课内比教学活动计划.doc

课内比教学课外访万家活动计划 王敏 根据中小学教师“课内比教学 课外访万家”活动实施方案要求，通过展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进自己刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力。为使自身素质得到整体提高，特制订本方案。一、活动目标1、不断练习教学基本技能，促进自己的教学专业快成长。2、通过说课讲课活动，提高自身的基本教学素养。3、通过撰写教学反思，增强自身解读课堂的水平。4、通过“课外访万家活动”，了解和关心每一个学生，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，促进每一个学生健康成长。二、活动措施 1、努力学习，不断更新教育理念。 以新课程标准精神为指导，认真研读教师教学用书等有关资料，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。同时以各种教育类期刊杂志，提升自己的专业素养，了解教改动态。此外通过登陆教学网站，更新自己的教育理念，学习更先进的教育理论。 2、不断充电，吸取新知识 通过各种媒介（如书籍、电视、网络等），不断拓展眼界，丰富知识，使自己的知识更加全面、多元化；能够更加科学地组织教学结构；在课堂上的教学语言更加简练、风趣。 3、积极参加教研活动 有空多听推门课，并邀请其他老师听自己的课，互相学习借鉴，多思多想，做好听课记录，及时写出反思心得，让自己的教学水平在互补中提高。向优秀教师学习好的教学管理经验，学习他们先进的教学手法，认真做好详细的学习笔记，做到心中有数，有正确的发展目标，形成自己的特色。针对其他教师对自己提出的不足地方，及时思考改正。 4、勤奋钻研业务，提升自身修养 课余时间多学习有益的课外书，提高语言水平，在教学中吸引学生的耳朵。锤炼普通话。包括朗读的抑扬顿挫，朗读的技巧，口语的矫正等。锤炼“两笔字”。公正、规范、美观的书写粉笔字和钢笔字。 5、覆盖全部学生家庭，以上门走访和面对面交流为主要形式，其它走访形式为辅。走访前：走访班主任和老师要备妥相关学生的具体资料，掌握学生在学校的动态，如上课表现、思想状况、各种优点及不足之处，要实事求是，尽可能详实，要让家长信服，让家长感觉到老师是热切且负责任的。每次走访最好能事先与家长约定，不做不速之客，以免老师突然到来感到不自在。一般选择家长空闲时间，走访时间不宜过长或过短。走访中：实事求是介绍学生表现，不夸大不隐瞒。通常先讲学生的优点，再提缺点，并提出帮助和教育学生的建议和措施，要让家长觉得老师是真心实意的与他共同帮助学生成长，走访的目的也就容易达到。切忌下面几种情况：向家长告状，报忧不报喜，将学生说的一无是处；不要在家长面前用成绩压学生，使家长学生都丧失信心；对学生的隐秘问题不要过多渲染；不要讨好家长，做无目的的走访。走访要有明确的目标，针对特定学生制定详尽可行的计划。走访前可先思考一下谈话要点，怎样切入话题，谈哪些内容，给家长学生怎样的建议，怎样帮助学生取得进步，家长对学生的期望与感受，对学校老师的期望与意见等等。走访后：对本次走访进行反思和总结，总结本次走访的成败和得失，把从家长那里了解的情况进行分析，针对这些情况思考对学生的教