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第五讲 文学常识和名句名篇高三语文（人教版）第二轮专题辅导讲座第五讲 文学常识和名句名篇【命题趋向】高考语文考试大纲要求：“能识记文学常识，默写常见的名句名篇。”能力层级为A（识记）。识记文学常识包括：“识记中国重要作家及其时代和代表作”、“识记外国重要作家及其国别和代表作”、“识记文学体裁常识”。默写常见的名句名篇，一般以要求背诵的篇目为范围。【考点透视】文学常识，古今中外作家作品很多，但高考只考查重要的，即在文学史上占有一定地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响，思想性与艺术性完美统一的作品及其作家。对重要作家的文学风格和重要的文学流派，重大的文学运动和重要的文学社团也要有所了解。古往今来出现的文学体裁很多，高考只考查重要的、常见的，而且只考查常识。这类考查常常是与中国重要作家极其时代和代表作、外国重要作家极其国别和代表作综合在一道进行。大多取材于教材，主要考查中外著名作家作品。既考查单一作家作品，也考查作家、作品并称，也考查流派、作品中的人物形象。文学体裁常识以诗词、戏剧为主。可以单独设题，也可以与默写结合考查。文学常识复习要立足教材，分类梳理，串点成线，连线成网，系统全面，准确有效。中国文学常识可以按时间顺序分朝代进行梳理。先秦：诗歌、诸子散文两汉：辞赋、乐府六朝：骈体文、五言诗唐：诗歌、传奇两宋：词、话本元：散曲、杂剧明：拟话本明清：章回小说现当代：爱国诗、小说。然后在此基础上作拓展延伸，明确主流作家作品、突出的文学现象以及主流间的继承和发展关系。外国作家可以按空间顺序分国别进行梳理，英国、法国、俄国及前苏联、德国、美国和其他国家，同一国家的再按时间顺序排列。如美国作家作品可用连线的方式梳理如下：惠特曼美国草叶集诗集马克吐温美国竞选州长百万英磅汤姆索亚历险记小说欧亨利警察与赞美诗麦棋的礼物最后一片叶子小说海明威美国老人和海小说默写常见的名句名篇，突出“常见”知名度高，常被人们引用。我国的文化传统源远流长，传世至今的优秀文学作品数不胜数，其中，名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华，自然应该高度重视；但要不忘“名篇”，默写“名篇”中的任何语句都无可厚非。考查内容以教学大纲要求背诵篇目为主。课外的名句名篇也应该是在阅读和写作中极易碰见的，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练、含义深刻的句子。默写也着眼与运用，因此，除了填写上下句这种考查单纯识记的形式以外，还有提示性默写、聚合式默写等形式。要不折不扣熟练背诵要求背诵的篇目，而且要理解；不仅要背诵，而且要动手抄写，以保证默写准确无误。重点关注那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇，特别注意：反映社会现实、揭示事物发展规律的句子，富有哲理性的句子，给人启发的句子，如：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“不积跬步，无以致千里。”抒发真挚情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子，给人教益的句子，如：“海内存知己，天涯若比邻。”“露从今夜白，月是故乡明。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意境优美，千古流传的句子，给人审美愉悦的句子。如：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”注意理解记忆和灵活运用，可以在说话、作文时有意识地运用一些名句。文学常识和名句名篇都要重视平时积累，温习巩固。【例题解析】【2006浙江卷6】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的左传，有国别体的国语战国策，有纪传体的史记和汉书等。B盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。C我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡树等。D俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为装在套子里的人羊脂球警察与赞美诗等。解析答案B。王维既是诗人又是画家，既精于作诗，又善于绘画。对王维的诗与画，苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”可见，“画中有诗”是对画作的评价，而不是对诗歌的评价。“诗中有画，画中有诗”常被人引用，而又常被错用，因而，考查具有现实针对性。【2006全国卷甲卷】王国维在人间词话中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，。”（晏殊蝶恋花）；二是“衣带渐宽终不悔，。”（柳永凤栖梧）；三是“众里寻他千百度，那人却在，。”（辛弃疾青玉案）解析三首词本来是写离别之情、相思之苦、男女之爱的，而王国维却从三首词中分别撷取一句来说明治学的三种境界，这是创造性的引用。王国维三种境界的说法影响极大，常被引用，因而，这默写也是有很强的现实意义的。答案：独上高楼望尽天涯路为伊消得人憔悴蓦然回首灯火阑珊处【2006四川卷】白居易的琵琶行和柳永的雨霖铃中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：琵琶行，。雨霖铃，。解析近年高考，填写上下句、提示性默写、相关内容聚合式默写并存。在某一点上建立联系的聚合式默写，必须关注。