




全文预览已结束
VIP免费下载
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
面向对象程序设计课程设计报告专 业 软件工程 班 级 姓 名 学 号 指导教师 起止时间 2011.22011.4 课程设计课题之一:运算符重载一、 任务描述1掌握运算符重载的定义;2.掌握重载运算符的方法。二、问题分析1、设计基础:, 设计一个可进行复数运算的演示程序2、分析设计课题的要求,要求编程实现以下功能: 实现复数的加减法三、数据结构设计1,定义类,设计构造函数和显示函数print();2,重载运算符“+”、“-”为类FS的成员函数。3,实例化FS类的2个对象,并利用重载的运算符对其进行计算4、 功能设计#includeclass complex/复数类声明private: double real; double image;public: complex(double r=0.0,double i=0.0)/构造函数 real=r;image=i; complex operator+(complex c2);/+重载为成员函数complex operator-(complex c2);/-重载为成员函数 void display(); ; complex complex:operator +(complex c2)/重载的实现 complex c; c.real=c2.real+real; c.image=c2.image+image; return complex(c.real,c.image); complex complex:operator -(complex c2)/重载的实现 complex c; c.real=real-c2.real; c.image=image-c2.image; return complex(c.real,c.image); void complex:display() cout(real,image)endl; void main() complex c1(5,4),c2(2,10),c3; coutc1=; c1.display(); coutc2=; c2.display(); c3=c1+c2;/使用重载运算符完成复数加法 coutc3=c1+c2=; c3.display(); c3=c1-c2;/使用重载运算符完成复数减法 coutc3=c1-c2=; c3.display(); 五、程序运行结果 6、 体会与收获 通过这次实验我进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年江西省高速公路投资集团有限责任公司招聘笔试备考题库附答案详解(研优卷)
- 2024年山东华兴机械集团有限责任公司人员招聘笔试备考题库附答案详解(突破训练)
- 2025年黑龙江省五常市辅警招聘考试试题题库有完整答案详解
- 2025年河北省定州市辅警招聘考试试题题库附答案详解(培优)
- 2024年浙江金华科贸职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案
- 2025年Z世代消费趋势预测:新消费品牌市场细分策略深度报告
- Rhino+KeyShot产品设计 课件 第9章 节点材质图
- 2025年K2学校STEM课程实施效果评估与教育评价体系创新实践研究分析实践报告
- 统编版语文二年级下册古诗复习 课件
- 混凝土生产与监控
- 虚拟现实技术的应用场景的试题及答案
- 中医拔罐减肥理论与实践
- 《数据分析与可视化综合实验》课件
- 集体树木伐木合同协议
- 2025年公牛插座市场调研报告
- 2024-2030全球旅行用便携式WiFi热点行业调研及趋势分析报告
- 第三单元 传承中华优 秀传统文化 课 件- 2024-2025学年七年级道德与法治下册 统编版
- 锂电池仓库管理要求
- 银行培训中心管理制度
- 抽动症护理查房
- 2025安全月培训课件
评论
0/150
提交评论