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文档简介
1 / 9 中学班主任安全计划 3 篇 ( 811 字) 为更好的落实学校的安全工作,我班以学校工作指导思想为依据,结合我班的实际,为使我班的各个方面更上一个台阶,特制定本计划。回顾上一个学期,在各科任课老师的共同努力下,基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围,形成团结向上的集体”目标,全班形成了一股积极向上的学习风气,在各项竞赛中都取得了较好的成绩。同时,班级的管理工作也进行得有条不紊,基本实现了学生的自主管理。当然,也有失败的教训。针对上一学期的班级状况,这一学期我们新的目标主要有: 1、 本学期学校提出了“以安全工作为主线”,在做好安全检查工作的同时,要不忘时刻对学生进行安全教育,始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。 2、本学期是一个非常重要的时期,学习负担重,成绩的两极分化更加严重,教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做,努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作,利用早晨、中午、课间一段时间,抓住个别学生,适时予以补习。 2 / 9 3、平时配合学校开展活动,从中增强班级的凝聚力。 4、健全和完善学生自主管理,参与班 级管理,充分发挥学生自我管理的能动性。 5、每周对学生的行为突出重点进行训练,促使良好习惯的养成。 每月工作安排: X 月: 1做好开学工作; 2做好校园环境卫生工作; 3进行班级暑假情况调查,书写暑假小结; 4加强初期行为规范教育。 X 月: 3 / 9 1班报刊出; 2开展“学雷锋、树新风”主题教育活动; 3庆祝“十一”国庆节; 4“五个 十”系列教育活动之一; 5、建立后进生档案; 6、开展诗歌朗诵活动。 X 月: 1“五个十”系列教育活动之二; 2班报刊出; 3眼保健操培训; 4做好期中考试工作。 4 / 9 X 月: 1庆祝元旦活动; 2期中考试总结; 3“五个十”系列教育活动之三; 4班报刊出。 X 月: 1“五个十”系列教育活动之四; 2写字水平测试; 3学生身体素质测试; 4、“五个十”系列教育活动之五; 5、期终考试工作; 5 / 9 6、做好学期结束工作。 中学班主任安全计划三:初中班主任安全工作计划( 1181字) 安全工作是学校开展正常教育教学工作和保持稳定的头等大事,为了切实搞好这一工作,结合创建平安学校,构建和谐校园,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创造安全文明的校园环境。出于对本班的安全的高度重视 ,我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。 在本学期具体计划如下: 1、活动安全教育 : 教育本班学生遵守学校安全规则,不携带任何危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不6 / 9 挤不撞,不(打、推、咬、抓)其他同学;注意上下楼梯的安全。 2、饮食安全教育: 教学生辨别过期食品和垃圾食品,进餐时先洗手,不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。 3、生活安全教育: 教导学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,上厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 4、药品管理安全教育: 教育同学们生病了不乱吃药,一定要去正规的医院就诊,切勿自行买药来服用。 5、交通安全教育 7 / 9 (一)行 路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上,靠右走。 2、行路时要注意各种信号灯的指示,做到一看二慢三通过。 3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 (二)乘车安全 1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的,质量优良的客 运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的,不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量8 / 9 问题的不乘该车;不乘超载车。 2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车,应该在车站台上或指定地点依次候车,车来后,待车停稳时,再顺序先下后上;不要携带易燃、易爆等危险品上车。 6、家庭安全教育: 向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤 、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 7、教学生熟记、识别特殊号码 教会学生简单自救方法识别特殊号码的用途(如 110、119、 120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。 训练引导 识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,9 / 9 不可随意开门。遇到危险时,教育
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