答案浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟多情自古伤离别更那堪冷落清秋节（或：寒蝉凄切对长亭晚）【专题训练与高考预测】（一）1填空(1)奥地利作家弗兰茨卡夫卡的小说叙述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。(2)中国现代作家创作的小说边城是一部田园牧歌式的杰作。2补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关作家的诗文篇名。（1）写出杜甫“三吏”、“三别”史两篇作品的名称。（2）写出柳宗元两篇散文作品的名称。3填空。中唐诗人笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。南宋词人在扬州慢中有“过春风十里，”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。魔幻现实主义的代表作家加西亚马尔克斯是（填国家名）人，其小说被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。4补写出下列一段话中空缺的部分。古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白梦游天姥吟留别中的“，送我至剡溪”；王维中的“明月松间照，清泉石上流”；一剪梅中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在，”。5请在横线上补写所引词作的句子。王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“，如今有谁堪摘”（声声慢）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，。（采桑子重阳）。6在下面横线上填写相应的诗句。诗人有意，则草木含情。白居易赋得古原草送别中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的生命；韩愈早春呈水部张十八员外中的“_，_”报告了春天早来的消息；岑参白雪歌送武判官归京中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫春望中的“_，_”写出了国家衰败的景象。（二）1，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，。（孔雀东南飞）2百川东到海，？少壮不努力，。（汉乐府长歌行）3河汉清且浅，相去复几许？，。(迢迢牵牛星)4青青子衿，悠悠我心。，。(曹操短歌行)5，海不厌深。周公吐哺，。(曹操短歌行)6日月之行，；星汉灿烂，。（曹操观沧海）7羁乌恋旧林，。（陶渊明归园田居），依依墟里烟。，鸡鸣桑树颠。（陶元明归园田居）8_，园柳变鸣禽。（谢灵运登池上楼）9忽如一夜春风来，。（岑参白雪歌送武判官归京）10君不见黄河之水天上来，。君不见高堂明镜悲白发，。，莫使金樽空对月。，千金散尽还复来。（李白将进酒）11且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。，！（李白梦游天姥吟留别）12千呼万唤始出来，。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易琵琶行）13我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，！（白居易琵琶行）14海内存知己，。无为在歧路，。（王勃送杜少府之任蜀州）15空山新雨后，天气晚来秋。，。(王维山居秋暝)16江流天地外，。（王维汉江临泛）17莫愁前路无知己，。（高适别董大）18，人间能得几回闻。（杜甫赠花卿）19细草微风岸，危樯独夜舟。，。名岂文章著，。飘飘何所似，。（杜甫旅夜书怀）20南舍北皆春水，但见群鸥日日来。，。（杜甫客至）21风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）22，隔叶黄鹂空好音。，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，。（杜甫蜀相）23群山万壑赴荆门，。(杜甫咏怀古迹)24几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）25，李凭中国弹箜篌。，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。，。（李贺李凭箜篌引）26旧时王谢堂前燕，。（刘禹锡乌衣巷）27山围故国周遭在，。，夜深还过女墙来。(刘禹锡石头城)28，霜叶红于二月花。（杜牧山行）29庄生晓梦迷蝴蝶，。沧海月明珠有泪，。（李商隐锦瑟）30身无彩凤双飞翼，。（李商隐无题）31众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。，。(林逋山园小梅)32，明月何时照我还？(王安石泊船瓜洲)33，。至今思项羽，不肯过江东。（李清照夏日绝句）34纸上得来终觉浅，。(陆游冬夜读书示子聿)。35，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）36问渠那得清如许，。（朱熹观书有感37，不拘一格降人才。(龚自珍己亥杂诗)38江南好，。日出江花红胜火，。能不忆江南？（白居易忆江南）39春花秋月何时了？。小楼昨夜又东风，。（李煜虞美人）40问君能有几多愁，。（李煜虞美人）41流水落花春去也，。（李煜浪淘沙）42多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。(柳永雨霖铃)43大江东去，浪淘尽，。故垒西边，人道是。(苏轼念奴娇赤壁怀古44江山如画，。（苏轼念奴娇赤壁怀古）45守着窗儿，独自怎生得黑？