，不适应。3.课堂组织方式的不同。小学以班级集体教学为主，一人一桌或两人一桌，一般以秧田式排列。集体教学要求学生养成自觉的学习态度，而这对于一年级的学生来说又是比较困难的。认真听课非常重要。（举例那些游离课堂沉浸于个人世界的孩子。）（听课图片）4.小学教师与幼儿园老师工作上也有所区别。在幼儿园里有班主任、跟班老师、小班还有保育员吧。也就是基本上有三个老师围绕一个班在做。另外学生人数也有所不同，如果在小学读普通班，人数一般在40个以上，小班人数也有35个以上，每班配备班主任一个、跟班老师一个。通常以班主任为主，跟班老师往往要教几个班，不可能有很多时间管理班级。因此，管理上可能会有一些细节注意不到，所以像孩子穿鞋要会自己系鞋带，大便自己会擦屁股，自己会穿脱衣服等。 二、家长需要协助孩子做好哪些准备工作（一）从心理上（高兴、自信）1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。让孩子知道在小学里可以学习打球、上网、画画、识字、做数学题、做科学实验、唱歌舞蹈（出示学校活动场地照片）2.和孩子聊聊自己读小学时的趣事，获得的荣誉，说说当少先队员的光荣等。也可以邀请懂事、学习优秀的小学生（最好是孩子熟悉喜欢的哥哥姐姐）现身说法。让孩子真正感觉到做一个小学生是多么自豪，多么值得高兴的事。（出示入队仪式照片、课堂学习的照片）（二）从生活习惯上（做事有条理）1.帮助孩子尽快调整作息时间。小学和幼儿园的作息时间是完全不同的，所以，家长在接下来的几天中一定要注意帮助孩子调整在家作息时间。并注意两点注意事项：（1）早睡早起。学校上学时间为7：15：50之间，所以孩子要养成早睡早起的好习惯；一般早上6：30分左右起床，晚上8：30分之前上床睡觉，（当然每个孩子可以根据离学校距离的远近适当作调整）保证充足的睡眠，有充裕的时间吃早饭，才能精神饱满地完成一天的学习任务。中午午饭后要及时休息。九月份的天气又依然比较炎热，容易产生睡意，下午课程表上还有三节课呢，因此中午必须有一定的休息时间。 2.教会孩子好的吃饭习惯。在幼儿园一天中除了午餐还有两顿点心，而在小学中上午有一次课间餐，下午是不提供点心的，所以家长一定要提醒孩子不要养成挑食的坏习惯，在家吃饭要吃饱，否则下午上课时就饿肚子，到了家中又大吃特吃，这样既影响学习，又影响身体。还有些孩子上小学后自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。所以，家长们在假期中可以慢慢纠正孩子的不良习惯，适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。3.培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。现在起，你就可以培养孩子收拾整理玩具、学习用品、孩子的小房间等。养成一个做事有条理，不丢三落四的好习惯，免得孩子上学时，家长成为经常送学习用品的“钟点工” 。因此，希望家长能做有心人，教会孩子一些必要的自立技能和方法，这样有利于让孩子更加自信地投入小学的学习和生活。（三）从物质准备上（注重细节）1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有56支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而的铅笔写出字来不清楚，的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为至岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。 2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。 3、准备一个水壶和一块手帕（或餐巾纸）。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手擦桌椅。 （四）从学习习惯上（营造家庭学习氛围） 一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成良好的学习习惯是孩子学习的重要开端，好习惯的养成对一个孩子来说，是终生受益的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。认真听课才能提高学习效率。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，多启发诱导，培养孩子独立思考的能力，养成勤于思考的习惯。3认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。建议家长一开始就严格要求，碰到潦草作业，毫不留情地擦掉重做，久而久之，就会养成认真书写的习惯。（举例两种不同性格的孩子。）（书写比赛图片）4.帮助记忆。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。5.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。家中有专门供孩子做作业、看书的幽静场所。最好有书房，让孩子能在比较稳定的地点学习，并要注意灯光、通风等。家长做生意，切忌在嘈杂的地方让孩子看书、写字，容易使孩子分散注意力，长此以往，养成不良的学习习惯影响学习。（阅读图片）6.家长以身作则，做孩子的榜样。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。作为家长，自己的一言一行都会在孩子心里留下深刻的印记，孩子与家长接触的时间最多，言行习惯感染的也最多，因此，家长必须以身作则，时时处处做孩子的榜样，用自己正面的、规范的、文明的言行来引导孩子。比如：家长自觉遵守交通规则，有良好的人际关系、比较整洁的家庭布置、处理事情条理分明