西安工大在校大学生课外阅读情况调查报告.doc

西安工大在校大学生课外阅读情况调查报告 一 调查背景及目的书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养其直面人生的心态。课外阅读是提高在校学生生活的重要组成部分，同时也是提高大学生素质的重要途径之一。西安工大是一所培养适应基础教育改革发展的创新型本科院校。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识是不够的。因此要想提高学生的综合素质，拓宽知识面，就应该了解大学生课外阅读的基本情况，提出合理建议，从而促进校园良好的读书气氛和学术氛围，获得真知，受到熏陶。二 调查的基本情况1. 调查时间：2011年4月15日-5月1日。2. 调查对象：西安工大在校本科生。3. 调查方式：匿名书面问卷。4. 调查项目：课外阅读书籍类型，课外阅读时间，课外阅读目的，课外阅读是否作笔记，以及学生对我校图书馆藏书的看法等等。5. 问卷情况：本次问卷一共发放150份问卷，收回100份，收回率66%。其中男女各50份。该问卷共有10道题，主要涉及阅读类型，时间，场所，目的等方面。三 结果与分析（一）课外阅读时间及地点A.睡觉前B自习时C.休闲时D视心情而定男生14%37%14%35%女生14%30%36%2%由表格可以看出，对于女生而言，她们的阅读时间集中于自习和休闲，而男生则偏向于自习时，并且受环境或心情影响较大，这说明，相对而言，女生课外阅读时间更加固定。男生大多喜欢自习时看课外读物，而我们知道自习时间本该优先学习，在这一方面男生应该多向女生学习，专时专用。2.阅读场合 注1为男 2为女由柱状图我们可以直观地看出，在课外阅读场所方面女生更偏向在图书馆阅读，而男生则更随意一些。与上一问题男女学习态度也有一定关系。（二）课外阅读方式及种类1.课外阅读方式对于男生来说有%62的同学偏向常规纸质图书，30%的同学喜欢电子书，%6的同学读有声读物，剩余是其他，而女生的情况与男生基本一致2.通常阅读的书籍类型男生女生1 休闲类 . 2 情感类 .3 养生类 .4 社科类由以上两问可以得知大多数同学还是愿意回归传统的纸质图书，虽然随着科技的进步，电子说有声读物都进入人们的生活，但是从读书的效果来看，我们还应该提倡读纸质图书。而从读书类型上看，明显的，女生更偏向于情感类型的书，这与女生天生的性情有密切关系。同时我们可以看出大多数同学喜欢看社科类，文学类书籍，这为我校增添了一些人文气息，值得鼓励。（三）课外阅读方法以及课外阅读对自身成长的意义1.在读书过程中如何把握自己感兴趣的信息对于这一问题，我们给出了如下选项，A.仔细揣测，默记于心B.及时抄录，方便搜寻 C.书写感悟，体会心得 D.与人讨论 抒发己见 收回的条形统计图如下 注 1 为男生 为女生男生更喜欢默记，而女生则偏向于笔记。2.如何看待读书对自身成长的作用“贫者因书而富，富者因书而贵”；“不可一日不读书”；“科学书籍培养、训练人的智慧，文化书籍培养、训练人的智慧和感情”等警句、名言都足以说明读书的重要性。阅读是大学生增长知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径之一。那么我校学生又是如何看待呢？A 增长知识开拓眼界B 锻炼智慧诱人深思 C 陶冶情操塑造完人D 仅供消遣打发时间男生47%30%15%8%女生48%32%16%4%由此看出在这一问题上，男女差别不大，都认为读书可以增长知识，开拓眼界。（四）对我校图书馆藏书是否满意及其他问题1.对我校图书馆藏书满意吗对于该问题 我们设置了3个选项 分别是非常满意，比较满意以及不满意男女答案基本一致，其情况 大致是非常满意占2成，比较满意占6成，不满意占2成。在收回的问卷中有的同学也道出不满意理由，例如藏书种类过少无伦次之分，书太旧，需更新等。还有同学建议将金花和未央两校区的图书定期替换。2.是否买过课外读物从收回的问卷中我们可以看到不论男女生，经常买课外书的占很少一部分，在这一方面，同学们以后应该抽出部分生活费用于精神呢上的食粮。3.是否读过与自己专业相关的书籍这个问题男女差别也不太大，基本是经常读占3成，偶尔读占6成，从未占1成。但我想既然是课外阅读，那么这一结果也在意料之中。四 分析总结及建议前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”学习需要坚实而宽厚的基础，广泛阅读是形成这个基础的必经之路。笔者认为，广泛的阅读不但不会耽误学习，反而会促进学习。因此，针对本次调查所存在的问题，笔者提出了以下对策或建议：1.学校要经常了解学生阅读兴趣，对在学生中形成热点，影响较大的图书，可以聘请有关教师讲评，组织学生开展讨论、研究，帮助学生提高分析鉴赏能力。在此基础上，建议把读书纳入正常教学计划，各专业针对自身实际，指定学生在校期间必读或选读的书籍，建立导读中心，并且展开读书系列讲座与座谈会、读书心得演讲和征文比赛等多种形式来激发学生的阅读兴趣，规划和调整学生的阅读结构，以专业为主导，其他为辅，全面发展的局面。2.图书馆作为大学生的“第二课堂”，应该在学生入校时认真作好入馆教育，针对大学生阅读需求重实用，轻人文，阅读思想修养方面的图书较少等倾向，采取有效措施，积极引导，向他们推荐健康向上的、有价值的书籍和学术性较强的文献等。并且进行爱国主义、传统文化、思想道德等方面的教育，是在校大学生树立正确的人生观和价值观。3整体来看，女生不论从阅读习惯，阅读时间，阅读数量上来说都优于男生，虽然我校男生远多于女生，在这一点上，男生应该向女生学习