，到黄昏，点点滴滴。(李清照声声慢)46花自飘零水自流。一种相思，此情无计可消除，却上心头。（李清照一剪梅红藕香残玉簟秋）47千古江山，。舞榭歌台，（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）48想当年，。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)49众里寻他千百度。蓦然回首，、。（辛弃疾青玉案元夕）50千古兴亡多少事，悠悠。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)51青山遮不住，。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）52自胡马窥江去后，。（姜夔扬州慢）53三十功名尘与土，。莫等闲、，空悲切。（岳飞满江红）54滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，。55碧云天，黄花地，北雁南飞。？总是离人泪。(王实甫西厢记长亭送别)56恰同学少年，风华正茂；，。，。粪土当年万户侯。(毛泽东沁园春长沙)57令初下，；数月之后，；期年之后，。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（战国策邹忌讽齐王纳谏）58外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。，。（李密陈情表）59日薄西山，人命危浅，。臣无祖母，无以至今日；，。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。60乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；，。（贾谊过秦论）61长桥卧波，未云何龙？，？廊腰缦回，檐牙高啄；，。（杜牧阿房宫赋）62秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（杜牧阿房宫赋）63云销雨霁，彩彻区明。，。（王勃滕王阁序）64老当益壮，宁移白首之心？，。（王勃滕王阁序）65古之学者必有师。师者，。（韩愈师说）66是故无贵无贱，无长无少，。（韩愈师说）67是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。，如是而已。68古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。（王安石游褒禅山记）69夫夷以近，则游者众；，。（王安石游褒禅山记）70，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石游褒禅山记）71然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，。（苏洵六国论）72悲夫！有如此之势，日削月割，以趋于亡。（苏洵六国论）73白露横江，水光接天。，。（苏轼前赤壁赋）74其声呜呜然，。（苏轼前赤壁赋）75寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。，。（苏轼前赤壁赋）76可怜身上衣正单，。（白居易卖炭翁）77文章合为时而著，。（白居易与元九书）78微风过处，送来缕缕清香，仿佛。(朱自清荷塘月色)（三）1屈原离骚中表示要不断追求的句子是：，。2汉乐府长歌行中关于珍惜青春年华的警句：，。3陆游书愤中描绘战争场面的句子：，。4滕王阁序“时维九月”一段中描写水光山色的句子：，。5杜甫旅夜书怀诗中描绘雄浑阔大境界的两句是：，。6李煜虞美人词中将愁思形象化的两句是：？。7陆游游山西村中很有哲理意味的句子是，。8李白在蜀道难中写剑阁险要，易守难攻的诗句是：“，。9杜甫哀江头中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔扬州慢中也有两句词与此意思相近，手法相同，这两句是：，？10南宋词人姜夔在扬州慢中有“过春风十里，”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。11王安石桂枝香金陵怀古有“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，这与杜牧泊秦淮中的“，”思想情感是一致的。12在触龙说赵太后中，触龙认为，父母应该这样爱子女：，。13在谏太宗十思疏中，魏征期望达到的理想政治境界是：，。14中唐诗人韩愈笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。15荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“，”的观点是一致的。16古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“呜呼！，非秦也；，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵六国论：“悲夫！有如此之势，日削月割，以趋于亡。！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。17六国论中，苏洵旨在借古讽今，讽谏北宋王朝应以古为鉴，不要屈膝求和的句子是：，。18前赤壁赋苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗，；诗句出自短歌行。这篇赋中还描写了曹孟德吟咏此时的情态：，。19石钟山记中，作者阐发观点的句子是：？20古代诗词常借“空”表情达意。比如王维山居秋暝中的“，天气晚来秋”；杜甫蜀相中的“映阶碧草自春色，”；刘禹锡石头城中“山围故国周遭在，”；陆游书愤中“，镜中衰鬓已先斑”；姜夔扬州慢中的“渐黄昏，清角吹寒，”。