舒庄一中2013年度教导处述职报告.doc

舒庄一中2013年度教导处述职报告舒庄一中刘保卫2014年2月16日舒庄一中2013年度教导处述职报告本学期我们学校严格按照教体局及中心校的工作要求坚持党的教育方针不动摇，积极推行课程改革，狠抓教学常规管理，使我校的教学工作水平有了很大的提高。培养了一批业务上的骨干。当然由于工作的疏漏，教学工作中仍存在一些不足，这就要求我们在以后的工作中要有更大的改进并逐步走向成熟。现将本学期的教学工作总结如下：1、 为了更好地学习沁阳永威学校“先学后教，当堂训练”的教学模式，我校积极开展了听课评课活动。要求每位教师每学期至少要听够16-20节课，每位教师都要准备一节观摩课，并要求各教研组认真组织好听课、评课活动，并重抓评课活动，多指缺点，肯定优点，相互学习、相互探讨。由于本学期时间安排问题，个别教师课改方面不大胆、不深入，改革不到位特别是个别老师上课不用普通话“堂堂清”工作做的不到位，还有个别教师存在得过且过的思想，课程改革不积极。这些方面是我们以后加倍工作努力的方向。二、加强集体备课制度，认真做好集体备课。要求每位教师每天至少要参加集体备课两课时，并与绩效工作挂钩，备课时间自主决定，备课期间不准大声喧哗，不准做与备课无关的其他活动，并在备课期间要认真书写教案，批改作业或进行教学研讨，认真研究新教法，积极推进改革。由于个别教师因家务忙或小孩小等问题，仍不能全部到位，今后要督促个别老师合理安排时间，尽量不耽误集体备课的时间。 三、作业、教案检查常规化、制度化。本学期共进行了四次作业教案大检查，通过检查发现绝大部分教师作业批改及时、认真，作文批改较以往有了很大进步，眉批、旁批、腰批、尾批、最后评语认真详细，中间圈点批注适当合理。但仍有个别教师批改作业不及时、不认真，有找学生代批现象，教导处给予这样的教师都严厉进行了批评指正。对特别优秀的教师绩效工资进行适当地加分，对于极差的个别教师不仅全体教师批评，而且绩效工资还要扣分，这样激励广大教师爱岗敬业的积极性。 四、各教研组认真开展了教研活动。教导处要求各教研组必须平均每周进行一次教研活动，活动做到有组织、有计划、有要求、有记录，体现出学生全面发展的要求，并且要与学校实行的评课改革相结合，各教研组严格把关，认真组织学生开展了各项有意义的活动，譬如：作文竞赛、师生书法比赛，学生参与性较高，赛出了能力，赛出了精神，赛出了兴趣。其它各项教研活动也都有条不紊地进行了开展。但由于个别教研组长经验不足，不能认真书写教研活动记录或书写格式不正确，教导处都认真给予了批评指正。 五、认真开展师德师风建设及校本研修学习，鼓励教师积极进行继续教育。“学高为师、道高为范”教师的言行举止直接关系着学生的身心的发展，对祖国的未来和社会有着直接的影响，所以如何塑造好每一位学生的心灵对其进行养成教育，让他们养成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观是当今教育的中心。我校紧紧围绕这个目标对教师坚持每周进行政治学习进行师德教育，每周开展学生“主题班会”对学生进行思想教育，定期召开学生思想纪律大会，对学生进行“讲文明、树新风、爱科学、争当先进学生”的教育，但由于个别学生家庭教育跟不上，留守儿童较多，所以塑造起来比较困难，甚至效果不大，但我们仍然要有信心，持之以恒、循序渐进、谆谆教导、循循善诱、晓之以理、动之以情，争取把学生塑造成对祖国有用的人才。 六、对教师进行了各项记录工作的检查及合理进行了学生评价。本学期教导处还认真加强了学校布置的各项工作。如教师学习笔记，教师钢笔字与粉笔字，教师撰写的学科论文、工作计划、工作总结，还加强了考试的监考评卷工作等，这些工作看似平常，但它渗透到教学的每个环节，对教师的业务水平的提高，个人的成长关系重大，所以教导处从来不敢马虎，及时进行了监督、检查，并进行了绩效量化。学生对教师的评价是衡量教师业务水平的一个重要标准，是学校领导对教师认识的一个重要环节，合理进行评价有利于教师工作水平及能力的提高，所以我校领导及时进行了学生评价并认真研究，发现问题及时解决。 七、教导处为了同学们的身心健康发展，还在学生中间开展了“书香校园”、“好读书、读好书、书读好”、“戒除网瘾、远离网吧”的有意义的活动。教导处要求图书室长期对学生开放，让学生观看一些爱国主义、有益身心健康有益于学习的对学生有帮助的书籍，远离“凶杀、色情、梦幻”等毒害学生心灵的网络小说，并认真对学生开展了爱国主义教育，加强学校监督和学生监督，对于那些沉迷于网络小说执迷不悟、屡教不改的学生，进行人生观价值观等方面教育，并与家长及时沟通，争取早日使其改邪归正。给学生讲清上网的危害，还观看一些宣讲网络危害的教育影片，让那些沉迷网吧的“网虫”及时戒掉网瘾，改邪归正走上健康发展的道路。 总之我们教导处认真开展了各项工作，由于教导处计划合理、措施得力、行之有效，所以取得了良好的成绩，收到了预期的目的。舒庄一中教师队伍不断得到了加强，教师的业务能力有效地得到了提高，学生的思想观念得到了加强，学校的学习氛围更加浓了。特别是素质教育与课程改革方面，学校教导处工作坚持不懈，培养了一大批业务能手、学科带头人，在我校形成了“比改革、比创新、争先进”的良好氛围，把课程改革推向了课堂，推向了学生灵