（四）你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“，”，依我看你的心还是没有静下来。2同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“，”，反映的却是消极颓唐的情绪。3感动中国的孝子田世国，他把自己的一个肾脏回馈给病危的母亲。他的行为对孟郊在游子吟诗中所说的“，”做了最好的诠释。4“，”，这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长。5“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”吟咏这脍炙人口的诗句，谁会不为春回大地的美好景色而自豪呢？“，”吟咏这荡气回肠的诗句，谁会不为游子热切思念故乡的感情所打动呢？6同样都是描写长江，杜甫在登高中的描写是“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，”。苏轼在念奴娇赤壁怀古中的描写是“，。江山如画，一时多少豪杰。”景物描写因人的身世、个性、心情、写作目的的不同，显示出迥异的色彩。7古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白梦游天姥吟留别中的“，送我至划溪”；王维山居秋暝中的“，清泉石上流”；李清照一剪梅中的“雁字回时，”；姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在，”。8在古代诗歌中，有许多写“愁”的名句。在李白的笔下“愁”有了长度，“白发三千丈，”；在李清照的笔下“愁”有了重量，“只恐双溪舴艋舟，”；在宋代词人贺铸的笔下“愁”又有了数量，“试问闲愁都几许，一川烟雨，”。9（1）孔子说：“学而时习之，不亦说乎！”又说“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在劝学中说：“。”继承了孔子前一句的观点。而韩愈在师说中干脆否定了孔子“生而知之”的观点，他说：“，？”10成克杰和李真等领导干部追求享乐身败名裂的事实，再一次印证了欧阳修在伶官传序中所写的名句“，”。【参考答案】（一）1变形记沈从文2（1）石壕吏潼关吏新安吏新婚别无家别垂老别（2）捕蛇者说种树郭橐驼传童区寄传段太尉逸事状永州八记愚溪诗序三戒封建论天对3韩愈青霭入看无姜夔尽荠麦青青哥伦比亚百年孤独4湖月照我影山居秋暝李清照波心荡，冷月无声5答案：满地黄花堆积憔悴损今又重阳战地黄花分外香6天街小雨润如酥草色遥看近却无国破山何在城春草木深（二）1君当做磐石 磐石无转移。2何时复西归 老大徒伤悲3盈盈一水间，脉脉不得语。4但为君故，沉吟至今。5山不厌高 天下归心。6若出其中 若出其里7池鱼思故渊 暧暧远人村 狗吠深巷中8池塘生春草9千树万树梨花开10奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢 天生我材必有用11安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！12犹抱琵琶半遮面 未成曲调先有情13同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？14天涯若比邻 儿女共沾巾15明月松间照，清泉石上流。16山色有无中。17天下谁人不识君。18此曲只应天上有19星垂平野阔，月涌大江流 官应老病休 天地一沙鸥20花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。21渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下22映阶碧草自春色 三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟。23生长明妃尚有村。24谁家新燕啄春泥。25李凭中国弹箜篌 昆山玉碎凤凰叫 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。26飞入寻常百姓家。27潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月28霜叶红于二月花。29望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟。30心有灵犀一点通。31疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。32春风又绿江南岸33生当作人杰，死亦为鬼雄。34绝知此事要躬行35小荷才露尖尖角36为有源头活水来37我劝天公重抖擞38风景旧曾谙 春来江水绿如蓝。39往事知多少 故国不堪回首月明中。40恰是一江春水向东流。41天上人间42更那堪冷落清秋节 杨柳岸晓风残月。43千古风流人物 三国周郎赤壁。44一时多少豪杰。45梧桐更兼细雨，46两处闲愁。才下眉头47英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去48金戈铁马，气吞万里如虎。49那人却在、灯火阑珊处。50不尽长江滚滚流！51毕竟东流去。52废池乔木，犹厌言兵53八千里路云和月 白了少年头54青山依旧在，几度夕阳红。55西风紧 晓来谁染霜林醉56书生意气，挥斥方猷。指点江山，激扬文字57群臣进谏，门庭若市 时时而间进 虽欲言，无可进者 此所谓战胜于朝廷58茕茕孑立，形影相吊。59气息奄奄 朝不虑夕 祖母无臣，无以终余年 更相为命60胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而抱怨61复道行空，不霁何虹 各抱地势，钩心斗角62后人哀之而不鉴之，亦使后人而